新人教版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

新人教版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与应用。（32分） (共10题；共41分)1. （10分）多音字组词钉：dng_dng_干 ： gn_gn_2. （5分）按季节写出不同的四字词语。（每个季节写三个） 春：_夏：_秋：_冬：_3. （2分）下面每小题中，哪一项词语填入画线处最恰当?请你找出来，把序号填在横线上。 看到小猴子在舞台上做出十分滑稽的动作，我不禁_。A.哄堂大笑 B.笑容可掬 C.嫣然大笑 D.捧腹大笑聂将军说，我们一定要好好地照料两个日本孤女，决不能_日本人民和他们的后代。A.杀害 B.伤害 C.迫害 D.虐待张叔叔平时生活十分_，他把省下来的钱指给了村上贫困家庭。A.简便B.简陋C.简朴D.随意听完老师的解释，我_连声说：“太对了！和我原来想的一样！”A.万分意外B.鬼使神差C.忧然大悟D.百感交集4. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 我们进行了讨论并且听了校长的报告。B . 盲姑娘看到有人进来，连忙站起来让座。C . 朱自清是现代文学史上著名的教授、诗人、散文家。D . 安徒生被誉为“世界儿童文学的太阳”，他的作品有人鱼公主丑小鸭卖火柴的小女孩等。5. （2分）选择填空。（1）夏日绝句和出塞的作者分别是（ ）。 A . 李清照 王翰B . 李清照 王昌龄C . 王翰 王昌龄（2）“欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是（ ）。 A . 想要B . 将要C . 还要D . 只要（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄？（ ） A . 刘邦B . 项羽C . 李广D . 曹操6. （2分）与诗句“荷尽已无擎雨盖”对应的图片是（ ） A . B . C . 7. （3分）按照上下文连贯的要求，下面横线上应填入的内容最恰当的一项是（ ） 有一颗感恩的心，会让我们的社会多一些宽容与理解，_；多一些和谐与温暖，_；多一些真诚与团结，_。A . 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散B . 少一些指责与误会 少一些争吵与冷漠 少一些欺瞒与涣散C . 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠 少一些指责与误会D . 少一些指责与误会 少一些欺瞒与涣散 少一些争吵与冷漠8. （4.0分）语言运用 （1）周总理是多么劳苦,多么简朴!（给句子加一组关联词,保持意思不变。） （2）仿照划线部分再写两个句子,形成一句完整的赠言 童年的脚印留在校园的小路上,笑语欢歌留在花坛的馨香中,_,_。母校的每个角落,都珍藏着我们的友情,播种着我们的梦想。9. （6.0分）教育部中小学书法教育指导纲要指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学36年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 （1）从上边的数据调查中你得出什么结论？ （2）反对者认为现在有了电脑，能不能写一手好字已经不重要了，你认为呢？为什么？ 10. （5分）你喜欢什么小动物？把它介绍给大家吧。 二、 积累与运用。（12分） (共1题；共12分)11. （12分）在横线上填上恰当的语句。 （1）千里送鹅毛，_。 （2）谁言寸草心，_。 （3）_，为有源头活水来。 （4）落红不是无情物，_。 三、 阅读理解。（36分） (共3题；共37分)12. （12分）阅读下面语段，完成练习。 可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于油出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。小女接想：_ （1）作者提到“大年夜”是为了突出小女孩的_。 （2）读文中画横线的句子，联系上下文想一想：小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么?读到这里你的心里有什么感受? （3）品读“她的一双小手”一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。 惊喜；失望；扰豫；满足；（4）续写结尾，填在横线上。 13. （13.0分）阅读短文，回答问题。 华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（解除 消除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛 辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗_耐心地侍侯病人，_留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（因为 所以），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。3年过去了，师傅说：“你已经（磨炼 锻炼）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（阅读 攻读）起医书来。暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（埋怨 责怪）华佗不懂医道， 就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。“有志者，事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。（1）将文中括号内用得不恰当的词语划掉。 （2）“寒来暑去”是表示时间流逝的词语，请你再写六个与时间有关的四字词语。 （3）在文中找出最能反映华佗认真学医的两句话。 （4）在第二自然段中的横线上填上恰当的关联词语，并体会句子的含义。 句子的含义：（5）写出本文的中心句。 （6）华佗是我国历史上有名的中医。中医诊断病人病症的手段可以概括为：_、_、_、_。 （7）读了这个故事，你受到了什么启示？ 14. （12.0分）课外阅读。 游黄山人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。（1）结合上下文理解词语的意思。 含苞欲放：_（2）文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。 （3）这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？_、_、_（4）摘录你喜欢的好词好句。 四、 习作。（30分） (共1题；共30分)15. （30分）你平时有什么爱好或本领？请把你的爱好或本领给大家介绍介绍。题目自拟。要求语句通顺，表达出自己的真情实感。字数要300字以上。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与应用。（32分） (共10题；共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、二、 积累与运用。（12分） (共1题；共12分)11-1、11-2、11-3、11-4、三、 阅读理解。（36分） (共3题；共37分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、14-1、14-2、14-3、14-4、四、 习作。（30分） (共1题；共30分)15-1、