2018-2019学年高二历史9月月考试题 (V).doc

2018-2019学年高二历史9月月考试题 (V) 总分100分，考试时间90分钟， 试卷说明：本试卷分卷和卷，卷为试题（选择题和主观题），学生自已保存，卷一般为答题卷，考试结束只交卷。一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分)1、孔子的政治理想是：“远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。”孟子曾批判春秋战国时代连绵的点火为“春秋无义战”。这反映出（ ）A.儒家核心思想并不完全统一 B.孔孟政治理想不符合时代要求C.儒家思想成为当时的正统思想 D.传统文化核心理念尚未形成2、墨子提出“视人之国若视其国，视人之家，若视其家，视人之身，若视其身”。墨子这一思想（ ）A. 继承了儒家的仁爱思想 B. 否定了西周的等级制度C. 适应了统治阶级的需要 D. 借鉴了无为而治的思想3、李贽指出：夫是非之争也，如岁月时然，昼夜更迭，不相一也。昨日是而今日非矣，今日非而后日又是矣，虽使孔子复生于今，又不知作如何是非也。李贽意在说明（ ）A.孔子并非天生圣人 B.道家的辩证思想才是一成不变的标准C.儒家学说已经过时 D.孔子的是非不能作为一成不变的标准4. 当读到“条件一：科举产生的士大夫们，注重道德文化修养，注重气节，对儒家经典大义的不断探究成为时尚。条件二：学堂上老师带读：父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信。”时，由此判断得出的正确答案是 () A“百家争鸣”时儒学已成为蔚然大宗 B西汉对儒学的推广和太学的兴办 C宋明理学对儒学的发展 D明末清初思想活跃局面的出现 5. 明清之际三位进步思想家的思想实质是（）。 A儒家思想在新的历史条件下的活跃 B宋明理学的深化和发展 C汉唐民本思想的悄然复兴 D资产阶级民主思想的兴起 6宋朝时期的服饰一改唐朝“惯束罗裙半露胸”“绮罗纤缕见肌肤”的特点，逐渐形成了老成持重和细腻、含蓄、朦胧的阴柔之韵。此种审美倾向的转变是由于（ ）A封建经济的发展 B程朱理学的影响C专制集权的强化 D审美意识的觉醒7、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”（明朝东林书院对联）。反映了 ( ) A明朝知识分子关心时政，倡导学以致用 B王阳明心学倡导“以天下为家”C对“不在其位，不谋其政”的反叛 D统治者号召儒家知识分子关心政治8、魏晋南北朝时，儒学的发展出现危机的原因是 ()A. 统治者反对儒学 B. 佛教、道教迅速传播C. 佛教占统治地位 D .儒学不适应社会发展的需要9在学完中国古代文学成就后，同学小吴得到如下结论和认识，其中正确的是（ ）A春秋时期的诗经由孔子编著，是我国最早的一部诗歌总集B楚辞和汉赋是中国古代诗歌的两大源头C唐诗和宋词分别反映了当时的时代特征D水浒传是我国古代第一部批判现实主义长篇小说10该图为一只四系瓷瓶，盛酒器，上饰“今日少年明日老，山，依(旧)好；人，不见了。”关于其制作的可能时代说法，较为正确的是（ ）A饰有隶书作品，秦朝隶书盛行，这应当是秦朝作品B饰有行书作品，晋代行书盛行，这应当是晋代作品C所饰作品为诗歌，诗文饰于瓷器始于唐朝，这应当是唐朝作品D所饰作品为小令，元代开始盛行，这应当是元代作品11“大凡受过教育的中国人尽管可能听不懂彼此的方言，却能阅读同样的书籍如果他们使用的是字母文字，中国恐怕早就分裂为像意大利、法国、西班牙、葡萄牙那样的许多国家了。”这说明()A使用字母文字是欧洲分裂成许多国家的主要原因B汉字有双重特性：实用性和艺术性 C统一文字有利于统一多民族国家的形成和发展D字母文字有艺术性而没有实用性12“四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论。甲：“四大发明一方面代表了辉煌的成就，另一方面在某种程度上束缚了中华民族的发展。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益取决于社会环境。”对甲、乙同学的看法，你认为()A甲正确，乙错误 B甲、乙都正确C甲错误，乙正确 D甲、乙都错误13与贾思勰的齐民要术相比，徐光启的农政全书最能体现首开风气的一点是()A介绍并传播西方科技知识 B被誉为我国古代农业的百科全书C被译为多种外文影响广泛 D提出了有价值的农学理论14道光帝对签定南京条约的原则性指示是：“广东给过银两，烟价碍难再议；战费彼此均有，不能议给，其平行理可以通融；贸易之所，前已谕知耆英，将香港地方暂行赏借，并许以闽浙沿海，暂准通市。该逆既来诉冤，经此次推诚晓谕，当可就我范围。”由此可知道光帝的外交思想属于（ ）A平等外交思想 B屈辱外交思想C传统夷夏思想 D殖民外交思想15李鸿章至总理各国事务衙门函：“日本君臣发奋为雄，选宗室大臣子弟之聪秀者，往两国（英、法）制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，去年英人虚声恫吓，以兵临之，然英人所视为攻战之利者，彼已分擅其长，而英人因无如之何也。”这表明李鸿章（ ）A已找到强国御侮之道 B主张效法日本全盘西化C决意严守祖制不动摇 D未找到中国落后的根源16. 有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是：（ ）A利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣17.一战期间，陈独秀等人在上海出版一份以青年为对象的刊物，发刊辞有这样两句话“笃古不变之族，日就衰亡；日新求进之族，方兴未已。”作者“求变”主要针对（ ）A.思想观念 B.军事技术 C.经济组织 D.教育制度18、李大钊论及中国的民主政治时说，“孔子者，历代帝王之护符也”“孔子不当存于宪法”，同时他又提出“欲行立宪政治，必先去专与争”，要完成青春中华再造之使命，必须“悟儒家日新之旨”。这表明李大钊：（ ）A. 能够批判地继承中国的传统文化 B. 对中国传统文化的态度自相矛盾C. 未能摆脱前期新文化运动的局限性 D. 已经成为真正的马克思主义者19近代前期，先进的中国人向西方学习的情况可以得出下列的认识和结论，其中符合历史事实的有（ ）向西方学习思潮的兴起与发展和东西方列强对中国的侵略有关向西方学习的代表主要是地主阶级和资产阶级的政治派别向西方学习的内容历经了器物、制度和思想文化三个阶段向西方学习呈现了逐步深入、由表及里、由浅到深的特点A B C D20著名史学家陈旭麓在近代中国社会的新陈代谢中提出“洋务运动，就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史的包含着逸出旧轨的趋向。”若从洋务派所创办的近代企业的角度分析，这里“包含着逸出旧轨的趋向”的本质含义是（ ）A. 在一定程度上抵制了西方资本主义的经济侵略B. 有利于西学的传播C. 瓦解了自然经济，促进了民族资本主义的产生D. 引进了西方先进的科学技术21第二次鸦片战争的失败刺激了中国的官僚士大夫阶层，“变局论”流行开来，以下属于这一时期“变局论”思想的是（ ）A.“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”B.“立国之道，尚礼仪不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺”C.“欲制西人以自强，莫如振兴商务”D.“故言自强于今日，以开民智为第一义”22日本学者福泽谕吉的文明论概略就社会转型的问题说：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。”倘若按此次序排列，在中国近代化进程出现的代表人物应该是（ ）A李鸿章蔡元培孙中山 B孙中山蔡元培李鸿章C蔡元培孙中山李鸿章 D蔡元培李鸿章孙中山23下列事件标志着我国古代戏曲成熟的是（ ）A、傩戏的形成 B、南戏的出现C、元杂剧的出现 D、京剧的形成24“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”材料所蕴含思想的主要特点是( )A从西方基督教教义中受到启发 B照搬西方资产阶级的政治学说C把西方资产阶级思想同传统思想相结合 D儒家学说是其指导思想二、非选择题（本大题共3题，共52分）26、（17分）阅读下列材料，完成下列问题。材料一至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 朱熹行官便殿奏礼材料二前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千余年而独无是非者，岂其人夫是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。李贽藏书材料三古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也；今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然。曰：“我固为子孙创业也。”其即得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然。曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣。黄宗羲原君材料四后之人主，既得天下，唯恐其祚命之不长也，子孙之不能保也，思患于未然以为之法。然其所谓法者，一家之法而非天下之法也。是故秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽，以其可以藩属于我也；宋解方镇之权，以方镇之不利于我也；此其法何曾有一毫为天下之心哉，而亦可谓之法乎？黄宗羲置相(1) 根据材料一、二，指出李贽的观点同朱熹的观点有何不同，并分析原因（9分）。(2) 材料三、四中，黄宗羲把批判的矛头分别指向了什么？这是一种什么思想？（4分）(3)黄宗羲的思想实质反映了什么样的时代特征？在当时产生了什么影响？（4分）27. （18分）阅读下列材料，回答问题材料一：在公元3世纪到13世纪之间，中国曾保持令西方望尘莫及的科学技术水平，那时中国的发明和发现远远超过同时代的欧洲，这一点可以毫不费力地加以证明。 -李约瑟中国科学技术史 材料二：造纸的知识随着阿拉伯人传入欧洲这就为“知识普及”口号打开道路。- 利普斯事物的起源 材料三： 火药、指南针、印刷术这是预兆资产阶级社会到来的三大发明。 -马克思机器、自然力和科学的应用 中国古代科技发明以“四大发明”著称，请问四大发明分别是？材料一中说古代中国科学技术非常发达，请在医学和数学方面各举一例以证明。（6分） 根据材料二、三，分析中国的四大发明如何推动了人类文明的发展。（8分） 明清时期中国科技逐渐落后于欧洲，原因是什么？（4分） 28（17分）近代教育的发展与社会变迁相互作用、相互推动。阅读下列材料：材料一 曾国藩、李鸿章、张之洞等洋务派官僚设置了一大批中国近代最早的新学校，如京师同文馆(1862年)、福建马尾船政局附设的船政学堂(1866年)、天津电报学堂(1879年)、武备学堂(1895年)和南京陆军学堂(1895年)等。白莉、汪刘生中西文化冲突与教育价值取向材料二 梁启超认为：“今时局变异，外侮交迫，非读万国之书，则不能通一国之书。”他还具体指出，“今中学以经义掌故为主，西学以宪法官制为归。”他所注重的“中国经史大义”实际上是经过康有为改造，并为维新变法提供理论依据的“公羊春秋”学说。（时务学堂）培养的大批人才如林圭、李炳寰、蔡锷、唐才质等，有的成为维新运动的中坚，有的则成为资产阶级革命运动的骨干。特别是它促成了湖南各地新式学校的设立和书院制度的改革。长沙时务学堂：开湘学之新风材料三 大学者，“囊括大典，网罗众家”之学府也。礼记中庸曰：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”足以形容之。蔡元培北京大学月刊发刊词材料四 准此以定中国教育之方针，教于斯，学于斯，吾国庶有起死回生之望乎？依此方针，说其义于下方：（一）现实主义。唯其尊现实也，则人治兴焉，迷信斩焉。（二）惟民主义。以人民为主人，以执政为公仆者也。（三）职业主义。现实之世界，即经济之世界也。今之教育，倘不以尊重职业为方针，不独为俗见所非，亦经世家所不取。盖个人以此失其独立自营之美德，社会经济以此陷于不克自存之悲境也。摘编自陈独秀今日之教育方针（1915年）请回答：（1） 据材料一，指出洋务教育的进步与不足，并据此概括其特点。（6分）（2） 据材料二，指出时务学堂在教育观念上的重大突破及其积极影响。（4分）（3） 据材料三，概括指出当时北京大学的办学宗旨。据材料四，概括陈独秀主张的教育要义。（4分）（4）综合上述材料，谈谈你对近代教育发展变化的认识。（3分）高二历史答案1-5 B B D C A 6-10 B A B C D 1115 C B A C D 1620 D A A A C 2125 A C C C D 26【答案】(1)不同点：朱熹认为儒家思想是不可改变的；李贽反对以孔子的思想为衡量是非的标准。原因：随着封建制度的衰落和商品经济发展，人们的思想观念发生变化，儒家思想的统治地位受到怀疑。（9分）（2）封建君主专制和封建法制。早期民主思想。(4分)（3）时代特征：商品经济发展，资本主义萌芽产生。影响：具有解放思想(民主启蒙)的作用，对当时的封建专制制度有一定冲击。（4分）27【答案】（1）指南针、火药、活字印刷、造纸术。九章算术，本草纲目。（6分， 每答对一点给1分，后两点可灵活掌握） （2）火药传入 欧洲，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，使封建统治阶级日益衰落；（2分）指南针的传入，为欧洲的造船和航海事业的迅速发展提供了动力和保证，为欧洲人开辟新航路，打开世界市场，进行殖民扩张，提供了条件。（2分）造纸术、印刷术，促进欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革。（4分） （3）重农抑商，资本主义没能发展起来，科学发展缺乏经济基础；闭关锁国，隔绝了中 外交流；八股取士和文字狱禁锢了人们思想。（答对两点既可） （4分）28【答案】（1）进步：向西方学习；不足：仅限于科技、军事、语言等领域。（4分）特点：中体西用。（2分）（2）突破：力倡变法，主张学习西方政治制度。（2分）积极影响：推动了政治变革和近代教育的发展。（2分）（3）宗旨：兼容并包，思想自由。（2分）要义：现实主义，民主，职业训练、振兴实业。（2分）（4）民族危机的刺激，东西方文化冲突、交融推动教育价值取向的变化；由关注器物、科技到政治制度再到思想文化，逐步深入；推动中国近代社会转型。（3分）