苏教版数学五年级上册《小数的性质》公开课PPT课件.ppt

苏教版五年级数学上册 小数的性质 夹河学校李本关 教学目标 1 知识目标 通过小组合作学习的形式 初步理解小数的性质 能运用小数的性质正确地化简和改写小数 2 能力目标 培养大家灵活地运用知识进行判断的能力 3 情感目标 激发大家积极主动的合作意识和探索精神 培养同学们爱学数学的情感 商店1 商店2 2 5元 2 50元 0 复习旧知 买一枝铅笔用了0 3元 买一块橡皮用了0 30元 所买的铅笔和橡皮的单价相等吗 请在小组里交流 探究知新 0 3元和0 30元都是3角 所以0 3元 0 30元 0 3是3个0 1 0 30也可以看作3个0 1 所以 0 3 0 30 铅笔和橡皮的单价相等 0 100米 0 10米 0 1米 1分米 10厘米 100毫米 0 3 0 30 0 100 0 10 0 1 小数的末尾添上 0 或去掉 0 小数的大小不变 这是小数的性质 0 0 0 引导学生归纳 下面价格表上的哪些 0 可以去掉 讨论一下 2 8元 4元 10 5元 例1 深化理解 3 05 0 65 在小数的性质中 可以去掉的 0 是指小数末尾的 0 而不是小数点后面的 0 或小数中间的 0 根据小数的性质 通常可以去掉小数末尾的 0 把小数化简 试一试 不改变数的大小 把下面各数写成三位小数 把整数改写成小数时 先要在整数个位的右下方点上小数点 再根据要求在末尾补 0 下面各数中的哪些 0 可以去掉 哪些 0 不可以去掉 为什么 1 80300703 05017 00060 00 060 0 0 000 0 0 练习六第2题一 把相等的数用线连起来 4 307 20300 0180 097 2034 3000 0900 180 课堂作业 绿色圃中小学教育网 二 练习六第四题 把下面个数改写成三位小数0 540030 6801 020060 00 50403 608 01 200 0600 本课小结 初步理解小数的性质 能运用小数的性质正确地化简和改写小数