班会课件应试教育话高考课件PPT.ppt

高考我们在受益 主题班会 大家聊 如果现在取消高考 你会去从事什么职业 大家聊 如果现在取消高考 20年之后又可能在干什么 中国人才选拔制度 1 主要通过 世卿世禄 制度产生 春秋以前2 访贤3 军功选士 中国人才选拔制度 谁会出人头地 汉代 察举制 乡举里选 为依据 体现的是尊重乡里舆论对士人德才评判的权威性 但是 舆论评价一旦与仕途沉浮相联系 就容易被某些有权势 有影响的人物或社会集团所控制 所利用 甚至出现举秀才不知书的笑话 中国人才选拔制度 谁会出人头地 曹魏两晋 九品中正制此后的三百年间 出现了 上品无寒门 下品无势族 的门阀士族垄断政权的局面 九品中正制一直是保护士族世袭政治特权的官僚选拔制度 中国人才选拔制度 中国人才选拔制度 谁会出人头地 隋唐以后 科举取士有效的改变了 上品无寒门 下品无世族 的局面如果没有考试 世界又会怎样 只怕我们还生活在 上品无寒门 下品无世族 的时代 永远得不到实现梦想的机会 中国人发明的科举制度 他是现代考试的前身 西方公务员制度的前身 中国人才选拔制度 中国人才选拔制度 谁会出人头地 共和国前期 通过基层群众推选和举荐人才 共和国后期 一是通过专业学校教育和培养专业人才 二是通过国家公务员招聘考试选拔人才 三是在各种抢险救灾活动中直接发现和提拔人才 重大主措 1977年恢复高考 不论出身 只看分数 中国人才选拔制度 中国人才选拔制度 谁会出人头地 大家聊 你能否想出更公平的选拔方法 目前的中国高考是一种选拔人才的方法给了各个阶层年轻人一个出人头地的机会我们在座的大多数将是高考的受益者 因为高考的规则是 分数面前 人人平等不看出身 不看背景 结论 高考是我们的机遇 我们是高考的受益者 高考是机遇 全国政协委员 北京中华民族博物馆馆长王平在政协分组讨论时称 不鼓励农村孩子上大学 因为农村孩子上完大学就找不到工作也不回农村 上大学是要很大费用的 往往一个家有一个大学生就返贫了 此言一出 引来板砖无数 网上数万条跟帖批驳 比较典型的批评意见说 难道农村的孩子就应该祖祖辈辈守在田间地头吗 不应该享受改革的成果 如果不读大学 初中毕业就出去打工 我这边农村没有几个年轻人是在家种地的 都是出去打工 那他们是否就比大学生表现更好 我们是高考受益者 有人说考分高不就是会做几道题吗 其实 会做题只是一个方面 高考成功还是很多方面的综合体现高考成功要好的心理素质 抗压 自信 乐观 从容等 高考成功要好的习惯 学习和生活有无规划 高考考察了一个人是否目标明确并有能力实现目标高考考察了一个人做事是否专注 是否有耐心 是否胆大心细 是否珍惜时间 能否有效利用时间 高考考察了一个人是否热爱生活 是否能自我修正还比如考察一个人能否融入集体并正确定位 审时度势 拼搏奋斗 特别是能否吃苦耐劳 能否坚持等等 高中三年锻炼人集体生活锻炼人 这些 就是素质 就是品格 这就是精神 现在办事无规划的 将来呢 现在意志不坚定的 将来呢 现在闲话多的 将来呢 现在猴子屁股坐不住的 将来呢 现在不能吃苦 喜欢埋怨的 将来呢 高中生活中的你是否力争上游 多少能预测将来生活中的你 中国恢复高考30年录取学生3600万 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 抓住机遇 改变命运 同学们 天高任鸟飞海阔凭鱼跃高考是我们改变命运的机遇高考 给了我们证明自己才智的机会高考 给了我们分享改革果实的机遇我们是高考受益者抓住机遇 奋勇拼搏 尽显风流吧已与清华牵手 豪气蔚蒸云梦泽将在北大信步 壮志激荡未名湖 坚持 坚持是最容易的 因为每个人都可以做到 坚持又是最困难的 毕竟没有几个人能够坚持下来 亚里士多德 结束语