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市(区县) 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前2020年国家教师资格证考试保教知识与能力(幼儿)全真模拟试题B卷 含答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。 一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、在幼儿进行游戏活动中,动机和目的的关系是( )。A.直接一致的B.不一致的C.间接相关的D.毫无关系的2、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了( )。A.个人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观3、下列关于幼儿美术教育的做法中,不正确的是( )。A支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受B出示范画让幼儿模仿C鼓励幼儿用自己的方式表现美D为幼儿的美术创作提供丰富的材料4、小班幼儿玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是面条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点5、教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为( )。A.规则游戏B.结构游戏C.角色游戏D.表演游戏6、幼儿园教育指导纲要中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是( )。 A、 感受能力B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力7、班杜拉的社会认知理论认为( )。A儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施8、幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是( )。A.裴演游珑 B.结构游珑 C.角色游或 D.规则带戏 9、福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( )。A.凡物B.积木C.恩物D.念物10、对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要( )。A. 考虑幼儿的兴趣B. 达到预定教育要求C. 注意思想品德教育的要求D. 注意教育方法 二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、简述幼儿园集体教育包括哪些方面?2、简述幼儿性别角色认识的发展阶段。 三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、星期一,陆老师埋怨说:“小孩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就退步了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在一旁的张老师接着说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。”问题:结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。 四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、材料分析: 萱萱今天是公共汽车的小司机,她见自己车上没有乘客,于是就大声嚷道:“快来乘车,我要开到动物园去了。”此时,娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车,刚想上车,砚砚走来对娃娃家妈妈说:“这辆车不能乘,没有消过毒。”小司机听到了,连忙从座位上站起来,跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木,告诉他们:“我这辆车已经消过毒了,这是消过毒的标记。”经她这么一说,砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车,小司机的脸上露出了笑容。 结合上面的材料说明游戏对儿童发展的重要意义。2、材料分析: 新学期开始不久,孩子们在寒假休息了大半个月回来后.我发现班上出现了这么一个现象:当孩子们需要移动小椅子进行活动地时候,总是习惯用一只手拎住椅背拖行,或是把椅背夹在腋下,像拄着拐杖一样一摇一晃地行走.每当这个时候教室里总是充斥着一种椅子在地板上敲打磨擦地声音,很是刺耳,也不安全.起先是一两个新生,接着是班上一大半地孩子都有这种行为.而这学期新加了9个新生,我不得不为这件事情动一些脑筋. 如果你是文中地“我”,如何认识和解决这个问题。 五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、活动设计: 围绕安全的主题,设计一个幼儿园中班活动方案。第 4 页 共 4 页参考答案一、单选题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、A2、A3、【答案】B。解析:本题考查第二章学前教育原理中36岁儿童学习与发展指南的知识点,艺术教育的目标是幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,在美术教育活动中,不建议老师出示范画让幼儿模仿不利于幼儿创造性的发展。故本题选B。4、B5、A6、C7、A8、【答案】B。建构游戏,又称结构游戏,是指利用各种结构材料或玩具(如:积木、沙石、泥、雪、金属材料等)进行建构活动的游戏。这种游戏对幼儿手的技能训练和发展思维能力有十分积极的作用,被称为是“塑造工程师的游戏”。9、C,福禄贝尔创制了恩物。10、C二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)1、答案如下:幼儿园时幼儿社会化的重要场所,特别是幼儿园的集体生活环境有利于幼儿社会性的发展,因此,幼儿园应该有目的、有意识地配合家庭,做好幼儿社会性的教育工作。具体应该从以下几方面着手:1、发展幼儿的社会认知及社会行为规范。幼儿园的集体活动最适合于幼儿学习有关社会生活,特别是人与人交往方面的知识及社会行为规范。因此,幼儿园教育应该充分发挥其作用,丰富幼儿的社会常识,培养幼儿良好的行为规范。2、促进同伴交往、培养幼儿的社会技能。幼儿园的集体生活对幼儿的同伴交往能力的发展有积极地促进意义。教师要充分利用日常生活的各个环节,创造幼儿与同伴交往的机会,让幼儿在活动中学会与小伙伴友好相处。3、注重个别教育。在幼儿园集体环境中,教师可以通过相互比较,发现那些在社会性方面存在问题的幼儿,并有意识地通过同伴间的交往和集体教育活动,帮助幼儿改正缺点,促进其心理健康发展。2、答案如下:(1)知道自己的性别,并初步掌握性别角色知识(2_3岁);(2)自我中心地认识性别角色(3一岁);(3)刻板地认识性别角色(5-7岁)三、论述题(本大题共1小题,每小题20分,共20分)1、答案如下:目前,家园合作存在着一些误区,造成了教师与家长的教育观念、 方法的脱节,直接影响到幼儿园的正常教育工作。主要误区有:1、认为教师是专业教 育工作者,而家长大部分不懂教育;2、家长认为自己忙,没有时间参与幼儿园教育工 作;3、教师只在知识上要求家长配合,家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语 单词;4、认为家长与老师“各司其职”,在家归家长管,在幼儿园归老师管。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、答案如下:儿童的游戏不同于成人的玩,游戏对儿童的成长具有重要的意义。(1)游戏促进儿童的认知发展。游戏伴随着儿童成长。儿童通过游戏探索环境,从接触物体中获得知识并解决问题。在游戏中儿童可以潜移默化地学到许多知识。如在爬攀登架的过程中能体会到空间和高低、在玩水的过程中会感觉到干与湿、玩积木的时候能体会并认识到大小、形状、颜色等。游戏有助于培养儿童的注意力、观察力和判断力。在游戏的过程中,儿童会不断地移动、触摸、聆听、观察,这些感官刺激有助于培养注意力、观察力和判断力。游戏能够激发儿童创造力和思考力。儿童的创造力在游戏中表现得十分明显,如游戏促进儿童的社会性发展。孩子们在游戏中作为集体的成员,开始学会相互理解,共同遵守规则,学会与人相处。借助游戏,儿童的社会交往能力得到了锻炼与发展。在游戏中,他们首先学会发现自我,他们了解到自己是什么样的人、自己的行为会带来什么样的后果、别人会对自己有什么样的反应、自己会对别人有什么样的反应等。(2)游戏有利于儿童隋绪的发展。通过游戏使儿童能够解决一些情绪问题,在试验性的、没有恐惧的情境中学习对付焦虑和各种冲突。游戏是儿童表现情感的一种重要方法。孩子们在游戏的时候往往全神贯注、无拘无束,显露出自己的真正本性。游戏是儿童克服情绪紧张的一种手段。孩子们可以在游戏中学习解决问题的方法。游戏有助于消除孩子愤怒的心情。在当代,有许多心理学家或教育家将游戏作为一种治疗手段,治疗儿童的行为问题或者情绪问题。(3)游戏有助于学前儿童身体锻炼和成长。它有助于儿童身体的成长。在童年的游戏中,有大量的运动性游戏,也是儿童十分感兴趣的游戏形式。2、答案如下:(1)对问题地认识 幼儿地很多行为源于模仿,因此,2个幼儿用一只手拖住椅背或者把椅背夹在腋下,如果不及时进行组织,这种不安全地行为就会被其他幼儿模仿. 在幼儿成长过程中,家庭也是影响幼儿地重要因素,因此,幼儿出现这样地行为可能也与幼儿地家庭有关,因此,幼儿园与家庭要合作才能共同促进幼儿地成长. (2)对问题地解决 教师可以以自身地行为做示范,用两只手搬椅子,轻拿轻放,为幼儿做出表率,做到言行一致. 设计“如果你是小椅子”地角色游戏,如果你是小椅子,被人一只手拖拽回邮怎么样地感受?培养儿童爱护物品地观念. 随机地指导和提醒,帮助幼儿校正行为. 家园配合,共同帮助幼儿养成良好地行为习惯. 五、活动设计(本大题共30小题,每小题2分,共30分)1、参考答案:活动主题:紧急电话的用途(社会领域)活动目标:1.知道号码“110”“120”“119”分别是报警电话,紧急电话,火警电话。2.学会在紧急的情况下拨打相应的号码,并且准确的说出自己的家庭住址。活动准备:1.“110”“120”“119”的汽车图片。2.警察,医生的图片。活动过程:(一)教师出示图片,并提问。师:小朋友看图片中的这些车,你发现图片中的车和我们生活中的车有什么不一样的呢?这些都是什么车?小结:这些都是紧急用车,是警车,救护车,消防车。师:什么时候我们才要拨打这些电话呢?小结:看到邻居家被小偷偷了,要拨打110;有人严重受伤了,要拨打急救电话120;看到有房子着火了,要拨打火警电话119.(二)观察图片,情景表演。1.邻居家被小偷偷了,该如何拨打报警电话110.师:出示图片,家里的东西被小偷偷了,我们应该怎么办呢?小结:在打电话的时候,要说清楚发生什么事,家里具体的地址在哪里。2.如何拨打急救电话120.师:图片中的人晕倒了,我们要怎么办呢?要怎么说呢?小结:拨打急救电话120,再说清楚在什么地方,发生什么事了。3.图片中的房子着火了,我们该怎么办呢?小结:要拨打火警电话119,我们要说清楚发生什么事,具体的地点。4.总结“110”“120”“119”的用途。师:生活中会出现许多不一样的情况,我们要会在不同的情况下拨打相对应的号码。看到有小偷的时候,要拨打报警电话110,要说清楚发生什么事,家庭住址在哪里;看到有房子着火了,要拨打火警119;有人严重受伤了,要拨打急救电话120.(三)活动延伸。师:警察叔叔、医生和护士、消防工作人员都很辛苦,在我们需要的时候来帮助我们。我们要尊敬热爱他们。
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