2019-2020年高三历史复习《第三单元第2课美国国父华盛顿》必看学案选修.doc

2019-2020年高三历史复习第三单元第2课美国国父华盛顿必看学案选修一、活动及影响：1、领导独立战争：领导了北美独立战争，赢得了美国独立2、主持立宪：主持制定1787年宪法（联邦宪法)，确立三权分立的原则，不做国王,为美国民主制度的建设作出重大贡献3、总统生涯：创立总统否决权制度和总统连任不得超两届的范例；致力于美国经济发展；开创美国外交“孤立主义”传统,促进了美国的发展；二、评价：1、主要功绩与高尚品质：（1）为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献（2）华盛顿的一生,将国家利益、民族利益置于个人幸福之上,不恋官位,不慕权势,坚持民主,警惕专制；（3）他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。2、地位：美国伟大的资产阶级军事家、革命家、政治家，被称为“美国国父”第三单元 第3课 一代雄狮拿破仑（xx年考过）一、主要活动1、多次平定王党叛乱,打败反法同盟,捍卫了法国大革命的成果,传播了法国革命的思想,在客观上有利于欧洲封建制度的瓦解。2、颁布民法典,把资产阶级革命成果用法律形式肯定下来,确立资本主义社会的立法规范,有利于法国政治的稳定和资本主义的发展3、加冕称帝,建立起资产阶级性质的军事独裁统治,巩固了资产阶级革命的成果,采取一系列发展经济、文化的措施,加快了法国经济文化的发展。4、其对外战争具有侵略性和争霸性,既给法国带来沉重的经济负担,还引起了各地人民的反抗,最终导致了拿破仑帝国的覆灭。二、历史地位：法国杰出的资产阶级军事家、革命家、政治家第三单元 北魏孝文帝改革（xx年考过）一、原因：（一）必要性 ：1、鲜卑族社会发展相对落后，入主中原后接受汉族先进文化，实现封建化是历史的必然。2、鲜卑贵族实行民族歧视政策，民族矛盾和阶级矛盾尖锐。（二）有利环境：北魏统一黄河流域，结束北方分裂局面，民族融合趋势加强，社会环境较安定。（三）个人因素：冯太后直接推动；孝文帝具有深厚的汉文化底蕴，意识到汉化的必要性。二、目的：实现封建化、缓和社会矛盾以巩固统治三、内容：第一阶段：建制度1、实行均田制（抑制土地兼并，调动农民生产积极性）、租调制（统一税制，减轻农民负担，增加国家收入。）2、设立三长制（取代宗主督护制，削弱豪强地主，健全县以下地方基层政权，强化对地方的控制，推行均田制）3、整顿吏治，制定俸禄制度与考核制度 （使吏治好转，缓和矛盾）第二阶段：易风俗1、迁都洛阳（493年），实行汉制（礼乐制度、官制、律令）2、移风易俗，推行汉化政策（易服饰、说汉话、改姓氏、定门第、通婚姻、改籍贯、尊儒崇经）四、实质：北方各族封建化（农业化、汉化）的过程，也是北方各族大融合的过程。五、作用：1、促进北方经济的恢复，农业发展、手工业和商业活跃，增强了国力；2、加速了北魏政权的封建化，对北魏甚至整个中国历史产生深远影响；3、缓和民族矛盾，巩固了封建统治，促进了民族大融合，为中华民族注入新鲜血液；4、为隋唐时期结束长期分裂割据，重新走向国家统一奠定基础（最重要影响）。