九年级语文下册 第四单元 乘着音乐的翅膀课件 （新版）新人教版.ppt

口语交际 综合性学习 写作 乘着音乐的翅膀 1 接触 了解中外优秀音乐作品 感受音乐的魅力 2 通过对音乐作品的感受和评价 提高审美能力和表达能力 3 通过艺术素养审美情趣的提高来提升语文素养 通过语文素养的提升来更好地领悟艺术和表达对艺术的体验与感悟 1 课外搜集与音乐相关的文章或故事 利用阅读课或早读时间朗读与交流 2 课外寻找 搜集 购买并聆听古今中外经典名曲 了解音乐的相关背景资料 3 自由组合成四人小组 给自己的小组起名并合作探究一首共同喜欢的曲目 对作品或某一音乐家作一点深入的探究 做好课上推介的准备 音乐的魅力是无法抗拒的 常在音乐里徜徉 人生也会格外美好 这节课就让我们一起进入音乐的世界 乘着音乐的翅膀飞翔 一 听一段歌曲1 说说苏轼的 水调歌头 背后的故事2 谈谈你对 水调歌头 的理解 3 在古韵悠扬的乐声中 同学们集体吟诵 水调歌头 感受词的意境 二 赏一曲音乐有关生命话题的故事很多 下面老师播放的这首曲子 你猜得出它的名字吗 请同学说说那个凄美的爱情故事 泰坦尼克号 三 品一首挚爱歌曲 1 请每个小组将他们所喜欢的曲目推荐给大家 交流各自感悟 感受音乐魅力 提示 可以介绍音乐背后的故事 也可以介绍音乐本身的旋律 风格 配乐乐器 歌词内容等等 三 品一首挚爱歌曲 2 评选出 我们最喜欢的音乐 最佳推荐小组 最佳美工奖 最佳风度奖 诗 画 乐配合是否恰当 诗作 画作 音乐的选择是否富有意境和情趣 推介是否富有创造性和想象力 表达是否流畅和清晰 四 说一些内心感悟1 经过刚刚的综合性学习 我想每一位热爱音乐的同学一定有所收获 有所感悟 把你的感悟表达出来与大家分享好吗 2 在课堂上开展 一句话形容音乐 一段话描写音乐 一篇文章抒写音乐 有梯度的写作练习