2020年初级保育员自我检测试题D卷 附解析.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年初级保育员自我检测试题D卷 附解析考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、橡皮泥是（）的玩具和材料。.表演游戏象征性游戏.建筑游戏.语言游戏2、保育员成具备r解学前儿童发展水平的能力；创设发展支持性教育环境能力、组织各类教育教学活动的能力和( )，A组织游戏的能力 B与家长沟通的能力C布置美化环境的能力 D良好的人际沟通能力3、婴幼儿进餐中出现( )行为，说明有问题。 A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快4、列属于幼儿基本情绪的是( )。A、认知 B、直觉 C、知觉 D、依恋5、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。A、10分钟 B、5分钟 C、1分钟 D、半分钟6、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名7、保育员要教育婴幼儿()，生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃8、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用()。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓9、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处10、将物品放入蒸箱内的消毒方法是( )。 A、煮沸法 B、蒸汽法 C、日晒法 D、药品消毒法11、幼儿情绪的一般特点是易冲,( )，易感染和易外露。A.很含蕴 B.很理智 C.很稳定 D.易变化12、已有研究指出，口头言语发展的关键期是 ( ) 。A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁13、婴幼儿不正确坐姿的主要表现是歪斜坐，躺坐，跷二郎腿，（）和趴着做等。.跨松懈 .双脚呈内八字或外八字.抖腿 .两肩歪斜14、如果是较小的婴幼儿气管进入异物，应将其( )，拍背。A躺下 B倒提起来 C蹲下 D坐直15、采用煮沸法消毒的时间是( )。 A、煮15分钟 B、煮20分钟 C、水开后煮20分钟 D、水开后煮5分钟16、餐具常用的消毒方法是( ) 。A、蒸汽消毒法 B、消毒液擦拭 C、日晒 D、肥皂清洗17、通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是( )。A人工通风 B电扇通风 C空调通风 D扇子通风18、恒牙的数量是( )。 A、20-32 B、25-30 C、14-28 D、28-3219、使用84消毒液对玩具进行浸泡，浸泡时间应为( )。A10分钟 B5分钟 C1分钟 D半分钟20、( )是科学的膳食。A吃杂食 B单一膳食 C固定口味 D偏食21、婴幼儿的眼球是生理性远视，5岁后逐渐转为( )。A、近视 B、正常 C、远视 D、弱视22、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。 A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水23、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上24、212岁儿童的标准身高可用公式( )粗略计算。A. 身高(Cm)=年龄6+75 B身高(Cm)：年龄10+60C. 身高(Cm)=年龄5+8 D身高(Cm)：年龄5+7525、幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和( )。 A、父子关系 B、同伴关系 C、师生关系 D、母女关系 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：一是( )，二是( )。2、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。3、优质的睡眠可以促进婴幼儿( )和( )。4、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。5、保育员可以采用( )判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后( )分钟检查幼儿是否尿床。6、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路( )，消路( )，不( )，做好( )工作。7、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外( )、( )，再接触健康孩子。8、煮沸消毒的时间是( )分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是( )分钟。9、全日制幼儿园平均每班配保育员( )人，寄宿制幼园平均每班配( )人。10、保育员配合室内教育活动，对儿童的活动情况要( )地记录下来，不能作( )的判断，应该去( )儿童的行为表现，而不是( )儿童的行为表现。11、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。12、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。13、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。14、水痘发生后，患儿应马上( )，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风( )小时。15、预防佝偻病最简便、最有效的方法是( )。16、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用( )捂住鼻子尽快离开。17、缺乏维生素A可患( )。18、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( )，选择教育的内容。19、84消毒液配制的程序是( )。A根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；B准备好注射器、量杯和器皿；C根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.20、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。2、（ ）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。3、（ ）幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。4、（ ）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。5、（ ）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。6、（ ）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。7、（ ）中华人民共和国教师法规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。8、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。9、（ ）被84消毒液消毒过的物品必须用清水冲洗，将残留的消毒液洗刷干净。10、（ ）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。11、（ ）幼儿的进餐时间不少于半小时。12、（ ）要教育婴幼儿靠近电线的地方不要玩火，以防触电。13、（ ）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。15、（ ）幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、实施指南应把握以下几个方面：2、幼儿情绪的一般特点是什么？3、幼儿的自尊心和自信心受哪些因素的影响？4、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面？5、培养幼儿良好的饮食习惯包括哪些内容？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、请分析下例中保育做法的不当之处，并说说如何正确的给幼 儿滴眼药水。 游泳上水后，保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后，叫小朋友仰起头，然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮，右手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴 了2滴，然后叫幼儿合上眼睛，转动眼球。2、幼儿园的集体保教原则是什么？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、C2、D3、C4、D5、C6、A7、C8、C9、A10、B11、D12、A13、C14、B15、C16、A17、D18、D19、C20、A21、B22、A23、A24、D25、C填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：预防性消毒、传染病疫源地消毒2、胸骨偏下方3、答案：大脑皮层的发育、身高的增长4、3个半5、答案：渐进推测法、406、答案：明、清、丢失、记录7、答案：晒太阳、吹吹风8、答案：1530；10159、1 , 210、答案：如实、主观、描述、解释11、饭前，便后，肥皂水12、答案：整齐、检查、清理、消毒13、3个半14、答案：隔离、315、晒太阳16、答案：低处、湿毛巾17、夜盲症18、答案：知识和经验、发展水平19、答案：ABC20、保育，教育判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、，改正：应在15-18厘米问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、1关注幼儿学习与发展的整体性。2尊重幼儿发展的个体差异3理解幼儿的学习方式和特点。4重视幼儿的学习品质。2、答:易冲动 易变化 易感染 易外露3、答：（1）周围人的关心、承认、尊重和信任；（2）个人成功的活动经历。4、答：（1）情绪情感的社会化；（2）情感的丰富与深刻化；（3）情绪情感的自我调节化。5、答：（1）饮食定时；（2）饮食定量；（3）专心吃饭；（4）不偏食；（5）不剩饭、不洒饭。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、答：保育员做法的不当之处是“用食指和中指分开幼儿的上 下眼皮”和“没有叫幼儿仰头、向上看”。 给幼儿滴眼药水的正确方法是：洗干净手后，让幼儿稍微 仰头向上看，用左手的食指和拇指轻轻分开幼儿的上下眼皮，右 手拿着药瓶，分别把药液滴在双眼的下眼皮内，每眼滴了2滴， 然后叫幼儿轻轻合上眼睛，或者轻轻提起上眼皮，防止药液流出来。2、答：（1）培养小儿良好的心理和身体素质；（2）集体教育与个别教育相结合；（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（4）坚持正面教育，积极启发诱导；（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（6）成人要做小儿的榜样；（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（9）为小儿创造良好生活环境；（10）幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。