2019版七年级语文下册 1 社戏课件 冀教版.ppt

社戏 鲁迅 鲁迅 原名周树人 字豫才 浙江绍兴人 伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家 中国现代文学的奠基人 代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记 散文集 朝花夕拾 小说集 呐喊 彷徨 杂文集 坟 二心集 等 复习回顾 作家作品知多少 预习检测 读准字音 归省 行辈 欺侮 不惮 磕 絮叨 竭力 怠慢 撺掇 蹿 凫水 潺潺 橹 兽脊屹立 蕴藻 家眷 篙 吁气 皎洁 纠葛 舟楫 作揖 归 省 x ng行 辈 h ng 欺 侮 w 不 惮 d n磕头 k 絮叨 x dao 竭 力 ji 怠 慢 d i撺掇 cu nduo蹿 cu n潺潺 ch n凫 水 f 舟楫 作揖 橹 l 兽 脊 j 屹 立 y 蕴藻 y nz o 家 眷 ju n篙 g o吁 气 x 皎 洁 ji o纠葛 ji g 1 平桥村是一个什么样的地方 归纳 离海不远 偏僻 临河 不满三十家 以 种田 打鱼 为业 只有一个杂货店 课文探究 2 平桥村是我的乐土 1 我在这里是公共的客 可以得到优待 2 免念 秩秩斯干幽幽南山 3 乐事 可以钓虾放牛 看社戏 偷豆 吃豆体验到许多乡间生活乐趣 小组合作完成 4 没有封建礼教的束缚 人人平等 5 有热情好客的小朋友们 6 淳朴的民风 热情的乡人 让人感到清新自由的景色 人与人真挚的情感 戏好看吗 主题探究 作者急切看到的戏好看吗 为什么 不好看 1 想看铁头老头翻跟头 但那老头却没翻 2 想看 蛇精 和 跳老虎 等 等了许久都不见出来 3 最怕看 老旦 然而 老旦终于出了台 并不停地唱着 除正面写出戏不好看 文中 喃喃的骂 经不住吁吁气 打起呵欠 这些神态描写 也从侧面做了烘托 豆好吃吗 滴着露水 带着泥土的用盐水煮了一下的普通的罗汉豆 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似地好豆 也不再看到那夜似地好戏了 其实 让 我 真正难忘的是什么 合作探究 难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴 善良 真挚的情感 人与人之间和谐亲密的关系 再加上特有的农村风光 自由清新的空气 这一切都是 我 童年在镇未曾见到过 在以后的人生路上也很少见到的 真情流露 你有没有类似 吃豆 看戏 的经历 和同学分享一下 小结 童年是如此美妙 一场并不精彩的戏曲表演 一捧并非精彩的盐水盐豆都成了童年的珍贵记忆 当童年不再快乐甜蜜 过去那段天真 烂漫 自由 有趣的生活便成了永恒 谋篇布局 文章题目是 社戏 但课文却记叙 我 在平桥村的许多见闻和感受 这些材料和去看社戏这一中心事件有关系吗 作者又是如何来安排的 1 线索贯穿文章是按照 盼看社戏 去看社戏 怀念社戏 的思路来安排材料的 A B C D E F G A 写了 我 随母亲归省小住平桥村 B 钓虾放牛的乡间生活 C 看社戏前的波折 D 夜航去看社戏途中 E 去赵庄看社戏 F 看社戏后归航偷豆 G 六一公公送豆 2 详略安排得当 详细的 略写的 本文通过 我 与农村孩子看社戏前后故事的叙述 赞美农民和农家孩子淳朴的品质和聪明的才干 表现作者热爱劳动人民的思想感情 中心思想 人物形象探究 小说中描写了那些人物 他们各有什么特点 运用 我喜欢文中的 人物 因为 评价其性格 品质 比如 举人物表现 的句式 用简单生动的语言勾勒人物形象 双喜是一个聪明 机灵 善解人意 考虑周到 办事果断的好孩子头 小结 六一公公是一个宽厚 善良 淳朴 好客 热诚的老人 在课文第11 12节中 从哪些感官写景 写出景物的什么特征 这些景物描写对表现文章中心思想起什么作用 细节品味 具体分析以下句子及其作用 1 写起伏的连山如兽脊 比喻 以动写静 形象地描绘了行船之快 2 写听到歌声 料想发自戏台 间接地表现了 我 急切的心情 3 写笛声宛转 悠扬 使我沉静 表现了 我 被水乡美丽的夜景所陶醉 因而忘记了自己 返航途中 再写夜景有什么作用 呼应前文 表现 我 对社戏欲罢不舍的依依情意 小结 1 这些景物描写 为我们展示了一幅江南水乡所特有的清新优美的图景 2 写出了小朋友行船之快 3 烘托了 我 急于看到社戏的愉快和迫切的心情 4 抒发了作者热爱农村的感情