九年级语文上册 7 傅雷家书两则课件 新人教版.ppt

7傅雷家书两则 1 感知两封家书的内容和风格 2 在读课文中品味语言 体会哲理语句的含意 3 领悟以平和心态面对现实和过去 用积极心态迎接未来的人生境地 傅雷 1908 1966 我国著名翻译家 文学评论家 从三十年代起 就致力于法国文学的翻译介绍工作 毕生翻译作品三十余部 主要有罗曼 罗兰长篇巨著 约翰 克利斯朵夫 传记 贝多芬传 托尔斯泰传 米开朗琪罗传 巴尔扎克名著 高老头 欧也妮 葛朗台 贝姨 邦斯舅舅 等 这是傅雷及夫人写给傅聪 傅敏的家信摘编 写信时间为1954 1966年6月 这是一部充满着父爱的苦心孤诣 呕心沥血的教子篇 也是现代中国影响最大的家训 庸碌 廓 然无累借鉴 重蹈覆辙 灰烬 刻骨铭 心 ku j n zh j n l m n 一 读一读 二 记一记 惊心动魄 刻骨铭心 涕泗横流 气吞斗牛 形容使人感受很深 震动很大 比喻牢记在心上 永远不忘 鼻涕眼泪一起流下来 形容极为痛苦 形容气势或怒气很盛 1 请同学们阅读这两则书信 说说这两封家书 分别是针对儿子什么境遇而写的 写这两封家书的目的分别是什么 2 请同学们讨论一下 这两封家书 作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情 1 请同学们阅读这两则书信 说说这两封家书 分别是针对儿子什么境遇而写的 写这两封家书的目的分别是什么 在儿子消沉苦闷时 鼓励儿子 学会泰然处之 在儿子欣喜成功时 提醒儿子 攀登艺术的至境 2 请同学们讨论一下 这两封家书 作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情 1 本文的语言很有特色 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时 作为父亲 傅雷是如何劝解的 2 请同学们从文中找出运用比喻修辞手法的句子 并分析这样写的好处 3 如何理解 有矛盾正是生机蓬勃的明证 1 本文的语言很有特色 在儿子面对挫折和心灵的苦闷时 作为父亲 傅雷是如何劝解的 首先是宽慰 不必为父母担心 其次肯定两点 一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象 二是人的一生就是在情绪的起伏中度过的 最后以过来人的身份 给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议 2 请同学们从文中找出运用比喻修辞手法的句子 并分析这样写的好处 作者在劝慰儿子对情绪上的跌宕要泰然处之 尽量让心理保持平衡 不至于受伤时 用 太阳太强烈 会把五谷晒焦 雨水太猛 也会淹死庄稼 这样的比喻句 生动形象地说明了控制情绪的必要性 3 如何理解 有矛盾正是生机蓬勃的明证 鼓励儿子不惧矛盾 勇敢面对 在解决矛盾的过程中趋向完美 1 在信的末尾 傅雷又回到了情绪的 矛盾与快乐 问题上 请比较第一 二封信中傅雷关于如何面对人生情绪起伏的解说 第一封信里 他说人生必定充满了情绪上的起伏跌宕 唯有庸碌的和超然的人才不会浮沉 第二封信中 他强调 有矛盾正是生机蓬勃的明证 以此鼓励儿子 要勇敢面对各种各样的矛盾 在解决矛盾的过程中不断提高自己 趋向 完美 作为一位伟大的学者 也是一位伟大的父亲 傅雷的伟大之处就在于 他借助儿子成功的机会 给予了他更多的艺术砥砺 向他昭示出更高的人生境界 这是两封普通而又不寻常的家书 傅雷和傅聪 已经超出父子 朋友的界限 成为艺术上 思想上的知音 我来说 2 傅雷作为父亲是伟大的 他的儿子则是幸运的 或许 我们会羡慕傅聪有一个这么关心他 爱护他的父亲 同时又感叹自己的父亲没傅雷那样伟大 请同学们认真想想 自己的生活中 你可曾真的感受到父亲的爱了 提示 体会父母与子女之间的感情到底有多深 多重 可举例说明 傅雷家书两则傅雷 宠辱不惊 情绪上的消沉和低落 成功后的掌声和鲜花 赤子之心 坚强 成就的大小高低 是不在我们掌握之内的 一半靠人力 一半靠天赋 但只要坚强 就不怕失败 不怕挫折 不怕打击 不管是人事上的 生活上的 技术上的 学术上的 打击 傅雷