班组安全建设—特性理论.doc

班组安全建设特性理论又称人格特质理论、个人品质理论。是指研究班组长的个人特性理论。这种理论认为，通过对班组长个人特性的分析研究，可以预测具备什么样个性的人当班组长最合适。这种理论经过长期探索，已被许多心理学家所关注。根据他们对这一理论的不同观点，可以把它划分为传统特性理论和现代特性理论。1传统特性理论概括出天才班组长的7个特征：善言辞；英俊潇洒；智力过人；有自信心；心理健康；有支配他人倾向；外向而敏感。后来又有研究者概括出17种特征：有良心；可信；勇敢；责任心强；有胆略；求革新进度；直率；自律；有理想；人际关系好；-作风优雅；输赢愉快；身体健康；智力过人；有组织力；有判断力。传统特性理论的贡献在于研究对象指向了组织上层领导者。但后来不少学者认为，这些观点过多强调了人的先天禀赋，具有一定的局限性。2现代特性理论认为领导是一个动态过程，领导的性格是在领导活动中形成的，并且是可以训练和培养的。如日本企业界要求领导者应当具有10项品德和10种能力：10项品德是：使命感；责任感；信赖性；积极性；忠诚老实；进取心；忍耐心；公平；热情；勇气。10项能力是：思维决定能力；规划能力；判断能力；创造能力；洞察能力；劝说能力；对人理解能力；解决问题能力；培养下级能力；调动积极性能力。美国的企业界认为，企业家应具备10大条件：合作精神；决策才能；组织能力；精于授权；善于应变；勇于负责；敢于求新；敢担风险；尊重他人；品德超群。在现代特性理论中，不论是日本企业界对领导者的要求，还是美国企业界对领导者的要求，都指明了班组长们应具备这些特质。而在我国的班组安全建设创新工程中，班组长也应有日本企业界要求的10项品德和10种能力以及美国企业界要求的10大条件。一旦具备了这些品德、能力、条件，班组的安全生产就能创出新的成效。第 3 页 共 3 页