九年级语文下册 专题09 谈生命（基础版）课件 （新版）新人教版.ppt

第三单元生命的思考 第9课谈生命 本节要点 1 反复朗读课文 概括文章主要内容 理清行文思路 2 体会作者对生命本质的认识 要学会哟 温故知新 1 给加红的字注音 云翳 巉岩 羞怯 心魂惊骇 休憩 骄奢 枭鸟 荫庇 芳馨 朔风 丛莽 2 解释下列词语休憩 荫遮 骄奢 喧闹 清吟 枭鸟 荫庇 芳馨 丛莽 叶落归根 云翳 先学一点 温故知新 1 根据拼音写汉字 给加点的字注音 云翳y 巉岩ch n羞怯qi 心魂惊骇h i休憩q 骄奢sh 枭鸟xi o荫庇 y n 芳馨x n朔风shu 丛莽m ng2 解释下列词语休憩 休息 荫遮 枝叶遮蔽 骄奢 骄横奢侈 喧闹 喧哗热闹 清吟 这里指清脆地鸣叫枭鸟 猫头鹰之类的荫庇 大树枝叶遮蔽阳光 比喻保护 照顾 芳馨 芳香 丛莽 大片茂盛的草 叶落归根 比喻事物有一定的归宿 云翳 阴暗的 先学一点 课堂探讨 反复朗读课文 理清行文思路 理解文章主旨 探究一下 课堂探讨 本文的主要的内容是什么 注意分清层次 说说你对文章思路的看法 你知道吗 课堂探讨 做的怎样 内容 本文以 一江春水 和 一棵小树 为喻 揭示了生命由成长到壮大 再到衰弱的过程和一般规律 以及生命中的苦痛与幸福的相生相伴的共同法则 表达了生命不止奋斗不息的毅志和豁达乐观的精神 第一层 仅一句话 我不敢说生命是什么 我只能说生命像什么 这是全文的领起句 也是思路的起点 提示话题 引起下文 第二层 从 生命像向东流的一江春水 到 也不敢信来生 描写生命像春水东流的状况 第三层 从 生命又像一棵小树 到 也不敢信来生 描写生命像一棵小树成长和衰亡的状况 第四层 从 宇宙是一个大生命 到结尾 总结上文 抒发感想 阐发哲理 课堂提高 阅读尤今的 向日葵 完成后面问题 20分 到伦敦度假 住在女儿的公寓里 那天 约好在她下班后共进晚餐 做事有条不紊的女儿体恤地说道 餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里 不太好找 你们就在餐馆附近的小公园等我吧 早上出门时 气候温凉 我穿了一袭宽松的棉质衣裙 没带外套 天色愈暗 气温愈低 到了傍晚 气温居然降至6 C 我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园 那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉 我冷得几乎连血液也凝结了 到了七点整 一向准时的女儿踪影不见 我们的手机偏又留在公寓里忘了带 无法联系 晶莹剔透的寒气肆无忌惮 我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼 看着时间 做的怎样 课堂提高 滴滴答答地流走 怒气像蚂蟥一样往我心里钻 到了七点半 我的脸已幽幽地长出一层青苔 天气这么冷 她竟不为我们着想 我口出怨言 简直就是个工作狂啊 七点四十分 女儿才气喘吁吁地赶到 连声道歉 爸爸 妈妈 对不起 对不起 工作堆积如山 做不完呀 我和日胜对看一眼 果然不出所料耶 冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶 我的声音 比雪更冷 工作做不完 不是还有明天吗 你过去守时的好习惯 去了哪里 说着 径自往前走 不再看她一眼 到了餐馆 女儿轻车熟路地安排着各种美食 刺身 煎和牛 鳗鱼饭 酱渍豆腐 软蟹手卷 天妇罗 可口的美食一道接一道地上 然而 我觉得心叶冒出了很多冻疮 灼灼地痛 半点胃口也没有 做的怎样 课堂提高 女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事 我没有答腔 只一筷一筷闷闷地吃 一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡 第二天 日上三竿才醒来 薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来 看看钟 哟 九点多了 奇怪的是 厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音 我翻身起床 走出厅外 还没开口 女儿便说了 妈妈 我今天请假 我讶异地问 咦 你的工作不是堆积如山吗 她笑嘻嘻地说 工作做不完 不是还有明天吗 桌上 放了一大束精神抖擞的向日葵 黄艳艳 活鲜鲜的 大蓬大蓬的热情源源不绝地释放 向日葵旁边 有个奶油蛋糕 还有一张卡片 卡片里 装着女儿圆润的字体 亲爱的妈妈 记得吗 那一年 您到土耳其旅行 看到漫天漫地的向日葵 回来向我出示照片 满脸陶醉地说 那种美啊 简直惊心动魄呢 您每回看到玫瑰花 荷花和桂花 都露出馋馋的目光 想吃它们 做的怎样 课堂提高 唯独向日葵 您打从心坎里爱着它宠着它 妈妈 我和哥哥们 其实都是您的向日葵 而您 就是我们的阳光 读毕 抬起头来时 女儿絮絮地说道 妈妈 昨天下班后 我赶去办公室附近那家花店 不巧它因事休业 匆匆坐计程车去另一家 又碰上塞车 我真的急坏了呀 终于买到了您最喜欢的向日葵后 然后赶回家把它藏好 这样一来一往 才会迟到的呀 说着 又笑眯眯地自问自答 您猜我把花偷藏在哪儿 贮藏室 可是我又担心它难以透气 半夜起来还浇水呢 这一天 是我的生日 可是 在这一刻 我的眼眶里 却都是泪 选自 读者 2014年第10期 做的怎样 课堂提高 小题1 请用自己的语言概括文章中的故事内容 4分 做的怎样 课堂提高 答案 4分 我和丈夫到伦敦度假 一天和女儿约好共进晚餐 1分 先约在公园等候 可女儿竟然迟到 我感到很生气 1分 第二天女儿请假陪我过生日 1分 送我向日葵花 才解开我的疑惑 让我非常感动 1分 解析 试题分析 把握故事情节 是读懂小说的关键 也是感知文章的起点 对故事情节的概括 是近几年中考小说阅读的热门考题之一 学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括 应避免的是前后相互交错 力求做到前后一脉贯通 这里能围绕 我和丈夫被感动 来进行总结 考点 归纳内容要点 概括中心意思 能力层级为分析综合C 做的怎样 课堂提高 小题2 联系具体语境 回答下列两小题 6分 1 请结合文章内容说说下面两句中加点词的表达作用 4分 看着时间滴滴答答地流走 怒气像蚂蟥一样往我心里钻 可口的美食一道接一道地上 然而 我觉得心叶冒出了很多冻疮 2 简要说说第 段中划线句子的含义 2分 做的怎样 课堂提高 答案 6分 1 钻 运用比喻 形象地写出了我因为女儿的失信迟到感到非常的生气和心痛 2分 运用比喻 把内心的怒气比成冻疮 形象地写出我因为心里的失望和身体的寒冷带来的感受 也和晚餐的热烈隆重形成强烈的反差 2分 2 运用比喻的手法 把子女比成向日葵 把妈妈比成太阳 生动形象地表现妈妈对我们的宠爱以及我们对妈妈的依赖和热爱 2分 解析 试题分析 学生应注意语言赏析的常见题型1 分析某个加点词语的表达效果 答题方法 1 了解用词之美 动词形容词精辟准确 把事物说得形象具体 使用成语 为文章增色 关键词能为中心服务 2 掌握答题技巧 把握词语的比喻义 引申义 双关义 类型2 找出文中你最喜欢的句子 并说说理由 答题方法 1 了解语言美的几种形式及作用 修辞之美 比喻 拟人 生动形象地写出xx事物的xx特点 必须结合相关语句分析 考点 体会重要语句的含意 品味语言表达艺术 能力层级为鉴赏评价D 做的怎样 课堂提高 小题3 联系全文赏析第 段划线句子的表达作用 4分 做的怎样 课堂提高 答案 4分 运用拟人手法 生动形象地描绘了向日葵的美丽 生机和活力 渲染了热烈的气氛 衬托了人物快乐的心情 每点1分 解析 试题分析 这里是从修辞角度来对语言进行赏析 学生应了解常用修辞的特点及作用如 比喻 拟人 生动形象地写出xx事物的xx特点 学生必须结合相关语句分析 这里运用拟人手法 生动形象地描绘了向日葵的美丽 生机和活力 渲染了热烈的气氛 衬托了人物快乐的心情 考点 体会重要语句的含意 品味语言表达艺术 能力层级为鉴赏评价D 做的怎样 课堂探讨 体会作者对生命本质的认识 灵活运用哟 课堂探讨 示例 生命的本质和规律 在于蓬勃成长 奋勇前进 任何力量也无法阻碍它 压制它 生命始而渺小 微弱 继而强健 壮大 终而归于消亡 其间幸福与痛苦 顺境与逆境相伴相随 生命的道路是曲折的 要经历种种磨难 其间有痛苦也有幸福 痛苦也是一种幸福 生命存在于运动之中 生命的过程是进取 斗争的过程 个体生命是宇宙大生命的一分子 个体生命最终要回归宇宙大生命的母体之中 生命的体验 始而新鲜 继而平静 最终归返大生命母体中则无欢喜也无悲哀 做的怎样 课堂提高 阅读下面选段 完成后面题目 我不敢说生命是什么 我只能说生命像什么 生命像向东流的一江春水 他从最高处发源 冰雪是他的前身 他聚集起许多细流 合成一股有力的洪涛 向下奔注 他曲折地穿过了悬崖峭壁 冲倒了层沙积土 挟卷着滚滚的沙石 快乐勇敢地流走 一路上他享受着他所遭遇的一切 有时候他遇到峻岩前阻 他愤激地奔腾了起来 怒吼着 回旋着 前波后浪地起伏催逼 直到冲倒了这危崖 他才心平气和地一泻千里 有时候他经过了细细的平沙 斜阳芳草里 看见了夹岸红艳的桃花 他快乐而又羞怯 静静地流着 低低地吟唱着 轻轻地度过这一段浪漫的行程 有时候他遇到暴风雨 这激电 这迅雷 使他心魄惊骇 疾风 灵活运用哟 课堂提高 吹卷起他 大雨击打着他 他暂时浑浊了 扰乱了 而雨过天睛 又加给他许多新生的力量 有时候他遇到了晚霞和新月 向他照耀 向他投影 清冷中带些幽幽的温暖 这时他只想体憩 只想睡眠 而那股前进的力量 仍催逼着他向前走 终于有一天 他远远地望见了大海 啊 他已到了行程的终结 这大海 使他屏息 使他低头 她多么辽阔 多么伟大 多么光明 又多么黑暗 大海庄严地伸出臂儿来接引他 他一声不响地流入她的怀里 他消融了 归化了 说不上快乐 也没有悲哀 也许有一天 他再从海上蓬蓬的雨点中升起 飞向西来 再形成一道江流 再冲倒两旁的石壁 再来寻夹岸的桃花 然而我不敢说来生 也不敢信来生 摘自冰心的 谈生命 做的怎样 课堂提高 小题1 选段的作者是现代著名女作家冰心 她写出了文坛瞩目的诗集 繁星 和 春水 这两本诗集总的来说 大致包括三个方面的内容 对母爱与童真的歌颂 找到窍门了吗 课堂提高 答案 对大自然的崇拜和歌颂 对人生的思考和感悟 解析 试题分析 冰心 我国现代女作家 创作爱印度诗人泰戈尔的影响 她的作品有三大主题 母爱 孩子 自然 考点 识记文学常识 能力层级为识记A 找到窍门了吗 课堂提高 小题2 选段主要运用什么方法来说理的 阐述了作者对生命的本质有怎样的认识 找到窍门了吗 课堂提高 答案 比喻的方法 阐述了生命是一个快乐而痛苦的过程 或 阐述了生命是个曲折和起伏的过程 意思相近即可 解析 试题分析 找到关键句子来理解问题 文章开头有一句 生命像向东流的一江春水 显然是比喻 全文皆是按这个喻义来说理的 文章中 快乐勇敢地流走 一路上他享受着他所遭遇的一切 一句表达了全文生命意义的理解 快乐之外 遭遇一切 也有痛苦 考点 欣赏作品的形象 领悟作品的艺术魅力 能力层级为鉴赏评价D 探究一下