高中语文 专题03《蜀相》《书愤》课件（提升版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

第一单元诗歌之部 第三课 蜀相 书愤 学习要点 1 探究诗歌的结构 2 通过对比阅读探究有相同因素的诗歌的情感手法的不同 要学会哟 课堂探讨 1 律诗的起句 结句十分重要 往往跟诗的主旨和意境有关 请你结合 书愤 起句和结句的意思 并说说它们好在哪里 探究一下 课堂探讨 你知道吗 这是一道探究诗歌的的结构章法的题目 律诗十分讲究起承转合 注意和意境主旨的联系 课堂探讨 做的怎样 书愤 的起句 世事艰 暗指投降派把持朝政 为下文 空自许 作铺垫 从章法上说 点明了诗题中的 愤 字 这 愤 是贯穿全诗的意脉 结句是诗人以诸葛亮自况 诗人以 出师表 中诸葛亮的 鞠躬尽瘁 死而后已 自勉 表明至死也不放弃恢复中原的大志 诗人悲愤而不绝望 把全诗感情推向高潮 课堂探讨 1 临安春雨初霁 参见 相关链接 与 书愤 作于同一年 诗中也有对 世事 的感慨 请结合诗歌的创作背景 谈谈这两首诗在表现重点和诗歌风格上的差异 探究一下 课堂探讨 你知道吗 这是一道探究诗歌的异同的题目 所给的材料基本有相似的地方 或是题材相近 或是作者相同 抑或是抒情的手法有相似之处 答题时要抓住诗歌的侧重点进行分析 课堂探讨 做的怎样 这两首诗都写于1186年 陆游在被罢官六年后被重新起用 宋孝宗任命他权 代理 知严州 现在浙江建德 军州事 书愤 这首诗的内容 兼有追怀往事和重新立誓报国的双重感情 全诗以 愤 为意脉 沉郁顿挫 深沉蕴藉 临安春雨初霁 这首诗就是在这种心情支配下在临安写的 这首诗的首联表示对仕途的厌倦与失望 并透露客居京华的懊悔 颔联用明媚的春光作背景 表达自己的郁闷与惆怅 颈联呈现一个极闲适的境界 却在背后 藏着诗人壮志未酬的感慨与牢骚 尾联是自我解嘲 悲愤之情见于言外 可见 在内容上 这首诗借写江南春雨和书斋的闲适生活 表达了诗人对京华生活的厌倦和不得志的悲愤与牢骚 在风格上 如果说 书愤 近似杜甫的话 这首诗更近似苏轼的一些作品 写得优美动人 富于情趣 课堂探讨 联系社会背景和作者身世 比较陆游此诗和杜甫 蜀相 说说它们在歌咏诸葛亮功绩 抒发个人感情和表现手法等方面有哪些不同 探究一下 课堂探讨 你知道吗 这是一道探究诗歌的异同的题目 所给的材料基本有相似的地方 或是题材相近 或是作者相同 抑或是抒情的手法有相似之处 答题时要抓住诗歌的侧重点进行分析 课堂探讨 做的怎样 书愤 和 蜀相 有相似之处 要说不同 在歌咏诸葛亮功绩方面 蜀相 着重诸葛亮的 功盖三分国 天下计 和 老臣心 书愤 着重诸葛亮在 出师表 中表现出的精神品格 鞠躬尽瘁 死而后已 在抒发个人感情方面 杜甫主要是表达对诸葛亮的追慕 惋惜以及自己壮志未酬的痛苦 而陆游则以诸葛亮自况 渴望北征复国 建立功业 在表现手法上 蜀相 先写景 在景中融情 然后抒发感慨 全诗写祠堂与写人和谐结合 写景与抒情融合无间 凭吊古人与悲叹自己浑然一体 内涵丰富 感情真挚 格调沉雄 而 书愤 先回忆自己过去 然后写自己现在 最后以诸葛亮自况 全诗着重写自己的 愤 写得大气磅礴 笔力雄健 可见 两诗风格有相似之处 但也有一些区别 课堂提高 阅读下面这首词 回答问题 含山店梦觉作 唐 韦庄曾为流离惯别家 等闲挥袂客天涯 灯前一觉江南梦 惆怅起来山月斜 宿渔家 宋 郭震几代生涯傍海涯 两三间屋盖芦花 灯前笑说归来夜 明月随船送到家 注 韦庄 约836 910 字端己 长安杜陵人 今陕西西安东南 人 曾流离吴越等地 郭震 字希声 成都人 生卒年生平不详 1 韦庄在诗中是用什么方法表现感情的 请简要分析 5分 灵活运用哟 课堂提高 答案 韦庄在诗中用衬托的方法来表现自己的感情 诗人虽然到处漂泊 但好像对此并不在意 认为这是 等闲 之事 而客中一觉梦醒 死家乡 念亲人的惆怅之情不禁油然而生 做的怎样 课堂提高 解析 解答此题 要学会运用一些赏析诗词的术语来概括 比如 对抒情诗 有情景交融 借景抒情 触景生情 融情于景等 对说理诗 有托物言志 寓理于物等 其他还有动静结合 烘托 衬托 有声有色等 找到窍门了吗 课堂提高 灵活运用哟 2 两首诗都写到 灯前 这两处 灯前 各自表达了诗人什么样的感情 6分 课堂提高 做的怎样 答案 虽然两首诗都写到 灯前 但是 这两处 灯前 所表达的诗人的感情是不同的 韦诗的 灯前 表现了诗人旅途漂泊的凄清 失神 怅惘之情 郭诗的 灯前笑说 表现了诗人在渔家所感到的温暖 愉悦之情 课堂提高 解析 解答此题 要注意到 虽然题目只是问的两个 灯前 所表达的不同意思 但回答时务必联系全诗所表达作者的思想感情作答 韦诗所表达的是一种潇洒掩盖下的伤感 郭诗表达的是一种主客之间愉快交谈的一种欢愉心情 答题时必须紧扣这个基调 找到窍门了吗