九年级化学上册 第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳课件1 新人教版.ppt

请选择出正确的CO2制取装置 A B C D 原理 CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2 猜猜看 有一种物质 农民伯伯说它是 植物粮食 消防官兵赞美它是 灭火先锋 建筑师们却称它为 粉刷匠 环境学家却指责它是造成全球变暖的罪魁祸首 你们能猜出这是什么物质吗 CO2 课题3二氧化碳和一氧化碳 第一课时二氧化碳 1 通常情况下是色味的气体 一 二氧化碳的物理性质 无无 2 密度比空气大 分析 CO2密度大于空气 CO2不能燃烧 也不支持燃烧 现象 阶梯下层蜡烛先熄灭 上层蜡烛后熄灭 标准状况下 CO2密度为1 977g L 空气密度为1 293g L 实验6 5 向一个收集满二氧化碳气体的软质塑料瓶中加入一定体积的水 立即盖上瓶盖 振荡 塑料瓶被压扁了 二氧化碳溶于水 使气体减少 气压减小大气压强把瓶子压瘪 二氧化碳收集方法 向上排空气法 在通常状况下 1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳 3 能溶于水 不宜使用排水法 液体 雪花状 干冰 加压降温 降温 压缩 78 50C 气体 二氧化碳 三态 的变化 固体 固体二氧化碳 4 干冰是 升华 无色 小结 无色 气体 比空气大 能溶于水 无味 回忆 实验室检查集气瓶收集满CO2的方法 不能燃烧 也不支持燃烧 二 二氧化碳的化学性质 久未开启的菜窖在进入前 要做灯火试验 将蜡烛放到菜窖中 看蜡烛火焰是否熄灭 如果蜡烛火焰熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大 人就不能进入 说明二氧化碳有什么性质 2 二氧化碳不能供给呼吸 CO2对人体健康的影响 灯火试验 配料 碳酸水 水 二氧化碳 白砂糖 柠檬酸 香料 苯甲酸钠 我们都知道雪碧是碳酸类饮料 水里面溶解了大量的CO2 那么为什么称为 碳酸饮料 呢 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳 观察溶液的颜色变化 紫色石蕊溶液变成红色 现象 化学方程式 二氧化碳能与水反应生成碳酸 碳酸使紫色石蕊变红 结论 3 二氧化碳与水的反应 停止通入二氧化碳 然后把溶液放在洒精灯火焰上加热 再观察石蕊溶液的颜色变化 现象 红色溶液又变成紫色 化学方程式 结论 碳酸不稳定 易分解成二氧碳和水 常温下就可以缓慢分解 加热分解速率更快 如何检验一瓶无色无味的气体是CO2 检验方法 注入少量澄清石灰水 振荡 若石灰水变浑浊 瓶中气体是CO2 这是检验CO2的方法 4 CO2能使澄清石灰水变浑浊 CaCO3 Ca OH 2和水 白色 1 不能燃烧2 不支持燃烧3 不能供给呼吸4 能与水反应生成碳酸5 能使澄清的石灰水变浑浊 小结 二氧化碳的化学性质 三不两水反应 温室中气体肥料 1 植物光合作用 三 CO2的用途 2 干冰的用途 人工降雨 大型冷库 贮存食品 人造舞台云雾 尿素 纯碱 4 做灭火剂 3 可做化工原料 汽水 做饮料 二氧化碳的性质与用途 可溶于水 不能燃烧也不能支持一般可燃物的燃烧 密度比空气大 能够参与光合作用 干冰升华吸热 能与别的一些物质发生化学反应 二氧化碳 CO2 的性质 1 物理性质 1 通常情况下 是无色 无味的气体 2 CO2 空气 能用向上排空气法收集 3 CO2能溶于水 1 1 不宜用排水取气法收集 4 干冰易升华 固体CO2叫干冰 化学性质 三不两水反应 1 不支持燃烧 也不可燃烧2 不支持呼吸 3 能与水反应CO2 H2O H2CO3H2CO3 CO2 H2O 碳酸不稳定性 4 能与石灰水反应CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 此反应常用于检验CO2 1 有关CO2性质的叙述正确的是 A 溶于水 有毒 水溶液使紫色石蕊试液变红B 难溶于水 比空气重 无毒C 能溶于水 比空气重 一般情况下不支持燃烧D 因为它有毒 所以不能供呼吸 C 2 检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是 A 将气体通入紫色石蕊溶液中B 将气体从一个容器倒入另一容器中C 将点燃的木条伸入集气瓶中D 将气体通入澄清的石灰水中 D 练一练 3 下列有关二氧化碳的实验中 只能说明二氧化碳的物理性质的是 矿泉水塑料瓶CO2石灰水 CO2 紫色石蕊溶液 A B C D D 4 下列说法中 正确的是 A CO2能溶于水 可用于制汽水B 能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C 因为CO2可与水反应生成H2CO3 所以H2CO3很稳定 不易分解 D 干冰用于人工降雨和致冷剂 是利用了它的化学性质 A 答 木炭燃烧生火生成CO2 CO2与石灰浆 Ca OH 2 反应生成碳酸钙和水 所以开始时墙壁反而潮湿 5 为了使用石灰浆 Ca OH 2 抹得墙壁快点干燥 在室内生个炭火盆 为什么开始时墙壁反而潮湿 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O