2018年高中历史第一单元古代历史上的改革上2日本仿效唐制的变革学案岳麓版选修.doc

第2课日本仿效唐制的变革预习导引学习目标重点难点1.掌握日本的遣隋使和遣唐使对中日经济文化交流所做出的贡献。2了解日本的大化改新、班田收授法、二官八省制。1.重点：大化改新的内容及影响。2难点：如何评价大化改新。知识点一遣隋使和遣唐使1原因(1)地理位置：同处东亚，一衣带水。(2)社会发展：中国文明发达，具有吸引力。(3)日本自身：不畏艰险。2目的：不断吸收中华文明，促进自身的发展。3概况(1)607年，日本第一次向隋朝派遣使者。(2)遣唐使次数最多，最具代表性。4性质：遣唐使团既是外交使团，也是贸易代表团。5影响：促进中日文化交流；促进日本社会文化发展。知识点二大化改新1背景(1)3世纪兴起的大和国逐渐统一了日本。(2)国家体制极不完备，豪族势力强大，政局动荡不安，严重影响社会的发展。(3)归国留学生的推动，出现以中臣镰足等人为代表的改革派。(4)645年，改革派发动政变，组成新政权，建年号为大化，逐步全面推进改革，史称“大化改新”。2内容(1)经济(2)政治3影响(1)氏族豪族的世袭特权被打破。(2)建立起中央集权的国家体制。(3)确立了天皇国家最高统治者的地位。(4)使日本在较短的时间内跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。名师点拨大化改新中日本仿效唐制改革的措施国家措施唐朝日本土地制度均田制班田收授法赋税制度租庸调制租庸调制中央官制三省六部制二官八省制地方官制郡县制国、郡、里制主题一遣唐使【史料探究】史料思考(1)图一说明了什么问题？(2)结合图二回答，唐朝时的日本是怎样实现图一中的认识的？答案(1)唐朝时，日本认识到中国文化的先进性，主张到中国广泛学习。(2)向中国派遣使团，既是外交使团，也是贸易代表团；向唐朝派遣留学生，广泛学习中国的政治、经济和文化。【史论归纳】全面认识遣唐使(1)从公元7世纪初至9世纪末的近三个世纪里，日本为了学习中国文化，先后十几次向唐朝派出遣唐使团。其次数之多、规模之大、时间之久、内容之丰富，可谓中日文化交流史上的空前盛举。(2)遣唐使的贡献首先是引进唐朝典章律令，推动日本社会制度的革新；其次是汲取盛唐文化，提高日本文化艺术水平。(3)遣唐使对推动日本社会的发展和促进中日友好交流做出了巨大贡献。主题二大化改新的影响及成功的原因【史料探究】史料一大化二年(646年)元旦，孝德天皇颁诏“改新”。首先是废除皇室和贵族的领地及部民，一律改归国有，变为公地、公民。与之相应的经济措施便是效法唐初实行的均田制，施行了“班田收授法”，每6年按人口班给口分田一次。受田人承担租税，一如唐朝的租庸调制。史料二“大化改新”废除了世袭氏姓贵族的称号臣、连、国造、伴造等，制定新官制和冠位制，确立中央集权制度这与唐朝的尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工等六部极为相似。弹正台，主监察，分设于各郡，相当于唐朝的御史台，监察各级官吏。地方的国、郡、里也是参照唐太宗时的道、州(府)、县三级而设，分别由国司、郡司、里长掌管。思考(1)上述史料反映出唐朝的政治、经济制度对日本产生了怎样的影响？(2)分析上述史料并联系所学知识，概括指出大化改新在日本发展史上的地位。答案(1)日本的政治、经济制度是在仿效唐制的基础上建立起来的。在经济方面，日本仿效唐朝的均田制和租庸调制，实施了“班田收授法”和类似于租庸调制的赋税制度；在政治方面，仿效唐朝政权机构设置，推行二官八省制，确立中央集权制度，并且建立起较为完备的监察制度。(2)大化改新使日本建立起完备的国家体制，中央集权的国家得到巩固。这是日本历史上的一次重大飞跃。【史论归纳】大化改新的影响(1)大化改新是一次社会政治变革。通过班田收授法，将氏族奴隶主私有的土地、部民收归国有，增加了国有土地。将土地授给农民，征收租庸调，从而建立起国家对农民的剥削关系，进而削弱了旧贵族的势力，加强了中央集权，促进了国家的统一。大化改新是日本进入封建社会的起点。(2)阶级关系发生了根本变化班田农民从田中收获粮食，政府采取户籍、计账等方法，将农民紧缚在土地上。农民有了生产资料，虽然仍受到政治和经济上的剥削，人身仍然不自由，但有了人格，已是封建农民。但班田制实施的同时，也导致了大土地所有者的形成。班田农民所得土地的收获往往不抵一家人的口粮，仍不得不租佃公田，在苛重的徭役捐税下，常常陷入破产境地。(3)调动了农民的生产积极性：豪族对部民的奴役解除后，农民的社会地位有所改变，生产积极性提高，七、八世纪时，生产力有较大发展，国民经济逐步转向繁荣。1“大唐国者法式备定，珍国也，须常达。”这句话反映了日本遣唐使来中国的主要目的是()A传播日本先进文化B进行贸易往来，赢取高额利润C作为征服中国的先遣队D吸收先进文化，促进自身发展答案D解析日本向中国派遣使者的主要目的是学习中国的先进文化。2日本大化改新是一次仿效唐制的改革。改革过程中设立的机构与唐朝的尚书省职能相似的是()A太政官B神祇官C大宰府D中务省答案A解析本题考查学生的分析比较能力。大化改新在中央设太政官管理行政，唐朝的尚书省的长官是宰相，掌管行政。3使节往来，是外交活动的主要形式。下列关于遣隋使和遣唐使的叙述，正确的是()中日友好交往源于隋朝遣唐使次数最多，最具代表性遣唐使既是外交使团，又是贸易代表团中华文明的巨大吸引力是其派遣使节的重要原因ABCD答案B解析中日友好交往早在汉朝就已开始，故表述错误，应排除。答案选B。4大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡，这一改革在政治方面的主要内容是()A把许多贵族土地收归国有B国家定期把土地分给农民耕种C建立中央集权的天皇制国家D国家向农民收取赋税答案C解析本题考查对大化改新主要内容的理解，A、B、D三项均为经济方面的内容。5大化改新后，日本社会发生的变化有()建立起中央集权的国家体制天皇成为国家最高统治者氏族豪族的世袭特权逐渐削弱实现了各阶层的平等ABCD答案C解析大化改新使日本建立起中央集权的国家体制，但并未实现各阶层的平等。6阅读下列材料，回答问题。材料一大化二年春正月甲子朔，贺正礼毕，即宣革新之诏曰：其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民，处处屯仓，及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民，处处屯仓。仍赐食封，大夫以上各有差。降以布帛，赐官人百姓有差。又曰，大夫，所使治民也。能尽其治，则民赖之。故重其禄，所以为民也。其三曰，初造户籍，计账，班田收授之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农桑，禁察非违，催驱赋役。若山谷阻险，地远人稀之处，随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段，十段为町。段租稻两束两把，町租稻二十二束日本大化改新诏材料二事实证明，大化改新没有让日本变成中国，明治维新没有让日本变成欧洲，该学的一样也不少，该保留的一样也没少保留，日本还是日本，日本还因此跳了龙门。涅槃与文化进步(1)根据材料一，概括日本向唐朝学习的主要措施。(2)根据材料二，分析日本学习外来文化的特点。由此可得出怎样的认识。答案(1)措施：政治上，中央设立二官八省制，地方上设国、郡、里机构，实行官员俸禄制度。经济上，实行班田收授法和租庸调制。(2)特点：不照搬外国文化，而是学习与保留本民族特点相结合。认识：学习外国先进文化必须注意与本国国情相结合，有目的、有选择地学习，不能照搬。基础巩固1在古代的中日文化交流中，日本留学生起了重要作用，其作用主要体现在()A促进了双方科学技术的发展B推动了大化改新的进行C促进了日本文化的进步D搭起了中日文化交流的桥梁答案B解析古代日本的留学生归国后，将隋唐先进的政治经济制度带回日本，深为日本社会所仰慕，改革派形成后，发动政变，建立新政权，推行了大化改新，故选B项。2唐朝中日友好交往史上有两位应该值得纪念的人物，他们是()晁衡李白鉴真王维ABCD答案B解析晁衡是著名的遣唐使，受中国文化影响较深；鉴真东渡向日本传播了先进的中华文化。3大化改新时期，日本政府大力宣扬天皇是神的直接目的是()A打击氏族豪族的势力B完备国家的政治体制C巩固大化改新的成果D确立天皇的最高地位答案D解析日本大化改新时神化天皇的权力，直接目的是为了确定天皇的最高地位。4下图为日本电影大化改新的剧照，某历史兴趣小组观看后产生了不同的认识，其中不正确的是()A当时日本的服装效仿我国唐朝B剧照上的建筑依稀可以看出长安的风格C大化改新使日本进入资本主义社会D日本仿照唐朝建立了中央集权的国家体制答案C解析大化改新使日本在较短的时间内跳跃式地实现了历史上的一次飞跃，进入到封建社会。5日本大化改新实现社会制度变革的经济基础是()A奴隶制土地国有制B封建制土地国有制C封建土地私有制D氏族土地所有制答案B解析日本大化改新推行公地公民制度，把全国土地和人口收归国有，在此基础上，实行班田收授法。故本题选B项。6大化改新跳跃式地实现了日本历史上一次重大的飞跃，这种“飞跃”的实质是()A建立了天皇制度B建立了中央集权制度C打破了氏族豪族的特权D建立了封建社会制度答案D解析大化改新是日本历史的一个分水岭，使日本从奴隶制社会过渡到了封建社会。能力提升72017年是中日邦交正常化45周年，40多年来，中日两国多次互派使团访问。在历史上访问使团往往负有不同的历史使命，日本遣唐使团()首先是外交使团也是贸易代表团促进了中日文化交流主要目的是学习唐朝的先进文化ABCD答案A解析是遣唐使团的性质，分别是其作用及目的。8近年来，日本右翼势力编纂的历史教科书中强化了天皇意识，宣扬天皇“万世一系”，是神在人间的代表。从历史上看，对天皇神化开始于()A日本从氏族部落向国家过渡时期B大和国家统一日本后C大化改新时期D明治维新时期答案 C解析大化改新时期，为确立天皇的最高地位，新政权编纂历史，利用神话传说，把天皇说成是神，把皇室说成是日本民族的祖先。因此，正确答案为C项。9阅读下列材料：材料一 材料二 请回答：(1)请认真观察材料一，说一说你可以从中汲取哪些历史信息？(2)结合所学知识，指出材料一与材料二之间有何内在联系？指出隋唐时期日本通过什么途径实现材料二中的认识？答案(1)信息：隋唐文化对日本产生了深远影响，如日本的货币、服饰都仿效唐朝制造。(2)内在联系：隋唐时日本认识到中国文化的先进性，多次派遣使者来到中国，积极地、广泛地学习隋唐文化。受中国文化的影响，日本仿效隋唐制度进行改革，才有了材料一中的现象。途径：向中国派遣使团(遣隋使和遣唐使)，它既是外交使团，也是贸易使团；向唐朝派遣留学生，广泛学习中国的政治、经济和文化。解析第(1)问，注意和唐朝币制、服饰特点进行联系，并结合史实进行分析。第(2)问，“内在联系”要进一步点出中国文化与日本文化之间的关系；“途径”可从使团角度进行分析。【课中思考】(教材第12页)试比较长安与奈良的城市布局。提示奈良是模仿唐长安建造的京城。两者中央北端都是宫城，宫城正中向南的朱雀大路将京城分为东京、西京或左京、右京，京城内也设有众多寺院。奈良的建筑面积只有唐长安城的四分之一。【阅读与思考】(教材第13页)这段话反映了日本民族的什么特点？结合课文说明这一特点对日本历史发展所起的作用。提示日本民族是一个非常善于吸收外来文化并与其民族文化相融合的民族。日本的大化改新使日本建立起中央集权的国家体制，使日本在较短的时间内，跳跃式地实现了历史上的一次重大飞跃。【解析与探究】(教材第13页)想一想，材料一中所提到的大化改新后的一段时期为什么称为“唐风时代”？三条材料反映了当时文化落后的日本对吸收先进的中国文化抱什么态度和方法？提示大化改新期间，日本对中国文化的吸收，范围更广，规模更大，吸收中国先进的生产工具、器物、生产技术、政治经济制度乃至价值观念。日本不是简单地复制唐朝文化，而是始终遵循着一条原则，即维护日本的传统习俗和文化，在此基础上，对吸收外来的唐朝文化进行适合自己国情的改造和创新。【自我测评】(教材第13页)1概述大化改新的主要内容。提示(1)推行公地公民制度，废除贵族的田庄及其拥有的人口，把全国的土地和人口收归国有。(2)仿唐朝租庸调制实行班田收授法，定期向农民授田。(3)确立了完备的国家政治体制。(4)制定律令，规定了土地赋税制度、中央集权制度和司法制度。(5)编纂历史，利用神话传说，把天皇说成是神，把皇室说成是日本民族的祖先。2简析大化改新取得成功的原因。提示(1)改革适应了社会需要，顺应了历史发展的潮流。(2)积极引进了中国先进文化，加以继承与创新。(3)改革派建立新政权，推行行之有效的改革措施。