2019-2020年高三物理一轮复习 第二章 相互作用（第2课时）摩擦力学案.doc

2019-2020年高三物理一轮复习 第二章 相互作用（第2课时）摩擦力学案考点复习：备注：考点一：对摩擦力的理解及静摩擦力方向的判断一、考点梳理1、定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍 或 的力。2、产生条件(1)接触面 ；(2)接触处有 ；(3)两物体间有 或 。3、方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向 。4、大小：(1)静摩擦力范围： 。(2)滑动摩擦力计算公式： ；二、例题1、下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是()A静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同C静摩擦力的方向既可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动方向相同D静止的物体所受静摩擦力一定为零2、分析图中各种情况下物体A所受摩擦力的方向3、如图甲、乙所示，乙图中斜面体固定不动，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是()A 两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相同B 两图中物体P均受摩擦力，且方向均与F相反C 两图中物体P均不受摩擦力D 甲图中物体P不受摩擦力，乙图中物体P受摩擦力，方向和F方向相同三、针对训练1、如图所示，用一水平力F把A、B两个物体挤压在竖直的墙上，A、B两物体均处于静止状态，下列判断正确的是 ()AB物体对A物体的静摩擦力方向向下BF增大时，A和墙之间的摩擦力也增大C若B的重力大于A的重力，则B受到的摩擦力大于墙对A的摩擦力D不论A、B的重力哪个大，B受到的摩擦力一定小于墙对A的摩擦力考点复习：备注：考点二：对摩擦力的大小理解一、例题1、如图所示，在水平力F作用下，重为G的物体沿墙壁匀速下滑，若物体与墙壁之间的动摩擦因数为，则物体所受的摩擦力的大小为()AF BFG CG D.2、如图，有三个相同的物体叠放在一起，置于粗糙水平地面上，物体之间不光滑，用水一平力F作用在乙物体上，物体之间仍保持静止，下列说法正确的是()A丙受到地面的摩擦力大小为F，方向水平向左B甲受到水平向右的摩擦力作用C乙对丙的摩擦力大小为F，方向水平向右D丙对乙的摩擦力大小为F，方向水平向右3、木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2 cm，弹簧的劲度系数为400 N/m，系统置于水平地面上静止不动，如图所示现将F1 N的水平拉力作用在木块B上，则下列说法正确的是()A木块A所受摩擦力大小是12.5 N B木块A所受摩擦力大小是11.5 NC木块B所受摩擦力大小是9 N D木块B所受摩擦力大小是7 N2、如图所示，质量分别为mA、mB的矩形物体A和B相对静止，以共同速度沿倾角为的斜面匀速下滑，则()AA、B间无摩擦力作用BB受到滑动摩擦力大小为(mAmB)gsin CB受到静摩擦力大小为mAgsin D取走A物体后，B物体仍能在斜面上匀速下滑练习：备注：1、物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，空气阻力不计。下列关于物体受几个力的说法中，正确的是()AA受6个，B受2个，C受4个 B. A受5个，B受3个，C受3个CA受5个，B受2个，C受4个 D. A受6个，B受3个，C受4个2、如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上，受到向右的拉力F的作用而向右滑行，长木板处于静止状态，已知木块与木板间的动摩擦因数为1，木板与地面间的动摩擦因数为2。下列说法正确的是()A木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(mM)gC当F2(mM)g时，木板便会开始运动D无论怎样改变F的大小，木板都不可能运动FG3、如图所示，用跟水平方向成角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为，求木块所受的摩擦力大小。