小学美术第一课 建筑艺术的美 教学设计 (1)教案

第一课 建筑艺术的美 教学设计1教学目标 1、知识与技能：通过欣赏了解中国古代建筑与外国古代建筑的区别，了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同。运用绘画或者立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对建筑 的感受和理解。2、过程与方法：教学中，要创造条件，多给学生感悟建筑艺术的机会，培养学生用探究性学习方式学习，使学生审美能力不断提高， 更新审美观念。3、情感态度价值观：培养学生对建筑的兴趣， 引起他们对建筑与人的关系的思考。 培养学生对祖国传统文化的热爱之情。2学情分析 教学中，要创造条件，多给学生感悟建筑艺术的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。3重点难点 教学重点：认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化。教学难点：了解不同建筑的艺术特点。4教学过程 一、导入新课1教师用搜集到的图片，引导学生关注建筑的美。2课件展示图片，创设一种置身于美术世界中的氛围。 师：其中我们展示的中国古代建筑图，大家肯定不陌生。同学们说是什么 建筑？对，是我们的天安门城楼。 这节课我们就来欣赏一下建筑艺术。出示课题 建筑艺术的美二、讲授新课教师（一） 课件出示：欣赏课本中故宫的门、故宫的云龙大石雕等图。提问：1你知道浮雕上的图案的意思么？2.大门上的门钉、铺手除了装饰作用以外，还有其它的意思么？3 你留意过古建筑屋檐上的仙人走兽么？你知道他们叫什么呢？4，故宫为什么以黄色和红色为主，有什么意义啊？学生回答问题浮雕上的图案的意思古建筑屋檐上的仙人走兽。认识古代建筑的一些建筑特点及现代建筑与古代建筑相比较有什么变化。运用立体构成的某些技术技法创造具体的造型，表达对音乐 的感受和理解。培养学生用探究性学习方式学习。使学生审美能力不断提高， 更新审美观念。（二）举例外国古代建筑古罗马斗兽场泰姬陵德国科隆大教堂莫斯科的克里姆林宫教师提问：中国古代建筑与外国古代建筑的不同之处是什么？（三）师：随着时代发展，建筑有了巨大 的变化，你认为是什么？为什么会有 这些变化？欣赏现代建筑图片了解鸟巢悉尼歌剧院小组讨论，集体交流。三、学生作业：你家乡最古老的建筑是什么？你最喜欢的建筑是那座？把它画下来或用文 字记录下来。四、教师点评展示、分析部分学生作业的形式美因素。 教师点评展示、分析部分学生作业的形式美因素。五、布置课外作业： 布置课外作业：分组调查身边最具有地方特色的历史名胜建筑物，将其与当地最时尚的建筑相比，寻找其异同之处，并试着将自己的观点、看法写进小论文中。