辽宁省大连市高中化学 第一章 认识有机化合物 1.4.2 元素分析与相对分子质量的测定教案 新人教版选修5.doc

元素分析与相对分子质量的确定课题元素分析与相对分子质量的确定课时1课型新授教学重点1.学生说出有机物研究的一般方法2、学生学会运用燃烧法确定实验式 依据：考纲1.了解有机物的研究方法2.掌握元素分析法确定实验式教学难点运用燃烧法确定实验式依据：运用燃烧法确定实验式是历年会考、高考的必考内容学习目标一、 知识目标.宏观辨析有机物研究的一般方法二、能力目标燃烧法确定实验式的模型认知理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟校对11页“1-8题”答案1巡视做答情况2评价自学结果3板书本节重点1课代表公布答案3 互批、订正答案 1重点知识记忆2积累易错知识。3分钟2. 承 接结 果提出问题1 说出有机物研究的一般方法2如何确定有机物的相对分子质量 3如何运用燃烧法确定实验式教师灵活提问1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10分钟3.做议讲 评教辅P11（1-3）1突出结构的应用2突出性质的使用1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1学生先独立完成教辅P11（1-3）然后以小组为单位统一答案。2派代表说答案3其他组评价（主要是找错，纠错）1在具体问题中探究性质的使用。2加深对性质的理解。104总结提升四 总结提升归纳有机物实验式的确定步骤教师针对1学生提出的问题2本节重点难点3易错点拓展讲解、知识整合1提出疑问2讨论思考3总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测随堂测试教辅11页（9-11）1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1练习册上作答。2同桌互批。3独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56布置下节课自主学习任务1、学生自主学习有机物的结构的确定2、学生归纳核磁共振氢谱的使用方法3、完成作业小卷13页（1-8）让学生明确下节课所学，有的放矢进行自主学习。7.板书1-4-2 元素分析与相对分子质量的测定 1 说出有机物研究的一般方法2如何确定有机物的相对分子质量 3如何运用燃烧法确定实验式8.课后反 思1、（亮点）学生宏观辩析到位，当堂理解并会用质谱法2、（反思）运用燃烧法确定实验式还需反复练习