江西省万载县高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.2 生态系统的能量流动3教案 新人教版必修3.doc

5.2生态系统的能量流动3教学目标概述研究能量流动的实践意义；掌握能量流动的相关计算重点掌握能量流动的相关计算难点掌握能量流动的相关计算教学过程时间设计意图个人备课一、 检查预习 检查世纪金榜自主预习【63】完成情况。二、导入新课复习导入三、推进新课1、能量传递效率：(1)能量在相邻两个营养级间的传递效率一般只有_，也就是说，在输入某一营养级的能量中，只有_能够流入下一营养级。(2)计算公式。相邻两个营养级间的能量传递效率=_100%（3）结果：_越多，在能量流动过程中消耗的能量就_，生态系统中的能量流动一般不超过_个营养级。（4）能量金字塔：将_内各个_所得到的能量数值，_绘制成的一个金字塔图形。能量金字塔数量金字塔生物量金字塔形状特点正金字塔形一般为正金字塔形，有时会出现倒金字塔形一般为正金字塔形象征含义能量沿食物链流动过程中具有逐级递减的特性一般情况下，生物个体数量在食物链中随营养级升高而逐级递减生物量(现存生物有机物的总量)沿食物链流动逐级递减2、研究能量流动的实践意义（1）帮助人们科学规划、设计_，使能量得到最有效的利用。（2）帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向_的部分。3、能量流动的相关计算(1)能量在食物链中传递的计算。在一条食物链中，若某一营养级的总能量为n，则最多传到下一营养级的能量为n20%(或0.2n)，最少为n10%(或0.1n)。在一条食物链中，某一营养级的能量为n，需要前一营养级的能量至少为n20%=5n，最多为n10%=10n。(2)能量在食物网中传递的计算。若一食物网中，已知最高营养级增重为N。a.要求最多消耗第一营养级多少时，按最长食物链，最低传递效率计算。b.要求至少消耗第一营养级多少时，按最短食物链，最高传递效率计算。若一食物网中，已知第一营养级总能量为M。a.要求最高营养级最多获得多少能量时，应按最短食物链，最高传递效率计算。b.要求最高营养级最少获得多少能量时，应按最长食物链，最低传递效率计算。四、课堂训练 例：在某生态系统中，1只2 kg的鹰要吃10 kg的小鸟，0.25 kg的小鸟要吃2 kg的昆虫，而100 kg的昆虫要吃1000 kg的绿色植物。若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话，那么，绿色植物到鹰的能量传递效率为（ ）A. 0.05% B. 0.5% C. 0.25% D. 0.025%答案： C【规律】如设ABCD食物链中，传递效率分别为a、b 、c，若现有A营养级生物重为M，则能使D营养级生物增重的量=Mabc。五、课堂小结六、 作业和预习1、完成课时作业本“课时作业十七”2、预习生态系统的物质循环3130641检查预习情况，为讲解新课铺垫。导入新课，口述学习目标讲授分析，掌握能量流动的相关计算当堂训练，检测知识运用总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。布置下节课的预习任务教学反思