中学教师资格证《综合素质(中学)》综合检测试题C卷 含答案.doc

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中学教师资格证综合素质(中学)综合检测试题C卷 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_考号:_ 一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中,只有一个在考试中发挥正常。考试前,甲说:“如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过化学考试。” 乙说:“如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过物理考试。” 丙说:“如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过物理考试。” 考试结束后,证明这三个人说的都是真话,并且,发挥正常的人是三人中唯一通过这两门科目中某门考试的人,发挥正常的人也是三人中唯一没有通过另一门考试的人。 从上述断定能推出以下哪项结论?() A.甲是发挥正常的人 B.乙是发挥正常的人 C.丙是发挥正常的人 D.题干中缺乏足够的条件来确定谁是发挥正常的人 2、国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020)年提出,建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜。下列选项中不符合要求的是( )。A财政拨款向农村倾斜B课程标准向农村倾斜C教师配置向农村倾斜D学校建设向农村倾斜3、“十个手指有长短”这句话表明,在学生发展过程中存在( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.互补性 D.个体差异性 4、上机考试前,教练们对 A 组学员的成绩作了预测。张教练说:我估计组长或副组长 能考满分。李教练说:这个组不会有人考满分。赵教练说:我认为会有学员考满分,模拟考 试时这个组经常有人考满分。结果证明三位教练只有一个人说对。据此,下列选项中必然正 确的是( )A.全组都考了满分 B.全组都没考满分 C.组长考了满分 D.副组长考了满分 5、为了改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,新课改所倡导的学习方式是( )。A.自主学习、探究学习、合作学习B.自主学习、探究学习、发现学习C.创新学习、探究学习、合作学习D.创新学习、发现学习、意义学习6、我国古代有五行之说,指的是( )。A青、黄、赤、白、黑 B仁、义、礼、智、信C金、木、水、火、土 D宫、商、角、徵、羽7、( )是我国古代最大的一部官修书,也是我国古代最大的一部丛书。A四库全书 B永乐大典 C汉书 D隋书8、新学期开学,王老师在点名时,被“肖德彬”这个名字难住了。前两个字已经读出口了,第三个字到底读什么呢?彬字虽然能看清但好打印不如前两字清晰,他想凭感觉读一下,又怕读错了,一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是( )。A.承诺课后查字典B.当场用手机查询C.立即向学生请教D.借打印不清掩饰9、天天快报报社组织拓展训练,最后一天对所有参加拓展的员工进行考核。如果考核结果达到3分或3分以上,记为优秀。在考核之前,有几个人就成绩讨论起来。陈东说:“小军、小霞身体素质都不错,他们俩至少有一个优秀。”牛力说:“训练的时间太短,大家练习都不够,这次没有人能得优秀。”马方说:“怎么可能呢?有人以前就参加过训练,他们一定能得优秀。”假设这三个人只有一个人的猜测得到了验证.那么一定可以推出以下哪项结论?( )A.牛力说的对,参加拓展的报社成员没有人得优秀B.没法确定对错,但所有训练成员都得到优秀C.马方说的对,有人获得了优秀,但也有人不优秀D.陈东说的不对,小霞没有得到优秀10、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。A.为人师表B.清正廉洁C.敬业爱业D.团结协作11、1987 版电视连续剧红楼梦的插曲枉凝眉红豆曲葬花吟等,风格各异而又主题鲜明。这些作品的曲作者是( )。A.谭盾B.王立平C.徐沛东D.苏聪12、对PowerPoint描述正确的是( )。A.演示文稿中的幻灯片版式必须一致B.模板可以为幻灯片设置统一外观C.只能在窗口中打开一个演示文稿D.用“新建”菜单可添加新幻灯片13、关于PowerPoint设计模板,下列说法正确的是( )。A只限定了模板类型,版式不受限定B既限定了模板类型,也限定了版式C既不限定模板类型,也不限定版式D不限定模板类型,但限定了其版式14、推动学生学习的内部动力是( )。A学习动机 B学习兴趣 C学习目的 D学习内容15、中国人有句俗语说,“师生如父子”,这句话的真正内涵是( )。A师生关系就是父子关系B师生关系基本等同于父子关系C教师对学生既有像父母一样的关爱,又有像父母对自己子女一样的偏爱D教师对学生既有像父母一样的关爱,却没有像父母对自己子女一样的偏爱16、政府的教育投入不见得真正有利于学生。在七十年代和八十年代,美国政府用于教育项目的投入的总量增加了150%,而此期间,学生在标准考试中的成绩却逐年下降。上述论证基于以下哪个假设?( )A.学生在标准考试中的成绩是衡量教育项目有效性的一个重要标准。B.在七十年代和八十年代,越来越多的学生对各种教育项目,包括政府资助的项目失去兴趣。C.七十年代和八十年代,学生在美国人口中的比例没有很大的提高。D.七十年代和八十年代美国的教育投入本来是可较好地用于健康和福利事业的。17、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围,是衡量快递公司竞争能力的最重要因素,也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说,快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真,不能支持上述判断?( )A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰B.大中型客户的业务范围往往非常广泛,覆盖全国各地C.服务网络覆盖面广的快递公司,如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%D.划分为省内和省外快件后,快递公司主要以重量计费,并不以距离计费18、我国现行义务教育的法定起始年龄是( )。A五或六周岁 B六或七周岁 C七或八周岁 D未作确定19、“小李杜”是指( )。A李白和杜甫B李之仪和杜牧C李赞和杜甫D李商隐和杜牧20、学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老 师说,我经常给别人做讲座.哪里还需要去接 受培训?还是让刚参加工作的年轻人去吧!关 于此事的下列说法中,正治的是( )。A.王老师具有团队协作的意识B.王老师 具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师 缺乏课程建设的意识21、一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述,可做出下列哪项判断?( )A这个人一定是该市场的管理人员B这个人一定是上级派来的检查人员C这个人一定是来买东西的市场管理人员D这个人可能是其他市场的管理人员22、下列名医中,与“刮骨疗伤”这一故事有关的是( )。A.张仲景 B.李时珍 C.华佗 D.扁鹊 23、方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策,方老师的做法( )。A.不可取,不应把家长当作教师的“助教”B.不可取,不应把教育的责任推卸给家长C.值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果D.值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势24、小强的腿有残疾,具有接受普通教育的能力。该上初中了,当地普通学校以小强腿 有残疾为由,拒绝其入校学习。该做法( )。A. 合法,学校有招生自主权B. 合法,学校有办学自主权 C. 违反了中华人民共和国义务教育法 D. 违法了中华人民共和国教育法 25、小明看书时可以“一目十行”,而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异?( )。A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移26、学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开,导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂,需要长期治疗。在这起事故中,应当承担相应法律责任的是( )。A.陈某B.老师C.陈某和学校D.陈某和李老师27、“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”这句话出自( )。A孔子B孟子C韩非子D老子28、张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长又 对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是( )。A. 行为取向的义利调试 B. 生活工作的角色调试C. 行为选择的动机调试 D. 师生之间的人际调试 29、新环境道德的核心理念是( )。A保护环境,停止发展B治理环境,减少污染C培养人们正确的生态意识、良好的生态道德观D发展为第一要务 二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、2010年3月23日上午第三节课,西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文。由于阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来,刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股,被打的同学共有13人,其中还有2名女生。时隔多日,其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。请运用教师职业道德理论相关知识对这一现象进行评析。2、材料:在初二时,我因沉溺于看文学书而疏忽了其他学科,为了对得起父母,我勉 强自己收了心,跟每一位老师合作,凡书必背,凡课都听,连数学习题,我都一道一道死背 下来。 有一次, 我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。 当我发 现这个秘密时,就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好,那阵子我一连考了六个 100 分。数学老师开始怀疑我了,这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢? 一天,她把我叫到办公室,丢了一张试卷给我,并且说: “陈平,这十分钟里,你把这 些习题演算出来。 ” 我一看上面全是初三的考题,整个人都呆了。我坐了十分钟后,对老师说不会做。下一 节课开始时,她当着全班同学的面说: “我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋,今天老师想请 她吃两个。 “然后,她叫我上讲台,拿起笔蘸进墨汁,在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边 画边笑着对我说: ”不要怕,一点也不痛不痒,只是凉凉而已。 “画完后,她又厉声对我说: ” 转过身去让全班同学看一看! “当时,我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩,就乖乖地 转过身去,全班同学哄堂大笑起来。第二天早上,我悲伤地上学去,两只脚像灌了铅似的迈 不动,走到教室门口,我昏倒在地上,失去了知觉。从此,我离开了学校,把自己封闭在家 里。 (摘编自三毛暮然回首 )问题:从教师职业道德角度,评析材料中数学老师的做法。 三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、请以“爱心在教学中的力量”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。第 13 页 共 13 页参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、B2、B3、D4、B5、A6、C7、A8、C9、D10、A11、B12、B13、A14、A【解析】学习兴趣、求知欲和责任感等的有机结合形成了学习动机,它是推动学生学习的内部动力。15、D16、 【参考答案】A17、D18、B19、D20、C21、D22、B23、A24、C25、A26、答案:C。27、B28、B29、C二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1、(1)教师职业道德,是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和丛备的品德的总和。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物,处理问题,做好工作,为社会尽职尽责。(2)中小学教师职业道德规范中规定,教师要“关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生”。中华人民共和国义务教育法第二十九条第二款规定:“教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。”该材料中教师当着全班同学的面用铁棍抽打学生的屁股,既违背了教师职业道德规范,也违反了国家法律。(3)教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年能否健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。因此,必须加强中小学教师职业道德建设,提高教师的师德素养,使教师树立崇高的职业理想,自觉规范自身思想行为和职业行为,做一名让人民满意放心的教师。2、该数学老师的做法是错误的,严重违背了教师职业道德规范的要求。 (1)教师职业道德规范要求老师做到为人师表。材料中,数学老师取笑学生的行为属 于不文明行为,违背了为人师表的要求。 (2)教师职业道德规范要求老师做到爱国守法、关爱学生。材料中,数学老师的行为 伤害了学生自尊心,侮辱了学生的人格,违背了教育法 、 义务教育法的要求,未能做 到爱国守法、关爱学生。 作为一名合格的老师应该严格遵守教师职业道德规范的要求,做到关爱学生、 为人师表、 爱国守法。三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、爱心在教学中的力量“爱心”是教师工作中不可缺少的情操,也是教师工作的主旋律。作为一名人民教师,应在实际的教育教学过程中,发扬教育民主,把自己的爱播洒在每个学生的心间,通过爱的教育促进学生的成长和发展。作为一名人民教师,首先要做到不计报酬、无私奉献。在课堂上,教师对每一个学生都要谆谆告诫,诲人不倦;在平时的生活中,教师要率先垂范,言传身教;在课外,教师是学生的朋友,心心相印,开诚布公。要做好这些工作,教师就必须深入到学生群体中去,跟每个学生谈心,与他们做知心朋友,从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等,对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步进行表扬和鼓励,使他们树立自信心,促进他们的全面发展。作为一名人民教师,要做到为人师表。因为学生模仿教师的意识强,如果教师能够在学生们面前树立一个美好的形象,学生们也会因模仿教师而自然而然地养成良好的习惯。如当教师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时,教师要主动捡起来;当遇到有人摔倒在地时应上前扶他起来;当某学生遇到生活上的困难时,进行一定的帮助等等,用教师美好的形象去感化学生养成爱劳动、讲卫生、争做好人好事的良好习惯。作为一名人民教师,要懂得用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌,教师就要像雕玉一样对待自己的学生。因为学生是处于成长中的人,如果教师用爱心去关心他们,用爱心去帮助他们,他们一定会逐渐脱落思想的”尘垢”,成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生,教师不能只是简单地斥责与批评,更应采取个别谈心和细心观察的办法,从中寻找他们身上的”闪光点”,以此作为转化他们的”起步点”,使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力,鞭策自己进步,接受教育,团结同学。对于自卑的学生,教师要”动之以情,晓之于理”,提高学生的信心,鼓起他的勇气,用真心的关怀去温暖他、感化他,使他告别自卑的昨天,坚定地走向自信、美好的明天。“爱”是消除师生之间情感障碍的保证;“爱”是培养老师与学生的感情,使师生成为”知心朋友”的桥梁;“爱”是转变后进学生,使他们良好地发展的灵丹妙药;“爱”是学生成长、进步、发展的关键,教师必须将自己的爱心和耐心,化作无声的细雨,用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。让我们用无私的爱托起教育的明天,当一名心中有爱的教师。
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