小学美术10 点出来的画 教学设计 (2)教案

10 点出来的画 教学设计1新设计 通过观察,能够发现紫、绿、橙(三间色)是由红、黄、蓝三种颜色调出来的。2教学目标 通过观察,让学生发现色彩变化,认识三间色。3学情分析 引导学生对点画作品的进行观察,尝试用棉签、手指、油画棒等工具进行创作。4重点难点 让学生发现色彩变化,认识三间色5教学过程 活动1【导入】进入新课 师:现在是什么季节? 生:秋天 师:看果园里的果子都熟了(出现果园图),你们喜欢吃什么水果啊? 生:苹果、葡萄、梨? 师:老师喜欢吃苹果,看,老师还把这苹果画出来了哪,请大家仔细瞧瞧,老师是怎么样把这苹果画出来的?(师手指点出一个苹果的形状)生:老师手指点出来的。师:这画是“点出来的”(点题:点出来的画)老师用点点出了一个苹果的形状,你们能不能也来试试,用点点出葡萄、苹果、桔子的形状?(出示葡萄、苹果、桔子实物图)桌上有准备好的颜料和工具,就用一分钟的时间,点出这其中一种水果的形状? (学生用棉签沾颜料点出水果形状) 师:同学们点出了这几种水果的形状,我们还要给这些水果点上颜色。这葡萄是什么颜色的?(紫色)苹果呢?(绿色)桔子呢?(橙色)可是桌子上只有红、黄、蓝三种颜色,怎么办呢?老师给大家个提示,如果用红、黄、蓝中的两种颜色点在一起,会是什么颜色呢?我们就来试试,用两种颜色给你的水果点上颜色。 学生从中得出结果:红+蓝=紫 黄+蓝=绿 黄+红=橙师:同学们可真棒,发现了这其中的奥妙,我们一起来念一念(出示儿歌:小小彩点红黄蓝,合在一起颜色变:红黄点出桔子橙,黄蓝点出苹果绿,红蓝点出葡萄紫。) 对比分析: 紫色:红多蓝少偏红,蓝多红少偏蓝 绿色:黄多蓝少偏黄(浅),蓝多黄少偏蓝(深) 橙色:黄多红少偏黄(浅),红多黄少偏红(深) 师:原来红黄蓝可以点出很多很多的颜色,除了能点水果,还能点出什么呢?我们来欣赏一下吧! (欣赏:赶路的小鸟用很多的蓝点,点出了海水;春春天到了,大地一绿色,红红的太阳照耀着;用点点出了云的形状,用不同颜色的点点了大树,看起来有些像被太阳照耀着;房子、人这两幅作品用油画棒点出来的)活动2【导入】作业： 师:同学们觉得这些点出来的画怎么样呢?(美)老师相信你们也能点出这么美的画来。瞧,老师准备为我们班出版一本用点创作的画册你们快乐点,封面都设计好了,就差你们的作品了。四人一小组,创作一幅点出来的画,喜欢用颜料、彩色笔、油画棒点都行,点完后,小组长就可以来挑选喜欢的一页,贴上小组的作品,我们来“比一比,赛一赛,看哪个小组点得最快”,开始! 教师随堂辅导。 放松操 师:同学们刚才进行了紧张的比赛,现在来放松一下,一起来点一点,请同学们跟着老师一起做:大拇指,点一点(左);小拇指,点一点(右);小脑袋,来点点,左点点,右点点。小脚丫,也来点,左点点,右点点,左点,右点,一起来点点。点评作品: 师:我们身体点了点放松一下,画也点完了,请小组长把作品拿上来。 (指出个别作品:谁来说说这幅画,你觉得怎么样?好在哪里?不好在哪里?你能给点建议吗?) 师:经过同学们的精心制作,由我们班同学自己创作的画册你我快乐点完成了,装订好后就可以发行了,让大家都能欣赏我们点出画的画。 活动3【导入】拓展 师:今天我们用了彩色颜料制作了点画,还可以用什么材料进行点画创作呢?(出示各种材料创作的点画作品,用豆子、图钉等材料)我们可以用各种材料进行点画创作,回家后也来试试吧,这节课就上到这,下课。