八年级物理上册 一奇妙的物理现象课件 （新版）苏科版.ppt

想一想 通过课前预习 在你的印象中物理是一门什么样的学科 他研究的对象是什么 对我们的生活有什么样的意义 奇妙的物理现象 睛朗的天空为什么是蔚蓝的 从树上掉下的苹果为什么总是落向地面 钢铁造的轮船为什么会浮在水面上 为什么我们能通过广播 电视听到 看到世界各地的新闻 这些你都能知道为什么吗 探索世界的奥秘 教材图0 1的实验 实验前同学们一定会有自己的猜想 长蜡烛和短蜡烛哪个先熄灭 答 你认为蜡烛熄灭的主要原因是 能否发生截然不同的现象 观察有趣的物理现象 猜一猜 视频中用酒精灯加热盛水烧瓶的颈部 小金鱼会怎样 观察有趣的物理现象 教材图0 2的实验装置你一定能看懂 和我们平时加热方法不同的是 平时我们给水加热应该是在容器的 即从水的 上方 或 下方 此实验给水加热是在水的 上方 或 下方 同学们试想一下美丽的小金鱼会安然无恙吗 说说你的猜想 写下你的猜想依据 实验结论 从水的 上方 或 下方 加热 水沸腾了 美丽的小金鱼仍安然无恙 你的猜想对吗 想一想这个现象给我们一个什么启示 动手做一做 3 通过盛水的玻璃杯看书本上的字 你发现了什么 4 让玻璃板 课本 搪瓷盘 塑料板等物品隔在条形磁体和铁钉之间 条形磁体对铁钉的吸引会变化吗 一 奇妙的物理现象 猜一猜试一试 练一练比一比 观察几个有趣的实验 1 水顶球2 纸片的运动3 奇妙的上转体2 一 奇妙的物理现象 方法技巧 一 奇妙的物理现象 二 体验科学探究 自然界存在着无穷的奥秘 科学家是通过科学探究去认识它们的 读一读 物理学家进行科学探究的故事 富兰克林对 天电 的探索 归纳总结 物理学家进行科学探究一般需要做这样一些事 通过等途径来 是否支持猜想和假设 或 在科学家探究的过程中 也是不可缺少的环节 发现并提出问题 做出猜想和假设 制定计划与设计实验 观察 实验 收集证据 评价证据 得出结论 提出新的问题 交流和合作 二 体验科学探究 说明 科学探究不仅对科学家研究科学问题是需要的 对于我们学习物理 解决日常生活中的问题也是需要的 让我们通过下面的有趣实验 一起来体验科学探究的过程 二 体验科学探究 0 3装满水的杯子里还能放多少回形针 人们通常都认为水面是平的 当我们向杯里加水 水面达到杯口平面后 意外地发现 这引起了我们的兴趣 于是就开始下面的探究 二 体验科学探究 还能慢慢地向杯里加水 水面微微向上凸起 0 3装满水的杯子里还能放多少回形针 器材 各种杯子 如玻璃杯 塑料杯 纸杯 回形针 水 食盐 取一只杯子 在杯中倒满水 1 若将一只回形针轻轻地放入水中 请猜测一下 水是否会溢出 二 体验科学探究 0 3装满水的杯子里还能放多少回形针 2 试一试 水溢出了吗 3 请你猜想一下 在水不溢出的情况下最多能放入多少只回形针 4 请试一试 一共可放入多少只回形针 实际放入的数量与你的猜想相差多少 5 与其他小组交流一下 谁放入的回形针最多 猜一猜 能放入回形针的数量与哪些因素有关 二 体验科学探究 0 3装满水的杯子里还能放多少回形针 问题 通过上面的实验 你有什么体会呢 二 体验科学探究 END