2019年高考语文一轮基础夯实练7含解析新人教版.doc

2019年高考语文一轮基础夯实练（7）李仕才一、语言文字运用1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A用公款大吃大喝、游山玩水，甚至出国旅游等恶劣行径，中央再三令行禁止，但有些领导干部就是听不进去，照样我行我素。 B去冬今春，我国云南、贵州、四川重庆、广西等地区遭遇了罕见的特大干旱，农田龟裂，赤地千里，灾区人民的正常生活受到了严重影响。 C美国总统奥巴马执政一年多了，对他的执政表现表示认可的美国人占46，不认可的占47，二者基本持平，可以说是毁誉参半。 D2500年前，老子在楼观台向世人讲授了他的著作道德经，从此这座海拔只有580米的山梁就成为令后人高山仰止的哲学之巅。【参考答案】答案： A解析： 令行禁止：“有令则行有禁则止”的压缩，形容严格执行命令。B赤地千里：形容灾荒或战乱后寸草不生的凄惨景象。C毁誉参半：批评、指责和赞扬各占一半。D高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰慕和崇敬。A使用不恰当，B C D三项均合符语境，运用正确2、下列各句中，没有语病的一句是()A中国科学技术大学发布了我国首台具有体验交互功能的美女机器人“佳佳”，不仅有和常人一般逼真的面庞，还能像真人一样和普通人交流。B朗读者用最真挚的访谈展现了最平实的情感，用最经典的文本体现了最感人的阅读，广泛获得了好评。C漫游费被人形象地称为“化石费用”，就在于其是20年前2G时代的产物，可如今早已是4G时代，收取漫游费，道理上是很难说得通的。D“互联网创业创新”，就是要充分发挥互联网的创新驱动作用，引导和推动全社会大众创业、万众创新的浓厚氛围，打造经济发展新引擎。解析：选CA项，偷换主语，将“发布了”改为“发布的”，或者在“不仅”前加上“佳佳”；B项，语序不当，“广泛”应该修饰“好评”，应为“获得了广泛的好评”；D项，搭配不当(或成分残缺)，“引导和推动”不能与“氛围”搭配，在“引导和推动全社会”之后加“形成”。3、阅读下面一则材料，分别对受助者和资助者进行点评。要求：抓住材料主旨。语言简练。每条不少于30个字。湖南师范大学学生邓雪凤为了照顾年过六十、身患重病的养父递交了退学申请，为给父亲治病，她登上中国梦想秀的舞台，最终以300满票圆梦，获得企业资助。圆梦之后，面对周立波以个人名义捐助的10万元，她坚定地回绝：“已经够了，真的够了，我自己会努力的，以后的生活真的会努力的，我现在只要爸爸病好，我自己的人生我自己可以努力。”对受助者的点评：_对资助者的点评：_解析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。正确理解材料是答题的前提。该材料中，邓雪凤毅然决然退学，选择为父亲治病，以及资助企业和个人的慷慨等都是主要信息。作答时，需要概括事件的精神要义，用议论的语句点明事件的积极意义，指出事件传达了正能量。答案：(示例)责任使邓雪凤美丽：邓雪凤选择照顾养父，传承了民族美德，自尊自强使她高贵，面对额外的捐款，她坚决回绝，靠自己打拼自己的人生。和谐传递正能量：赞助企业对邓雪凤梦想的支持，周立波的捐助意愿，都体现出社会和谐之美，为社会增添了正能量。4、把下面的长句改为四个短句。要求：可以增删个别词语，但不能改变原意。不久前投入运营的“数字敦煌”工程的核心子项目“敦煌莫高窟数字展示中心”通过让游客在数字展示中心观看全球首部展现文化遗产全貌的数字球幕影片梦幻佛宫及高清电影千年莫高在视觉上先了解敦煌艺术后再到敦煌莫高窟实地游览来改变以往游客只观看敦煌莫高窟的单一的游览形式。答案：(示例)不久前投入运营的“敦煌莫高窟数字展示中心”是“数字敦煌”工程的核心子项目。游客通过在数字展示中心观看全球首部展现文化遗产全貌的数字球幕影片梦幻佛宫及高清电影千年莫高从视觉上先了解敦煌艺术。游客在“敦煌莫高窟数字展示中心”观看影片后再到敦煌莫高窟实地游览。这种方式改变了以往游客只观看敦煌莫高窟的单一的游览形式。5、用一句话概括下面这则新闻的主要内容。(不超过20个字)据北京晨报11月5日报道，10月8日，广西灵山县某中学初二女生黄某正在教室里听课，位于她上方天花板的吊扇突然坠落，转动的风扇叶片刮到黄某的左脸颊，事后经治疗，仍留下了一道长达6厘米的疤痕，已构成轻度毁容。事情发生后，黄某父母多次与校方沟通，索赔无望后，将学校诉至法院。法院认为，校方疏于对教室风扇进行安全检查和维护，导致风扇非人为因素无故坠落，判决校方赔偿黄某后续治疗费用2万元，精神损害抚慰金2万元。解析：注意事件的主体是“广西某学校”，特征是“学生上课被吊扇砸伤，学校负全责”。答案：广西学生上课被吊扇砸伤，学校负全责。6、“西北农林科技大学校徽”，请写出该标志的中心构图的寓意。要求：至少写两点寓意，语意简明，句子通顺，不超过80个字。解析：本题考查图文转换的能力。解答此题，首先要认真观察徽标，找出徽标中的中心构图；其次要认真审读题干，明确“西北农林科技大学校徽”这一要素，中心图案的寓意应该与学校的办学特点、办学思想、办学理念相契合；最后用简明、准确的语言表述其寓意，注意不要超过规定的字数。答案：像两排麦穗，体现学校作为西北农林科技大学的特点；像两排树木，体现学校特点，寄寓“十年树木，百年树人”的思想；像上下翻动的水波，体现学校特点，寄寓“上善若水，厚德载物”的理念。二、古诗词阅读阅读下面这首诗，然后回答问题。池上早秋白居易荷芰绿参差，新秋水满池。早凉生北槛，残照下东篱。露饱蝉声懒，风干柳意衰。过潘二十岁，何必更愁悲。注唐宝历元年(825)，白居易出任苏州刺史；次年作本诗，诗人36岁因病去职，与刘禹锡结伴归洛阳。风干：柳树经秋，风吹叶落，暗指自己年迈体衰。1下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()A首联紧扣诗题“早秋”，描绘了一幅秋水满池、碧波荡漾，又有荷花菱芰辉映的画面。B“早凉生北槛”突出了早秋的天气特点，因为栏杆本身不会生凉，而是天气已生凉意。C颈联写了蝉、柳这两种对秋敏感的物象，使用了动静结合的写法，以衬托秋天的寂寥。D尾联的“何必更愁悲”跟刘禹锡秋词中的“我言秋日胜春朝”，在格调上颇为相似。E诗歌前六句写景，在结尾抒发了情感，诗情画意，融为一体，堪称写景诗的典范之作。2诗的尾联表达了诗人什么样的思想情感？对全诗的情感抒发有怎样的作用？答： 【参考答案】1CDC项“动静结合”错，应当是虚实相生、虚实结合。D项“在格调上颇为相似”错，因为本诗悲凉甚至悲苦，而刘禹锡的秋词则一反前人悲秋的伤感格调，两者极为不同。2(1)情感：尾联表达了诗人看似解脱旷达，实际上却是有苦说不出、有泪不能流的悲苦之情。(2)作用：对全诗情感的抒发有强调的作用，使全诗的格调更加悲苦。【作者：白居易】简介白居易(772846)，字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。有白氏长庆集传世，代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。白居易是中唐时期影响极大的大诗人，他的诗歌主张和诗歌创作，以其对通俗性、写实性的突出强调和全力表现，在中国诗史上占有重要的地位。在白居易自己所分的讽喻、闲适、感伤、杂律四类诗中，前两类体现着他“奉而始终之”的兼济、独善之道，所以最受重视。与此同时他也提出了自己的文学主张：“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”其诗歌主张，也主要是就早期的讽喻诗的创作而发的。三、近现代文阅读阅读下面的文字，完成13题。 云和梯田张抗抗传说中“中国最美的云和梯田”，隐匿于浙西南括苍山脉雾气迷蒙的群峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出一角空地。人已在山腰，朝山下的开阔谷地望去，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围山坡，似一个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。阳光迎面扑来，俯视崇头镇外的山中梯田，好似面对着一座宽大露天体育馆。若是早几个时辰，此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。无论冬夏太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或是金灿灿的梯子，从山间的水田里升起来。此时，眼前那些高低起落、依次递接的田畔，或大或小或长或短，依山就势形状各异，顺着山坡一块块不规则地蜿蜒开去。一层层沉降，通往山洼里黑瓦白墙的小村落；一层层升高，则通往山顶的云端去了。远眺层层梯田，犹如面对着一座盘旋陡立的天梯。正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声箜箜作响，犹如节律均匀的弹拨乐。山水自上而下流入，即使是再小的田池，边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流向下一层的田畔，有如大江大河里一级级的“梯级电站”。田畔蓄满水后，一畦畦平展展、亮汪汪得晃眼，似有神灵夜半在山上置放了无数面镜子。天亮之后，整座山谷成了一个镜子创意博览会弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形一面一面无数面镜子，顺着山坡，妥妥帖帖地铺展开去。田埂上刚发芽的青草，一圈圈一道道，为镜子镶上了翠绿的镜框。镜面朝天，映出蓝天里朵朵浮荡的白云尚未到开犁节，几头水牛悠然在田间啃着嫩草，田畔里盛满明晃晃的清水。这个时节，梯田是透明而宁静的，给人遐想的空间。水孕万物，水汽氤氲中，“风光不与四时同”的梯田四季，如同幻象一般浮现：梯田在湿润的微风中苏醒，一簇簇一行行低矮茁壮的水稻秧，齐刷刷地摇曳，绿茸茸油汪汪，在秧苗底部的空隙里，闪过荧荧的波光，银水绿影那是水灵灵的春梯田。春梯田，是一轴淡淡的水墨画。梯田的夏季从绿色中来。由嫩绿而碧绿再墨绿浓浓的绿、重重的绿，绿得绵密绿得厚重，犹如一针针一线线的刺绣，扎透了梯田的每一层泥土，直到把整座山谷织成绿色的绒毯。夏梯田，是一帧精美绝伦的绣品。秋季稻熟时，饱满的稻穗洒下遍地碎金，一座金山谷、满山金池塘。一层络黄一层褐黄一层澄黄，稻浪的金色涟漪从山脚一波波升上山顶，又从山顶一波波往下流淌那是金色的秋梯田。秋梯田，是一幅色彩浓郁的油画。落雪了。梯田在飘飞的雪花中欣然更衣换妆。白雪覆盖了层层田畔，厚重或是蓬松，一畦白色又一畦白色。雪后初晴，云和梯田披上了宽大的银色缎袍，瞬时有了一种雍容华贵的气度。那是云和梯田最令人激动、最美的时刻梯田的平面上，一层层落满了白雪，而每一级梯田的侧面土墙，则是一道道背风少雪的立面。梯级落差若是高些，土地的黑色或深褐色便明显浓重，自然而然地甩出了一条条层次分明的黑色弧线。满山的梯田在纯净的白雪映衬下，所有蜿蜒起伏的曲线骤然凸显。那阡陌纵横婀娜多姿的线条，如此洒脱流畅、随心所欲，似行云流水亦如空谷传扬的无声旋律，浅唱低吟冬梯田，是一幅轮廓分明、庄严冷峻的黑白木刻。梯田之神奇美妙，在于一年四季变幻着炫示着迥然相异的色彩与风景。梯田之魅力，更在于它并非自然奇观，而是农耕文明积淀千年的人文极品。那一刻，脑中跳出一句俗语：天工人可代，人工天不知！相传，云和梯田已有千年历史。由闽北迁徙浙南的畲族山民，是云和梯田最早的垦殖者。“九山半水半分田”的山区，田地最为宝贵。聪明勤劳的农人先祖，用锄头镰刀和汗水，伐去山上的灌木与荆棘，挖去乱石拣尽杂砾，在高低起落的坡地上，经年累月日复一日，开垦出一小块一小块、一小片一小片的田地。或宽或窄的梯田，一长条一小块，不规则地依山势上下伸展。最小的梯田田畔，被称为“巴掌田”，即便春种一兜稻秧、秋收一把稻谷，也不会轻易放弃。历经千百年实践，先人积累了垦种梯田的丰富经验。无论何样贫瘠陡峭的山地，但凡人迹所至之处，就有了人造的梯田。梯田以水田、树木、竹林调节气候，保持四季的气温与湿度，建立起一个自我循环的生态环境，具有固化山体植被、保护水土之功。曾有疑问：水往低处流，而梯田逐级升高。古代无水泵，水梯田之水，从何而来？云和人说：山有多高，水有多高。水有多高，梯田就有多高。恍然，凡是适合开垦梯田的山地，山上必有水源：泉眼溪流、林木蓄水、雾气雨水农人根据不同的地形土质，修堤筑埂，通过水笕沟渠，将水流引入梯级田畔。自古以来，垦种梯田的人家，多有“刻木定水”的民约，根据每块田的面积，协商分配各家所需水量。进入21世纪的现代社会，梯田用水则有了更为合理、科学的调配机制。水是梯田的生命之源。水梯田是用水养出来的。梯田自成一体的耕作方式，梯田独创的灌溉系统，为中国及东亚的稻作文化，增添了灿烂的一笔。回望云和梯田，田埂棱角分明，梯级层次清晰，如同一部刻录着中国千年农耕文明成果及非物质文化遗产的立体史册。在这个以“移动”为时尚的时代，尚有一种“不可移动”的物体“梯田”，默默守望着人类共同的家园。(原载人民日报，有删节)1下列对相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A“或大或小或长或短”“弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形”，这两句话词语间不加标点，使语气连贯，给读者以目不暇接之感。B作者能将梯田描写得具体生动，富于美感，主要原因是得益于作者深厚的艺术功底和文学修养。C“镜面朝天，映出蓝天里朵朵浮荡的白云”，颇有“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的摹景神韵。D文章通过对云和梯田的优美描写，突出表现了作者对它的喜爱之情，反映出作者对农耕生活的向往。解析：选DD项，“对农耕生活的向往”错，作者对农耕生活表达的是肯定与赞同，更深层讲是对传统文化中的优秀成分的肯定与赞同，说“向往”太牵强附会。2文中画横线的句子主要运用了哪些修辞方法？叠音词的运用有何效果？(5分)答：_解析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。答题时首先明确修辞手法，然后分析表达效果。“太阳攀着梯子”是拟人，“湿淋淋、银闪闪、绿油油”是排比，把梯田称作“梯子”是比喻。分析叠词的表达效果可从形象性、确切性、音乐性等角度入手。答案：比喻、拟人、排比。(3分)节奏鲜明，韵律和谐，增强形象感。(2分)3结合全文内容，简述云和梯田的“魅力”体现在哪些方面。(6分)答：_解析：本题要求简述梯田“魅力”的表现，首先要在文本中找到与“魅力”有关的文段，然后逐条分析。第3、4段写梯田高低起落，像天梯，这是依山就势；随后几段写梯田的四季形态，“春梯田是水墨画”“夏梯田是绣品”“秋梯田是油画”“冬梯田是黑白木刻”，可见四季变换，梯田也是景象不同。倒数第5段写梯田完美解决灌溉问题，这体现了农人的智慧。整体看，云和梯田呈现出美妙的风景，是自然与人和谐相处的结果。答案：依山就势，形状各异。四季变换，色彩纷呈，景象迥异。山水与耕地完美交融，体现中国农人的智慧。人与自然和谐共处，体现千年农耕文明成果。(前两点各1分，后两点各2分。只要有“形状各异”“景象不同”“体现智慧”“和谐共处”等关键词就可给分。)