2019年六年级语文综合复习交流试卷.doc

2019年六年级语文综合复习交流试卷分值：120 时量：100分钟 7号卷一、语知部分（64分）1、看拼音，写词语。（20分）Y zh y hu chng kn j xio Y zhoo xing din tng shu gu Min l p tomi gu jin mi tng lng lng dun k fi jio jin c cn x shng p s tin jn2、把成语补充完整，并按要求归类。（4分+6分=10分）完（ ）归赵 负（ ）请罪 （ ）假虎威 卧（ ）尝胆刻舟求（ ） 万马齐（ ） （ ）耳盗铃 三顾茅（ ）春（ ）寸草 守（ ）待兔 （ ）上谈兵 围（ ）救（ ）女（ ）补天 夸父（ ）日 （ ）苗助长 （ ）郎（ ）女 来源于寓言故事的： 来源于神话故事的： 来源于诗文语句的： 来源于历史故事的： 3、选择合适的词语填空。（3分） 墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。 4、句子小天地。（8分）（1）、填上合适的关联词。3分 、（）莫泊桑记住了老师的话，勤奋努力，（）写出了许多优秀作品。 、我们（）要把“八荣八耻”牢记在心上，（）要落实在行动上。 、（ ）夹竹桃不是最美丽的，（ ）夹竹桃最值得我留恋回忆。（2）、经过老师的耐心教育，使我认识了自己的错误。（在原句上修改病句）1分（3）、一个国家，一个城市，能够举办上奥运会，是一件美好的事。（改成反问句）1分 （4）、孔雀的羽毛多么漂亮啊！ （改成拟人句）1分 （5）、排列句序。2分 （ ）鸟类学家研究发现，乌鸦的聪明机灵令人吃惊。 （ ）乌鸦还会把核桃扔在路上，让汽车替它们把壳压碎，它们再吃壳里的果实。 （ ）其实乌鸦是鸟中诸葛，不过鲜为人知。 （ ）乌鸦的模仿能力也很强，它能重复各种各样的声音，甚至也能学人说话，有个别乌鸦能掌握百余个词呢！（ ）乌鸦的名声不好，有人厌恶它，视其为不祥之物，认为“乌鸦叫，祸来到”。（ ）乌鸦看到狗在吃东西，往往会有几只飞去啄它的屁股，待狗反身攻击时，另外几只则迅速将它放下的食物抢走。5、口语交际。（5分）同学们，高斯说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”面对未来，你们一定有过许多大胆的猜测和奇妙的幻想，愿意把你的奇思妙想说出来与大家一同分享吗？ 6、课文传真（18分）（1）、事实上，我不管 ， ，梦中总不时映现 和 。无论何时，无论何地，只要忆及那 ， 我的 与 就立刻变得 。（4分）（2）、每一个舞姿都 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 ，每一个舞姿都使人 之中，使人 。（3分）（3）、这株柳树没有 ，也没有 ，而是 ，以 生存下来，终于造成了 。命运给予它的几乎是 ，它却在 。（3分）（4）、在_里，在_里，在_里，看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了_。（3分）（5）、优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝句中的“_，_。”又让我感受到她强烈的爱国之情。 （2分）（6）、本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！（3分）二、阅读部分（26分）（一）给家乡孩子的一封信（节选） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个（ ）人。我写作不是我有才华，（ ）我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到（ ），我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，终于明白生命的意义在于( ),而不在于享受.。1.根据带点部分的提示,在括号里填上恰当的词语.(2分 )2这段文字中的”我”指的是 (人名).他的代表作有 、 、 等。（2分）3、读了这段文字，我懂得了 这个道理，还学到一个写作窍门，那就是 。（2分） （二）广玉兰（节选）广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。1、结合上下文写出词语的意思。（2分） 迫不及待： 数世同堂： 2、用“”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子。（2分） 3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有 、 、 、 。（4分） （三）孝心无价我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为还是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年磋跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了带着对我们深深的挂念父母走了留给我们永无偿还的心情你就永远无以言孝有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦族的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。1、在文中的里加上合适的标点符号。（2.5分）2、给文中画“”的句子换一种说法，其意思不变。（2分） 3、填空：（4.5分）（1）作者不喜欢“苦孩子求学的故事”，是因为： 。也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，是因为： 。（2）联系上下文，说说你对“但在孝的天平上，它们等值。”的理解： 4、“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？为什么？（3分） 三、习作部分（30分）六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇不少于450字的文章。