2018-2019学年高中语文 第3单元 洞察世道沧桑 课时分层作业10 雷雨 鲁人版必修4.doc

课时分层作业10 雷雨一、基础运用层1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是() 【导学号：64412040】中国女排主力队员张常宁的发球时速让很多男子选手都无法望其项背，这个速度放在如今的中国男排，能秒杀80%左右的选手。伴着初升的朝阳，诗人王勃缓步登上矗立在长江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。柯尔克孜族传记性史诗玛纳斯举重若轻地展现了柯尔克孜族先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长曲折的历史。每个人都希望度过美好的桑榆暮景，但现阶段中国许多老人的现实却并非如此，子女在外打拼，为生计四处奔波，“空巢”现象普遍。听说老李升任局长的消息，一帮老同事、老同学都为他高兴，纷纷发来短信祝贺他的乔迁之喜，希望他在新的岗位上再创辉煌，赞比亚近期暴发霍乱，中国政府对此高度关注，迅速指派医疗队为赞方提供人道主义援助，当地百姓走上街头箪食壶浆表示感谢。ABCD【解析】望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，不能用在肯定句中。正确。江河日下：情况一天天坏下去。望文生义。举重若轻：形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力，修饰对象一般为人。对象错误。桑榆暮景：比喻老年的时光。正确。乔迁之喜：借指搬到好的地方去住或官职高升。正确。箪食壶浆：形容军队受欢迎的情况。对象错误。【答案】D2下列语句中，没有语病的一项是()A从鲁侍萍对待周朴园的感情中，可以使我们把周朴园和鲁侍萍的关系的性质看得更清楚，更明白。B曹禺为什么要写前后两代人完全重复的都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级姑娘之间的一往情深的爱情故事呢？C作者在刻画他作品中的人物形象时，的确承受着来自政治社会和政府方面的压力，尽管他没有意识到或者没有完全意识到。D如果简单地拿西方文化里的父亲或丈夫的标准做法来衡量周朴园这个形象，那是缺乏分析的，也是不公平的。【解析】A项，成分残缺，把“可以使我们”改为“我们可以”。B项，语序不当，应改为“曹禺为什么要写前后两代都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级姑娘之间的完全重复的一往情深的爱情故事呢”。C项，“政治社会和政府方面”概念分类不当。【答案】D3把下列带序号的句子，填入横线处，组成语意连贯的一段话。(只填序号)戏剧不懂得平静地过日子，_，_。_，_，_，_。雷雨中，曹禺把20世纪30年代压迫者与被压迫者之间无法调和的阶级矛盾它需要不断地掀起冲突的浪潮人物的性格就得到了自然的艺术显现把两家三十年来错综复杂的血缘关系和爱情纠葛集中在一天的特定环境中使人物在相互冲突中撞击出性格火花集中于周、鲁两家的冲突氛围内_【解析】本题考查语言表达连贯的能力。第句中的“它”指代前文中的“戏剧”，而第句很明显要紧随其后。第句举出雷雨的例子，作第句“曹禺”的谓语，逐层类推，不难得出答案。【答案】4下列各句中，表达得体的一句是() 【导学号：64412041】A本人于昨日在小区花园捡到一个黑色钱包，里面有人民币185元。(招领启事)B凡符合上述条件的应聘者，请将足下简历、联系方式邮递至本厂。(招聘启事)C欢迎广大读者向“今日话题”和“文化茶座”两个栏目惠寄文章。(征稿启事)D本人昨日在操场丢失一手提袋，内有校服一套，拾到者敬请璧还。(寻物启事)【解析】A项，将“185元”改为“若干”。B项，将“足下”改为“您的”。D项，将“璧还”改为“归还”。【答案】C5. 下面是雷雨中部分修改情况的对照表，请分析修改的好处。原文改文修改的好处周朴园：“我看过去的事不必再提起来吧。”“我看过去的事不必再提了吧。”(周朴园：“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”)侍萍：“好，我希望这一生不至于再见你。”“好，我希望这一生不要再见你。”【解析】解答本题应注意从语言表达简洁的角度，从说话人的心理的角度来分析。【答案】“提起来”语言啰唆，而且有从旁促使别人注意或指点别人的意味，“提了吧”，有淡化事态的意思。“至于”表示可能达到的某种程度。原文语气委婉，处于被迫无可奈何的较弱地位。改为“要”，语气果断，针锋相对，表现出鲁侍萍对周朴园深恶痛绝的愤恨心理。6有些文学人物的评论，虽一言两语，却能形象地揭示人物性格，突现人物形象的典型意义。如：诸葛亮忠诚的典范，智慧的化身。保尔柯察金用行动诠释生命的钢铁战士。请参照示例，对雷雨中“周朴园”这一形象写一句简短的评语。_【解析】解答本题应总体上把握相关作品的内容，根据内容对其中的主人公的性格特点作概括即可。【答案】周朴园伪善的外表，自私的灵魂。7在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。一提起食品添加剂，_。事实并非如此。食品添加剂本身并不是洪水猛兽，_，食品添加剂的使用就是安全的。它是食品工业发展的象征，是现代食品无法离开的一个重要组成部分。_。早在远古黄帝时代，先民们就懂得了“煮海为盐”“椒桂调味”。东汉时期，人们就开始使用盐卤作凝固剂制作豆腐。_【解析】本题考查补写句子的能力。答题时注意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“洪水猛兽”可知应该填写“许多人都认为其有害于身体健康”，第空根据后面的“是现代食品无法离开的一个重要组成部分”可知应该填写“只要是在规定的使用量范围内”；第空根据后文“早在远古黄帝时代”可知应该填写“人们使用食品添加剂的历史悠久”。【答案】许多人都认为其有害于身体健康 只要是在规定的使用量范围内 人们使用食品添加剂的历史悠久8下面文段有三处推断存在问题，请参考的方式，说明另外两处问题。2018年，消费者权益保护协会收到有关网购的投诉量同比翻了一番。这些消费是在网上发生的，所以没有有效的解决办法。火爆的网上促销活动致使商家服务、商品质量存在大量的问题。老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中。在此，消协提醒广大网民，选择知名厂商，选择货到付款等方式可在一定程度上减少网购纠纷的发生。网上消费不一定没有有效的解决办法。_。_。【解析】本题考查语言推断的能力。要寻找原材料中表述绝对的地方，“火爆的网上促销活动致使商家服务、商品质量存在大量的问题”和“老年人不熟悉网络操作，就会落入购物欺诈陷阱中”是其中的两处，仿照句，采用“不一定”的句式组织语言回答即可。【答案】火爆的网上促销活动不一定致使商家服务、商品质量存在大量的问题老年人不熟悉网络操作，不一定会落入购物欺诈陷阱中二、阅读提升层阅读下面的文字，完成911题。周朴园(在门口)你叫什么？还不上楼去睡？蘩漪(倨傲地)我请你见见你的好亲戚。周朴园(见侍萍、四凤在一起，惊)啊，你，你你们这是做什么？蘩漪(拉四凤向周朴园)这是你的媳妇，你见见。(指着周朴园，向四凤)叫爸爸！(指着侍萍，向周朴园)你也认识认识这位老太太。鲁侍萍太太！蘩漪萍，过来！当着你父亲，过来，给这个妈叩头。周萍(难堪)爸爸，我，我周朴园(明白地)怎么(向侍萍)侍萍，你到底还是回来了。蘩漪(惊)什么？她是侍萍？鲁侍萍(慌)不，不，您弄错了。周朴园(冷冷地)我想你也会回来的。鲁侍萍不，不！(低头)啊！天！周朴园(沉痛地)萍儿，你过来。你的生母并没有死，她还在世上。周萍(半狂地)不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园(严厉地)混账！萍儿，不许胡说！她没有什么好身世，也是你的母亲。周萍(痛苦万分)哦，爸！周朴园(郑重地)不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性。(向侍萍)我预备寄给你两万块钱，现在既然你又来了鲁侍萍不，不！四凤，我们走！周朴园(暴怒地，对周萍)跪下，认她！这是你的生母。鲁四凤(错乱地)妈！这不会是真的。(侍萍不语)9下列对戏剧有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A满是嘲讽意味，并无温情可言。B蘩漪有意揭开真相的那些话，多多少少有些温情。C周萍不愿认鲁侍萍这个生母的主要原因是嫌鲁侍萍是个老妈子，地位低下。D周朴园强迫周萍认鲁侍萍生母的举动再次显示了他那一贯道貌岸然的嘴脸。【解析】C项，周萍不愿认鲁侍萍这个生母的主要原因是他明白了自己和恋人鲁四凤是亲兄妹，他接受不了这个残酷的现实。【答案】C10周朴园“(明白地)怎么(向侍萍)侍萍，你到底还是回来了”一句中，他明白了什么？“怎么”隐含了周朴园怎样的心理状态？_【解析】根据舞台提示“明白地”以及周朴园欲言又止的表现总结其心理特点。【答案】周朴园自以为明白了事情的缘由，想责备周萍又考虑到场合不对而没有将话说出。11结合课文及本文，分析周朴园两次给鲁侍萍金钱，反映了他怎样的金钱观。_【解析】从金钱至上方面分析即可。【答案】两次送钱反映了他有着金钱万能、金钱至上的资产阶级的金钱观。他认为金钱可以抵消他的罪恶，可以维护他的体面，这是一种自私狭隘的金钱观。