2020年职业资格考试《保育员技师》强化训练试卷A卷.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年职业资格考试保育员技师强化训练试卷A卷考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名2、为游戏提供游戏材料应强调多功能性和（ ）。A、游戏性 B、安全性 C、参与性 D、可变性3、电击伤，下列哪项是错误的( )。A、立即脱离电源 B、立即关闭电源 C、用木棒等非导电物将电源分离 D、雷雨可在树下、高层建筑下避雨4、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动5、教育( )是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。A婴幼儿在哭闹时，少吃东西 B少说话C婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东 D婴幼儿少躺在床上吃饭6、爱护幼儿是( )的前提，只有热爱幼儿，才能真正地了解幼儿，有目的地教育幼儿。A取得幼儿信任 B教育幼儿 C取得工作成果 D保育工作7、托幼园所应严格执行消毒制度，以下哪项是错误的( ) 。A、餐具一餐一消毒 B、寝室、活动室一周一消毒C、儿童内衣隔日一消毒 D、儿童用品玩具定期清洗、消毒8、肥胖症容易使婴幼儿产生（ ）.A孤独感 B.合群感 C.容易被孩子们接受 D.愉快感9、为避免污染，餐具应在餐前( )分发。 A、餐前20-30分钟 B、餐前1小时 C、餐前2小时 D、餐前30-40分钟10、( )时婴幼儿排尿量增大。A饮水量小、气温高、运动量小 B饮水量小、气温低、运动量小C饮水量大、气温高、运动量小 D饮水量大、气温低、运动量小11、( )为不正确的添饭方式。A排队自取饭菜 B用公共餐勺取饭菜 C挑挑拣拣 D不挑挑拣拣12、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天13、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其( )，拍背。A躺下 B倒提起来 C蹲下 D坐直14、水杯消毒后应( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗15、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免( )。A浅显 B忽略年龄特点 C直观 D游戏性16、婴儿最初添加的辅食应该是（ ）. A液体状辅食 B.浆状辅食 C.泥状辅食 D.固体状辅食17、由于婴幼儿的调节体温能力差，在外界温度变化的影响下，容易( )。 A、生气 B、感冒和中暑 C、拉肚子 D、困倦18、源于生活、( )是艺术的主要特征。A反映生活 B改造 C高于生活 D忠实于生活19、( )符合三餐保洁的原则。 A、将饭菜移止屋外通风 B、拿掉容器盖以便降温 C、给饭菜加网罩 D、对饭菜吹风扇20、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是( )的基本要求。A、爱岗敬业，热爱幼儿 B、文明礼貌，团结协作 C、为人师表，遵纪守法 D、积极进取，开拓创新21、服药时，保育员要注意查对（ ）、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药，服药情况要认真记录。A、妈妈姓名 B、爸爸姓名 C、幼儿姓名 D、医院22、做为保育员首先必须具备两个条件：一是要( )，二是要有高尚的职业道德。A有渊博的知识 B有良好的职业修养C有良好的工作态度 D有正确的工作方法23、浸泡毛巾后应( )。 A、蒸 B、煮 C、用肥皂搓 D、用水泡24、日晒消毒的时间是（ ）。A1-2小时 B.2-5小时 C.3小时 D.3-6小时25、水杯消毒后应（ ）。A擦干 B.煮 C.清水侵泡 D.清水冲洗 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、儿童进餐时间不应少于( )分钟，保证儿童吃饱每餐饭。2、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。3、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。4、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。5、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在( )左右。6、缺乏维生素A可患( )。7、为保护牙齿，应培养幼儿饭后( )和睡前( )的口腔卫生习惯。8、幼儿的毛巾、水杯要( )，坚持( )消毒。9、保育员在进餐中不能( )，不利用进餐时间( )；也不宜在幼儿进餐( )、( )或者允许幼儿在进餐时大声交谈。10、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。11、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。12、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。13、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童( )，制定并实施与儿童( )相适应的体格锻炼计划。14、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。15、为了保护牙齿，应少吃( )及含糖饮料。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的( )、( )、( )有无异常，皮肤有无( )及某些传染病的早期表现。17、幼儿园小班的人数应是( )人;中班( );大班( )。18、幼儿园常用的通风方式有( )和( )。19、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。20、幼儿园保育员应具备( )毕业以上学历，并受过( )职业培训。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。2、（ ）教育幼儿在伤心难过时向他人诉说；不顺心时要愿意向他人诉说，并能用简单的办法转变情绪。3、（ ）测量体温前，先要检查体温是否在35以下。4、（ ）婴幼儿的眼球逐渐转为正常眼球的时间是6岁。5、（ ）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。6、（ ）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。7、（ ）蛋白质能够促进钙的吸收。8、（ ）煮沸消毒的时间是10分钟。9、（ ）对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管，保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分要上交保管。10、（ ）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。11、（ ）幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。12、（ ）婴幼儿每次排便时间不应该过长，以510分钟为宜。13、（ ）睡眠是人恢复机体的活动能力，保证健康的重要活动之一。14、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。15、（ ）消毒制度是幼儿园控制传染病传播和蔓延的一项重要措施。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园的任务包含哪些内容？2、怎样树立保育员形象？3、幼儿全天热量的分配要求是什么?4、清洁活动室卫生的质量标准是什么？5、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、分析下面案例，保育员的做法是否正确，并结合自身实践谈谈如何进行毛巾消毒。新保育员小王，把幼儿用过的毛巾收起，直接装进毛巾袋，送去消毒房消毒。取回后，用清水搓洗，逐一挂在幼儿毛巾架上。2、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、A2、B3、D4、B5、C6、A7、C8、A9、A10、D11、C12、D13、B14、D15、B16、A17、B18、C19、C20、D21、C22、A23、C24、D25、D填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、20302、答案：1530；10153、胸骨偏下方4、1：2005、一尺 6、夜盲症7、漱口 , 刷牙8、专人专用 , 每天 9、答案：批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天10、3个半11、答案：晒太阳、吹吹风12、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升13、良好的卫生习惯 , 生理特点14、答案：纪律、卫生15、各种甜食16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、25 , 30人 , 35人18、答案：自然通风、人工通风19、胸骨偏下方20、初中 , 幼儿保育判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、，改正：应在15-18厘米6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、答：实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。2、答：保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。3、答：幼儿全天热量的分配要求为：早餐占20-25午餐占：35-40午餐点占：10晚餐占20-30。4、答：（1）空气新鲜，地面整洁；（2）玻璃明亮，光线充足；（3）室内家具舒适，摆放整齐，布置无尘垢。5、答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、参考答案：保育员的消毒方法是错误的。应该是：先用自来水浸湿幼儿的毛巾，然后用洗衣粉或洗涤剂水浸泡20分钟左右，接着认真搓洗，漂洗干净后拧干，最后装进毛巾袋，送消毒房消毒。取回后，用消毒过的夹子或者洗干净手后，把毛巾逐一挂在幼儿毛巾架上。2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。