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新人教版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与应用。(32分) (共10题;共41分)1. (10分)多音字组词钉:dng_dng_干 : gn_gn_2. (5分)按季节写出不同的四字词语。(每个季节写三个) 春:_夏:_秋:_冬:_3. (2分)下面每小题中,哪一项词语填入画线处最恰当?请你找出来,把序号填在横线上。 看到小猴子在舞台上做出十分滑稽的动作,我不禁_。A.哄堂大笑 B.笑容可掬 C.嫣然大笑 D.捧腹大笑聂将军说,我们一定要好好地照料两个日本孤女,决不能_日本人民和他们的后代。A.杀害 B.伤害 C.迫害 D.虐待张叔叔平时生活十分_,他把省下来的钱指给了村上贫困家庭。A.简便B.简陋C.简朴D.随意听完老师的解释,我_连声说:“太对了!和我原来想的一样!”A.万分意外B.鬼使神差C.忧然大悟D.百感交集4. (2分)下列句子中,没有语病的一句是( ) A . 我们进行了讨论并且听了校长的报告。B . 盲姑娘看到有人进来,连忙站起来让座。C . 朱自清是现代文学史上著名的教授、诗人、散文家。D . 安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”,他的作品有人鱼公主丑小鸭卖火柴的小女孩等。5. (2分)选择填空。(1)夏日绝句和出塞的作者分别是( )。 A . 李清照 王翰B . 李清照 王昌龄C . 王翰 王昌龄(2)“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是( )。 A . 想要B . 将要C . 还要D . 只要(3)“生当作人杰,死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄?( ) A . 刘邦B . 项羽C . 李广D . 曹操6. (2分)与诗句“荷尽已无擎雨盖”对应的图片是( ) A . B . C . 7. (3分)按照上下文连贯的要求,下面横线上应填入的内容最恰当的一项是( ) 有一颗感恩的心,会让我们的社会多一些宽容与理解,_;多一些和谐与温暖,_;多一些真诚与团结,_。A . 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B . 少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C . 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会D . 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠8. (4.0分)语言运用 (1)周总理是多么劳苦,多么简朴!(给句子加一组关联词,保持意思不变。) (2)仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言 童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,_,_。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。9. (6.0分)教育部中小学书法教育指导纲要指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中,小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 (1)从上边的数据调查中你得出什么结论? (2)反对者认为现在有了电脑,能不能写一手好字已经不重要了,你认为呢?为什么? 10. (5分)你喜欢什么小动物?把它介绍给大家吧。 二、 积累与运用。(12分) (共1题;共12分)11. (12分)在横线上填上恰当的语句。 (1)千里送鹅毛,_。 (2)谁言寸草心,_。 (3)_,为有源头活水来。 (4)落红不是无情物,_。 三、 阅读理解。(36分) (共3题;共37分)12. (12分)阅读下面语段,完成练习。 可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来,在墙上擦燃了,来暖和暖和她的小手吗?她终于油出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前,大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,火烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。小女接想:_ (1)作者提到“大年夜”是为了突出小女孩的_。 (2)读文中画横线的句子,联系上下文想一想:小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么?读到这里你的心里有什么感受? (3)品读“她的一双小手”一节内容,将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。 惊喜;失望;扰豫;满足;(4)续写结尾,填在横线上。 13. (13.0分)阅读短文,回答问题。 华佗学医有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着,挣扎着。为了(解除 消除)病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽(艰辛 辛苦),来到西山,拜精通医术的老人为师。华佗拜师后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍侯他们吧!”华佗_耐心地侍侯病人,_留心观察每个病人病情的变化和用药情况。(因为 所以),他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。3年过去了,师傅说:“你已经(磨炼 锻炼)了3年,学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此不分昼夜,如饥似渴地(阅读 攻读)起医书来。暑去寒来,又是3年。一天华佗正在读书,突然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看。华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都(埋怨 责怪)华佗不懂医道, 就在这时,师傅突然坐起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,不得不佩服华佗的本领。“有志者,事竟成”,华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人们治病去了。(1)将文中括号内用得不恰当的词语划掉。 (2)“寒来暑去”是表示时间流逝的词语,请你再写六个与时间有关的四字词语。 (3)在文中找出最能反映华佗认真学医的两句话。 (4)在第二自然段中的横线上填上恰当的关联词语,并体会句子的含义。 句子的含义:(5)写出本文的中心句。 (6)华佗是我国历史上有名的中医。中医诊断病人病症的手段可以概括为:_、_、_、_。 (7)读了这个故事,你受到了什么启示? 14. (12.0分)课外阅读。 游黄山人们都说:“五岳归来不看山,黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山,观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山,浏览过红叶似火的香山,却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊,一座座山峰玲珑俊秀,有的像雕纹精美的香炉,有的像层层叠叠的彩缎,有的像含苞欲放的莲花说不尽的千姿百态、奇魂艳美,使人疑心它不是天然生成,而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊,一座座连绵起伏、耸入云端,从山顶向下一看,云在脚下飘拂,人在山上好像仙人那样能腾云驾雾,悠然而去似的。黄山可真险啊,我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰,一座座危峰兀立、怪石嶙峋,崖壁陡似削,山石横如断,几乎是九十度垂直的石梯,隔老远也让人心惊肉跳,似乎一失足就会从崖上跌下去,摔得粉身碎骨。(1)结合上下文理解词语的意思。 含苞欲放:_(2)文中作者用什么山和黄山作比较,说明黄山“云奇山异”。 (3)这篇短文写出了黄山的三个特点,你能分别用一个字概括一下吗?_、_、_(4)摘录你喜欢的好词好句。 四、 习作。(30分) (共1题;共30分)15. (30分)你平时有什么爱好或本领?请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺,表达出自己的真情实感。字数要300字以上。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用。(32分) (共10题;共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、二、 积累与运用。(12分) (共1题;共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 阅读理解。(36分) (共3题;共37分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 习作。(30分) (共1题;共30分)15-1、
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