人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课《各具特色的民居》同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第二组第8课各具特色的民居同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共46分)1. （6分）比一比，再组词塞_ 磅_ 拖_ 妄_赛_ 傍_ 托_ 忘_2. （16分）加偏旁成新字，再组词语。申 _ _ _ _寸 _ _ _ _十 _ _ _ _3. （6分）看拼音写词语。j sng_z zhu_h xi_bo qin_4. （6分）阅读课文各具特色的居民，比较“客家民居”和“傣家竹楼”的特点，填写下面的表格。客家民居傣家竹楼形状_材料_层高_用途_优点_5. （4分）给下列加横线的字选择正确的读音。奇葩 (p p )_ 糯米 (nu ru)_ 掺入 (cn chn)_贮仓 (zh ch)_ 竹篾 (mi ni)_ 混乱 (hn hn)_6. （3分）给划线的字选择正确的读音。油棕_（zng zhng） 傣族_（di ti） 处事_（ch ch）数以千计_（sh sh） 空地_（kn kn） 竹篾_（mi mi）7. （5分）读句子，再用划线的关联词语造句。因为人们随意毁坏自然资源，滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难。科学家的这些设想即使实现了，也是遥远的事情。二、 阅读理解 (共2题；共27分)8. （17分）阅读短文，完成后面的练习荷叶荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺地，溅起来的水花飘落在荷叶上。一颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地说_你们快来看哟_那荷叶上面托着的水珠多美啊_简直像一粒粒珍珠啊_水珠听了，得意忘形，似乎自已真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下点点水印。（1）给文章的第3小节加上合适的标点。写在文中横线上。有一个孩子欢快地说_你们快来看哟_那荷叶上面托着的水珠多美啊_简直像一粒粒珍珠啊_（2）根据短文内容，把词语写完整。例：水花飘落水珠_太阳_鱼儿_（3）照样子，把句子补充完整。例：荷叶像一张大蒲扇做的，舒舒服服地铺在水面上。水珠像_（4）这则寓言告诉我们_水珠虽然美，但是会被蒸发的道理。听到赞美，盲目骄傲，结果是可悲的。水珠太骄傲，只有荷叶才谦虚。9. （10分）阅读下面文段，回答问题。客家人在治家、处事、待人、立身等方面，无不体现出明显的文化特征。比如，许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈希望子孙和睦相处、勤俭持家的愿望。楼内房间大小一模一样，他们不分贫富、贵贱，每户人家平等地分到底层至高层各一间房。各层房屋的用途惊人地统一，底层是厨房兼饭堂，二层当贮(zh)仓，三层以上作卧室，两三百人聚居一楼，秩序井然，毫不混乱。土楼内所保留的民俗文化，让人感受到中华传统文化的深厚久远。（1）本段中心句是哪一句？在文中的作用是？（2）请问这一段用了什么说明方法？并说出是那一句。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 阅读理解 (共2题；共27分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、