2019-2020年中考历史复习 第25课时 世界现代史四 冷战和多极化趋势教案.doc

2019-2020年中考历史复习 第25课时 世界现代史四 冷战和多极化趋势教案 课题 冷战和多极化趋势 主备 主核 初三备课组 使用者 课型 复习 使用日期 课时 5.26- 6.7第25课时 教学目标： 推行杜鲁门主义 实施马歇尔计划 经济全球化对发展中国家的影响 世界格局的多极化趋势 教学难点：推行杜鲁门主义 实施马歇尔计划 教学过程 一． 自学篇 （一）冷战 1.政治上：杜鲁门主义，是冷战开始的标志。 (1)时间：1947年3月 (2)实质：其实质是以维护美国的安全为幌子，干涉各国内政，以反苏反共为借口，掩盖其全球扩张的野心。 2.经济上：马歇尔计划(“欧洲复兴计划”) 目的：它以“复兴欧洲”为名，试图达到控制西欧、对抗苏联和称霸世界的目的 3.军事上：成立北约 1949年，美国和西欧国家建立了北大西洋公约组织 （二）.欧共体形成原因： ①经济实力的增强； ②为摆脱经济依附美国的局面； ③为重振西欧雄风和提高国际地位。 2.欧共体的成立： 1967年7月1日生效，欧洲共同体正式成立。 v 1993年更名为“欧洲联盟”。 （三）日本成为世界强国原因 （四）表现： 1.到1955年，日本工业恢复到战前的最高水平。 2.此后近20年间，日本经济进入了 “高速增长”时期， 3.20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了战后东亚的经济奇迹。 （五）世界格局的多极化趋势 一超指 ， 多强是 、 、 和 ， 世界格局出现 的发展趋势。 （六）世界五大力量的关系（特点） 一超多强”之间既相互借重、利用与合作，又相互竞争、制约和防范，协商和谈判成为处理国际事务的重要主张和手段。 （七）世界格局多极化趋势的影响 ① 有利于削弱和抑制霸权主义和强权政治； ② 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序 ③ 有利于世界的和平与稳定 （八）作为发展中国家，我们应该如何正确对待政治格局的多极化趋势？ 加大改革开放力度，大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力； 加强国际交流合作，坚决反对霸权主义和强权政治； 加强合作与对话，反对对抗，以和平方式解决国际争端等。 二． 展示篇 三．拓展篇 全球化很早以前就成为历史发展的一股潮流，近年来这股潮流已经汇聚成一股势不可挡的巨大洪流，它散发着诱人的芳香，又布满着荆棘和刺丛。阅读材料，回答问题： 【材料一】16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲、亚洲和非洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。美洲的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等也传到了欧美。 【材料二】科学技术特别是交通运输和信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。当代的科技进步已经成为整个经济增长的源泉。 请回答： （1）有人说，真正意义上的“世界历史”是1500年以后的历史。依据材料一，结合所学知识，指出是什么历史事件把“互相隔绝的地区沟通起来”，从而揭开了世界历史的大幕？ （2）调查一下你周围的生活用品，有哪些是跨国公司的产品（举出三个）？举出徐州本地的跨国企业一例。 （3）根据材料二，结合所学，指出推动世界经济全球化的根本动力是什么？为什么经济全球化“散发着诱人的芳香，又布满着荆棘和刺丛”？ 4、在经济全球化趋势下，中国正积极融入世界，请举出一个典型事例说明。 四．检测篇 完成复习指南P114_116内容