2019届高三语文上学期第16周小练试题.doc

2019届高三语文上学期第16周小练试题1仿照示例的句式和修辞，就下列词语分别写出一句话。（8分）示例 吹捧：吹捧是绚丽的肥皂泡，无限地膨胀，总会化成飞沫。批评： 挫折： 逆境： 贿赂： 2. 仿照下面示例，以“社会”、“岁月”作为开头的陈述对象（也可自选陈述对象），另写一组句子。（句式、字数相近即可）（6分）示例：如果自然是一本书，那么旅游就是阅读：登山，你可以读到雄奇壮伟；观海，你可以读到博大深沉。 3、 阅读下面的文字，分析并概括出由此材料而写成的作文的立意角度。一天早晨，一位女士发现自己的邻居在下楼时把每家每户门口的垃圾袋都拿到楼下，她非常感动。第二天她也开始帮助邻居倒垃圾。逐渐的，在这个社区出现了越来越多的热心人。她们没有使用任何权力，却让越来越多的人自觉自愿地做出改变，为他人付出。她们在服务他人的过程中，也无意识地获得了他人的追随。那么，她们是在服务他人，还是在领导他人呢? 语文10分钟自助16.2 班级 姓名 1、根据下面一段材料，给“阙”下一个定义。(不超过45字) 汉阙、白鹤梁、张飞庙和石堡寨号称三峡库区“四大国宝”。据专家介绍，在汉代，阙是一种较为常见的建筑物。在显宦富豪的宅第、宫室、衙署、城门的两旁，都要立阙，它显示着王权的威严、门第的高贵。由于汉代人“视死如生”，所以墓室前也都修建门阙。阙就是门楼，立在大门的两边，像两座小楼阁，中间是人进出的通道。因为它的中间是空缺的，古人便称之为“阙”。古代的阙有木阙和石阙两种。研究表明，木阙今天巳荡然无存，而建造在宗庙祠堂、墓室神道两旁的石阙，历尽千年沧桑，却得以存留一小部分。2、把下面的四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)。(4分)唐诗难道不正是表达了中国文化青春少年的梦么?唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。 _我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧!早晨是不提问题的，不分析的，不反省的是清新的样子，是神采飞扬的早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海 下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的_ _ 3、阅读下面的文字，分析并概括出由此材料而写成的作文的立意角度。 在英国，有个非常有名的马戏团，马戏团的台柱是对比鲜明的男女两演员。男演员是个奇丑无比的小丑，女演员是一名貌如天仙的训兽员。一美一丑，吸引着成千上万的观众。由于女演员长得太美了，身后总有大批追求者，追求者中有英俊不凡的，有家财万贯的，但她一个也看不上。谁也没料到，她竟然爱上了奇丑无比的小丑，并和小丑商量准备举行婚礼。美事从天而降，小丑幸福得简直不敢相信这是事实。距婚礼还有一个月时，小丑偷偷地找到一名医术高明的整容师，花大价钱为自己整容，他想给未婚妻一个意外的惊喜。经过精心整容后的小丑与从前判若两人，看着镜子中英俊的面容，他别提有多高兴了。当小丑信心十足地来到未婚妻面前把一切告诉她时，未婚妻先是无比惊奇地看着他，然后十分痛苦地对小丑说：“我们分手吧!” 语文10分钟自助16.3 班级 姓名 1、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号） 湖中，轻波柔浪 ，那是水在流动。山上林木葱茏，四季常绿，山在流动之中，将浓浓的绿色向湖中倾泻。岸上，峰峦起伏，那是山在流动。湖中千岛错落，水环岛转，水在流动之中，又将浓浓的绿色拥上岛峰。于是，你会觉得那流动的既是山、是水，更是弥漫在山水之间的绿色。走进微山湖风景区，你会强烈地感到你进入了一个流动的世界。答：_ _2、 上海中智库玛在线调查公司调查结果显示：有83%的中国人希望有机会在现场观看奥运会，人们最关心“奥运会的门票价格”。xx年北京奥委会根据近几年我国居民的收入水平制定了下奥运会票务计划。请根据表格内容，用简洁的语言对这个票务计划的特点和意义进行概括或评价（不要出现具体数字）（6分）xx年北京奥运会门票价格表(单位：人民币)门票分类最高价最低价预赛门票300元30元决赛门票1000元60元开幕式门票5000元200元闭幕式门票3000元150元特殊定价门票鼓励中国青少年到现场观看比赛。预赛票价为5元，决赛票价为10元。这部分门票约占可售票总量的14%（1） （2） 3、 阅读下面的文字，分析并概括出由此材料而写成的作文的立意角度。 台湾漫画家蔡志忠说：“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。” 语文10分钟自助16.4 班级 姓名 1、仔细观察下面这幅“中国环境标志”图，准确理解标志的含意，然后写一段说明介绍的文字。（不少于40字）（6分）2、请根据图示概述语言现象的基本特征（不超过50字）(4分) 前提 基础 写读说听 接受 发表答：3、阅读下面的文字，分析并概括出由此材料而写成的作文的立意角度。一座清冷的小庙住着一位老和尚和两个徒弟大和尚和小和尚。一日，大和尚又偷偷跑来报告，说小和尚洗碗时打破了一只碗。老和尚手捻佛珠，双目微闭，平心静气地说道：“我相信你永远不会打破碗。”大和尚听后若有所悟三年后，小庙香火鼎盛。 语文10分钟自助16.5 班级 姓名 1、观察下面这个图形，展开合理想象，写一段有哲理的文字，不少于40字。11请你对下面这幅2、漫画的画面进行解说，不超过100字；然后用一句话写出它的寓意。措 施3、阅读下面的文字，分析并概括出由此材料而写成的作文的立意角度。卡耐基给他的雇员讲课，他拿出一件器物，说：“这是盏出土的纯金古佛灯，是价值连城的宝物，想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗?”依然有许多人举手。卡耐基站起身，将佛扔进熊熊燃烧的火炉，不一会儿把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来，问道：“还有谁想要它呢?”听课的人面面相觑有个人却又果断地举起手，卡耐基问：“你为什么还要它?”那人说：“我可以重新把它打造成更漂亮的佛灯。”卡耐基高兴地说：“对，这就是我今天要讲的：人生在世常像佛灯一样，被埋没、被蔑视、被羞辱，但就看自己是不是金子。朽木燃烧了，变成灰尘就没了价值，金子被烧化了价值仍然存在，所以人生价值不在外在形象，而在于内在素质和质量!” 语文10分钟自助16.6 班级 姓名 1、一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容。（4分） 示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断 （1）形象表达： 抽象表达：大度宽容 （2）形象表达：眉毛胡了一把抓 抽象表达： （3）形象表达： 抽象表达：事物彼此毫不相干 （4）形象表达：众人拾柴火焰高 抽象表达： 2、李明和杨凡是老同学。杨凡的父亲是市图书馆馆长，李明写信向杨凡的父亲借一本杂志。这封信在格式、表达、标点方面有几处不当的地方，请按要求把它改正过来。(6分)杨馆长:我虽然没有和你见过面，但我和杨凡是多年的同学，在一个班里读书。今有一事相求:我急需小说选刊第二期，不知你那里有没有。能否借到这本杂志，请你尽快托杨凡告诉我。此致敬礼 李明 xx.4.20改正:(1)(只填序号)_改为_(2)(只填序号)_改为_(3)(只填序号) _改为_(4)(只填序号) _改为_(5)(只填序号) _改为_3、阅读下面的文字，分析并概括出由此材料而写成的作文的立意角度。西方有一则寓言，说的是一位年轻人向年长的智者请教智慧的秘诀。年轻人问：“智慧从哪里来?”智者说：“正确的选择。”年轻人又问：“正确的选择从哪里来?”智者说：“经验。”年轻人进一步追问：“经验从哪里来?”智者说：“错误的选择。” 16.1参考答案：1、批评是优质的药品，诚恳地吞下，就能医治病痛。挫折是警诫的鞭子，勇敢地承受，就会跃马飞腾。逆境是暂时的黑夜，不断地追求，总能迎来光明。贿赂是甜蜜的糖衣弹，无耻地索取，总会酿成灾难。2、示例（1）如果社会是一座舞台，那么人生就是那舞台上上演的戏剧：喜剧，让你体会到人生的乐趣；悲剧，让你感受到人生的悲伤（不幸）。示例（2）如果岁月是一条河，那么人生就是河流上的船：顺流，你可以观赏两岸的风光；逆流，你可以磨砺奋斗的意志。1、 提示本题参考立意：一、在潜移默化中引导他人向善。二、思考仆人与领袖之间的距离。美国著名管理学家罗伯特K格林里夫在上个世纪70年代提出了仆从领导的理论。该理论的核心思想真切而朴素在领袖考虑他们的追随者能为他们做什么之前，先要问的一个问题是：“你能为你的追随者做些什么?”衡量一个领袖的伟大，不是看他拥有了多少追随者，而是他缔造了多少的领袖。只有将传统的组织金字塔结构彻底颠倒过来，让领袖走下高高的神坛，才有实现这一目标的可能。16.2参考答案：1、【解析】本题以下定义的方式检测压缩语段的能力。解题时，首先要形成定义的大框架“阙是楼式建筑”，接着筛选要点组成能揭示其特征的定语。下定义时，有的不合定义的格式，有的定语不能揭示其特征，有的遗漏了主要信息，选用了次要信息，有的语言不通顺。这些毛病，都应注意避免。参考答案：阙是古代修建在宅第、宫室、衙署、城门、祠庙、陵墓前的左右各一、中间通人的楼式建筑。2、 3、提示思考角度一：“奇丑无比”是小丑的个性特色，个性特色决定了他在马戏团的角色地位，也使他赢得了貌若天仙的驯兽师的爱情。整容后的他失去了鲜明的个性，便也失去了自身价值。由此切入，可表达对“个性”的看法。思考角度二：整容后的小丑是变得英俊了，但同时丧失了“真实”的自我。由此可表达对“真”的认识与评议。16.3参考答案：1、 2、本题是个图文转换题，但是题目要求较高。需要综合分析表格，然后结合题干的提示方能正确理解命题意图，做出准确回答。（1）门票价格虽然差距较大，但设置有层次，相对合理，让普通民众观看奥运会成为一件可望又可即的事情；（2）对青少年实行特价政策，最大限度地为中国公众观看奥运会提供了机会，可以让最广泛的公众体验奥林匹克的价值和精神；（3）票务计划符合中国公众的收入水平，反映了我国的国情。（答出两点即可，每点3分）3、提示从整体上理解材料，可把立意确定为：我们不能奢求人生，不必抱怨生活，相反，要以乐观、感恩的心态看待自己的人生。或者说，要学会换一种角度看待人生中的得与失；处在任何环境中，都要善于发现生活中关好的一面。如果只选一个侧面或角度构思作文，立意可以是：一、庆幸小橘子的甜(即满足于平凡人生的快乐幸福)：二、感谢酸橘子的大(即乐于接受磨难，以成就一番事业)。参考拟题：面朝阳光，春暖花开。16.4参考答案：1、中国环境标志是圆形，图形中心由清山、绿水、太阳组成，表示人类赖以生存的环境；外围由十个环组成，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境，同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”；最外围是“中国环境标志”六个汉字环绕上半圆，英文环绕下半圆。（答案含3点，要注意说明顺序，可从里到外，也可从外到里。）2、听说是前提，读写是基础；听和读是接受信息，说和写是发表信息；它们之间是相互联系，相互促进的。(前二句分号各1分，最后一句2分，共4分。)3、提示材料提供了老和尚、大和尚、小和尚等多个人物，提供了大和尚“偷偷跑来报告”到“若有所悟”，以至“三年后，小庙香火鼎盛”等情况，提供了老和尚教育大和尚时的平和神情和委婉含蓄的教导，还提供了“大和尚听后若有所悟”(“悟”打小报告，背后害人不对，“悟”应该向小和尚学习努力工作，“悟”应建立和谐的人际关系等，都说得通)。从老和尚的角度，可以认为材料旨在倡导讲究教育态度、方式、效果，或者告诫世人：因为干事的难免出错，出错易遭非议，而不干事的又常常指责干事的，所以人们不应做闲人，对辛劳者冷言讥讽；更不能做官僚，对干事者求全责备。从大和尚的角度，可以认为材料旨在表明：不能在背后非议他人；善教固然重要，善悟更加重要；庙和香火旺，家和万事兴，不责不怨，和则生谐，和谐兴则事业兴。16.5参考答案：1、参考：外圆内方，“圆”像一个车轮，滚滚向前，不滞于外物，变通，变化，前进；同时又用内在的“方正”来支撑其平衡，始终保持一个“尺度”，因此，“外圆内方”，不滞于外物，是完美的结合。你是人们喜爱的“孔方兄”，有的人爱你，取之有道，是主宰你的主人；有的人想你，变得发疯，成为你的奴隶，拜在你的足下，栽在你的手里，成克杰钻进你的孔里，赖昌星钻进你的孔里，你于是变成了锁住他们灵魂的枷锁。(“孔方兄”指钱，因旧时的铜钱有方形的孔。)圆好比一个谦恭平和的老者，不急不躁；方好比一个血气方刚的少年，有棱有角。做人少不了有棱有角，讲直率，但更多的时侯，不妨在你的直率中吸收些圆的气质。2、解说：画面左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边一个手拿毛笔的人。下边是标题：措施。整个画面是，一人为防范老鼠在墙上画了一只猫，然后得意洋洋掉头而去。 分说三个形象共占1分(“猫”的形象必须写出“图”或“画”，否则无分)；总说占1分；方位词占1分（解说中无方位词者无分）；标题占1分；共4分。寓意：讽刺（批判）那些形同虚设的防范犯罪或防范出错的法规和制度。3、提示材料分为两部分：前面为第一部分，最后一段为第二部分。材料的主题在第二部分已有明示：“人生价值不在外在形象，而在于内在素质和质量!”材料中涉及对象有三个：卡耐基、其他人和“有个人”。他们分别表明了对于不同状况的佛灯的态度。卡耐基认为决定佛灯价值的不是外在形象，而是内在质量；其他人只知古佛灯有价值，不知道完全失去佛灯形状的金子同样有价值；“有个人”觉得只要是金子，就能重新打造，让它重新拥有更高的价值。写作时，我们可以选择其中的一个侧面立意，比如：一个人的价值取决于他的内在素质；要善于发现“金子”的价值；锻造人生的光芒；完善自我，提升价值；实现人生价值，必先提高自身素质；人不在“形”，有“馅”则行；天生我材必有用16.6参考答案：1、答案示例：（1）宰相肚里能撑船（1分） （2）主次不分（1分） （3）风马牛不相及（1分） （4）团结就是力量（1分）（所写内容合乎要求即可得分）2、（应用文改错，病句辨析与修改，标点符号）(6分)参考答案改为:杨馆长移到这一行的顶格改为:我虽然跟你没有见过面改为:删去改为:我急需小说选刊XX年第二期改为:句号改为问号3、提示寓言材料的结尾是点睛之笔。智慧从“正确的选择”中来，不难理解；但说从“错误的选择”中来，乍听似乎是智者故作惊人之语，但细细想想，却颇有道理。因为每个人总是在一次又一次“错误的选择”中吸取教训，才逐渐学会“正确的选择”。实际上，人们从失败中学习到的要远远超过从成功中学到的。从这个角度立意，可以是“每一次失败都不是惩罚，而是学习、进步的机会”。如果立意为“全面地辩证地看待正确的选择和错误的选择，从中吸取经验和教训，我们就会变得聪明”，这也符合题意。