2019年小学四、五年级语文期末复习积累材料.doc

2019年小学四、五年级语文期末复习积累材料一、名言积累1、赞美老师（与1老师，您好！相关）:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐随风潜入夜，润物细无声。 杜甫捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知天才可贵,培养天才的泥土更可贵。 鲁迅2、关于思乡（与2但愿人长久相关）春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王维3、关于志向（与6徐悲鸿励志学画相关）有志者事竟成。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。无志之人常立志，有志之人立长志。4、忧国爱民（与练习2相关）：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 文天祥风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。 顾宪成先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 鲁迅5、读书（与练习3相关）：书犹药也，善读之可以医愚。 刘 向我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。 高尔基书籍是人类进步的阶梯。 高尔基读书破万卷，下笔如有神。 杜甫问渠哪得清如许，为有源头活水来。 朱熹读书百遍，其义自见。6、美德（与练习3相关）：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果最真诚的慷慨就是赞美。 歌德7、关于勤奋（与15说勤奋相关）：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 华罗庚书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩 愈黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈8、珍惜时间（与练习5相关）：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。 鲁 迅时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 鲁迅莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。抛弃时间的人，时间也抛弃他。 莎士比亚少壮不努力，老大徒伤悲。 长歌行9、团结互助（与练习5相关）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。人心齐，泰山移。10、关于诚信（与第七单元相关）:言必行，行必果。 论语人无信不立。 火心要空，人心要实。言必信，行必果。 君子一言，驷马难追。黄金失去可再得，名誉失去难挽回。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 诸葛亮生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 海涅一个人不诚实，就没有人相信他的话。 伊索11、春等闲识得东风面，万紫千红总是春。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。12、夏小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。13、秋湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。14、冬千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。二、成语积累描写老师：青出于蓝 桃李争妍 后继有人 十年树木 百年树人 诲人不倦 循循善诱 潜移默化 呕心沥血 无微不至 描写春天：鸟语花香 姹紫嫣红 桃红柳绿 百花争艳草长莺飞描写夏天：骄阳似火 汗流浃背 烈日炎炎 挥汗如雨烁石流金描写秋天：秋高气爽 天高云淡 丹桂飘香 硕果累累一叶知秋描写冬天：鹅毛大雪 冰天雪地 滴水成冰 粉妆玉砌 银装素裹形容聪明： 文思敏捷 聪明过人 一鸣惊人 足智多谋 才华横溢形容优秀品质的： 以身许国 碧血丹心 疾恶如仇 大义灭亲 敢怒敢言 忧国忧民 横眉冷对 浩气长存 形容建筑物： 雕梁画栋 红墙黄瓦 金碧辉煌 古色古香描写山水景色： 湖光山色 人间天堂 明月清风 桂子飘香 水光接天 相得益彰 江山如画 鱼米之乡白练腾空 描写盘古开天辟地： 混沌不分 昏天黑地 大刀阔斧 开天辟地变化万端 顶天立地 与日俱增 改天换地 【天地】：花天酒地铺天盖地惊天动地冰天雪地欢天喜地形容注意力集中： 专心致志 全神贯注 目不转睛 聚精会神形容学习刻苦勤奋： 孜孜不倦 手不释卷 凿壁借光 悬梁刺股表现学问渊博：学富五车 满腹经纶 学贯中西 博古通今 才高八斗形容人的外貌气质： 温文尔雅 文质彬彬、 风度翩翩 落落大方描写人与人关系： 肝胆相照 开诚相见 同舟共济 心照不宣 志同道合 亲密无间 荣辱与共 唇亡齿寒表现吉祥美好景象： 春满人间 欣欣向荣 千帆竞发 万马奔腾六畜兴旺 五谷丰登 国泰民安 人寿年丰 形容声势浩大：千军万马浩浩荡荡千帆竞发气壮山河万马奔腾形容颜色丰富：五彩斑斓 五颜六色 五彩缤纷 万紫千红 姹紫嫣红形容心情高兴： 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂喜上眉梢 手舞足蹈 喜出望外 捧腹大笑 心花怒放形容时间过得快： 光阴似箭 日月如梭 岁月如流 尺璧寸阴形容团结合作：同心协力 风雨同舟 同舟共济 万众一心 众志成诚形容人多热闹：车水马龙 人山人海 济济一堂 水泄不通人流如潮万人空巷 门庭若市 项背相望 摩肩接踵座无虚席形容运动会：高手如云 龙争虎斗 摩拳擦掌 跃跃欲试 手忙脚乱 来源于神话故事：精卫填海夸父追日八仙过海火眼金睛来源于历史故事：负荆请罪完璧归赵四面楚歌纸上谈兵来源于寓言故事： 叶公好龙自相矛盾亡羊补牢画龙点睛画蛇添足狐假虎威 守株待兔 刻舟求剑 坐井观天【AABB】：浩浩荡荡形形色色吞吞吐吐风风火火兢兢业业【AABC】：井井有条翩翩起舞源源不断息息相关欣欣向荣【ABCC】：得意洋洋小心翼翼气势汹汹生机勃勃白发苍苍【千A万B】： 千家万户千言万语千军万马 千山万水 千秋万代【不A不B】： 不声不响 不屈不挠 不闻不问 不明不白 不干不净不知不觉 不伦不类 不三不四 不仁不义 不偏不倚【无A不B】：无微不至无坚不摧无恶不作无孔不入 无奇不有【自A自B】 自由自在 自作自受 自言自语 自高自大 自吹自擂 自暴自弃 自给自足 自觉自愿 自生自灭 自怨自艾【刀枪箭斧】 笔墨纸砚锅碗瓢盆琴棋书画 江海湖泊 风雨雷电诗词歌赋 花鸟虫鱼 柴米油盐 诗词歌赋 亭台楼阁反义词成语： 争先恐后 惊天动地 声东击西 转危为安 积少成多 七上八下 三长两短 九死一生 深入浅出 大惊小怪近义词成语： 见多识广 左顾右盼 粉身碎骨 狂风暴雨 千辛万苦 眼疾手快 七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说三字成语：耳边风莫须有马后炮破天荒一溜烟一窝蜂眼中钉五字成语：恨铁不成钢物以稀为贵人生地不熟欲速则不达小巫见大巫六字成语：九牛二虎之力三寸不烂之舌井水不犯河水有眼不识泰山不费吹灰之力牛头不对马嘴百思不得其解天无绝人之路七字成语：功夫不负有心人一失足成千古恨三句话不离本行上梁不正下梁歪心有余而力不足小不忍则乱大谋三、词语积累ABB式的叠词： 金灿灿 黄澄澄 绿油油 红通通 白茫茫 急匆匆 ABAB式的叠词：研究研究 观察观察 讨论讨论商量商量收拾收拾表示“看”的意思的词语：注视凝视仰望俯视环顾扫视浏览端详眺望瞻仰左顾右盼 察言观色 一览无余 东张西望表示“想”的意思的词语：思考考虑推敲斟酌思念想念怀念惦记冥思苦想深思熟虑胡思乱想异想天开表示“说”的意思的词语：滔滔不绝谈笑风生高谈阔论对答如流夸夸其谈花言巧语口若悬河绘声绘色妙语连珠 出口成章四、春联1、描绘美丽春光： 【又是一年芳草绿，依然十里杏花红】【春草满庭吐秀，百花遍地飘香】【绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年】【风拂千条柳，雨润万朵花】【春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳最芬芳】2、展现祖国景象：【春回大地千山秀，日照神州百业兴】【祖国与天地同寿，江山同日月争辉】【山河增秀色，大地沐春晖】【神州有天皆丽日，祖国无处不春风】【山美水美春光美，人新事新时代新】3、歌颂美好生活：【勤劳门第春光好，和睦人家幸福多】【劳动门第春常在，勤俭人家庆有余】4、表达美好祝愿：【梅开春烂漫，竹报岁平安】【喜看三春花千树，笑饮丰年酒一杯】五、歇后语竹篮打水一场空十五个吊桶打水七上八下小葱拌豆腐一青（清）二白擀面杖吹火一窍不通黄鼠狼给鸡拜年没安好心孔夫子搬家尽是书（输）丈二的和尚摸不着头脑骑驴看唱本走着瞧芝麻开花节节高泥菩萨过河自身难保哑巴吃黄连有苦说不出姜太公钓鱼愿者上钩狗拿耗子多管闲事王婆卖瓜自卖自夸瞎子点灯白费蜡外甥打灯笼照舅（旧）兔子尾巴长不了做一天和尚撞一天钟得过且过六、对对子云雾雪霜和风细雨朝霞夕阳骤雨暴风花草蝶蜂蓝天碧野万紫千红电闪雷鸣桃李柳杨山清水秀鸟语花香月下花前来往去回蓝天白云青山绿水明月清风沉浮明暗莺歌燕舞春花秋月花好月圆天涯海角书山学海架桥铺路生根发芽笑语欢歌波翻浪涌名山大川流水高山盛夏寒冬龙飞凤舞眉飞色舞龙腾虎跃欢天喜地眉开眼笑天高云淡风和日丽红花绿叶 酷热严寒桃红柳绿 地北天南月明星稀山清水秀雄鸡高唱蛟龙低吟年年如意岁岁吉祥七、课文中的成语第一单元皓月当空 形影不离 万里无云 各奔东西 心绪不宁 十全十美手足情深 悲欢离合 阴晴圆缺 屈指算来 井井有条羊肠小路第二单元雕梁画栋永垂不朽花团锦簇姹紫嫣红 五彩缤纷 翩翩起舞 勇往直前 水泄不通 震惊中外有眼不识泰山功夫不负有心人第三单元晶莹剔透清澈见底昼夜不息蔚为壮观 高低错落 林深叶茂 诗情画意憨态可掬 若无其事 异兽珍禽 古木参天 悠然自得 默默无言辽阔无垠 成千上万成群结队满载而归五彩斑斓第四单元开天辟地 精疲力竭 纵横交错 三山五岳 光芒万丈小心翼翼 烟火袅袅 大发雷霆 不远万里 悬崖绝壁 烈日暴雨完好无损 第五单元滚瓜烂熟 名列前茅 急起直追 远渡重洋 有所作为 古今中外 毫不气馁 隐隐约约 晓行夜宿 若有所悟 饥餐渴饮 源源不断 长年累月 乘风破浪蓬头垢面起死回生不治而愈不知不觉万水千山 息息相关 丰富多彩 无所不有 亲朋好友 足不出户第六单元神气十足 不由自主 伏案写作 知恩图报千恩万谢 洁白如雪恩将仇报 见利忘义 背信弃义 浩浩荡荡 波涛汹涌 突发其想第七单元千姿百态 情不自禁 琼枝玉树 银松雪柳万紫千红 欣欣向荣 开卷有益 抑扬顿挫八、多音字组词禁jn（情不自禁）jn（禁止）朝 zho（朝阳）cho（朝鲜）埋mi（埋伏）mn（埋怨）磨m（磨刀）m（石磨）担dn（担心）dn（担子） 笼 lng（笼子）lng（笼罩）露l（暴露）lu（泄露）处 ch(处理)ch (远处) 卷jun（卷尺）jun（开卷有益）似 sh（似的）s （似乎）分fn（分别）fn（分外）强 qing（强大）qing（勉强）散sn(松散) sn(分散) 行 hng (银行)xng (飞行) 应yng(应该)yng(答应) 模 m（模糊、模仿）m（模样）蔓mn（蔓延）wn（垂蔓）尽 jn （尽管）jn（尽头）扎zh（扎根）zh（挣扎）z（包扎） 参cn（参加）shn(人参) cn（参差不齐）蒙mng（蒙骗）mng（启蒙）mng（蒙古）载zi（记载、三年五载） zi（装载、满载而归）差ch（差别）ch（差不多）chi（出差）c（参差不齐）累li（果实累累、累赘） li（拖累、罪行累累、长年累月）li（劳累）九、课文内容填空1、本学期我培养了三个学习习惯： 、 、 。2、（1、老师，你好）“古今中外， ！地北天南， ！”改成陈述句是： 。“笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈， 。”其中，“春蚕”比喻 ，“理想的丝线”比喻 ，“甘露”比喻 。3、（2、但愿人长久）“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”可以用课文中的“ ”来解释；“但愿人长久，千里共婵娟！”可以用课文中的“ ”来解释。诗句中的“此事”指的是“ ”；“婵娟”在词中指美好的月色。这些诗句表达了诗人热爱生活的积极态度。4、（3、古诗两首）唐代诗人刘禹锡的望洞庭这样写到： 。前两句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面就像未经磨拭的铜镜一样。 “和”指和谐、协调。“镜”指铜镜，比喻洞庭湖水面。“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面风平浪静的景象。诗歌运用了比喻的手法，分别把洞庭湖水面比作未磨的铜镜，把洞庭湖比作了白银盘，把君山比作了青螺。唐代诗人李白在峨嵋山月歌中这样写到： 。抒发了作者思念故乡和友人的感情。后两句的意思是：连夜从清溪出发向三峡驶去。渐渐地，那半轮明月也看不到了，而船已经顺江而下驶向渝州了。“夜发”指连夜出发。“下”指顺流而下。诗中有五处地名是 。5、（4、秋天）秋天如同 ， ；秋光如同 , 。走在秋天，头顶有 ；捡一片黄叶 , 。6、（天安门广场）天安门是新中国的象征。 ，北京30万人在天安门广场举行了 。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告： ！从此，天安门广场 。到今年国庆节，新中国已经成立了58周年了。清晨， ，天安门城楼在晨曦中 。 ，五星红旗与旭日一起升起。第二句话有两层意思：一是五星红旗每天与旭日一起冉冉升起；二是新中国像初升的太阳一样，蓬勃向上，日益强大。每当节日到来，天安门广场更是 ， 。无数盆鲜花组成一个个大花坛， 。 入夜， ， ， 天安门广场 。来自祖国各地的人们 ， 。 ， ，天安门广场沸腾了 。7、（6徐悲鸿励志学画）从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像 ， ， “功夫不负有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最终会取得成功。“功夫”指时间、精力。“有心人”文中指徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。8、（7虎门销烟）震惊中外的虎门销烟开始于 年 月 日，这一伟大壮举沉重地打击了 。它向全世界表明， ！9、（8泉城）这些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的 ，听起来如 ；有的 ，听起来如 。这句话用比喻和排比手法从形态和声音两方面写出了泉水的奇丽。珍珠泉十分神奇，泉水从地下往上涌，好像 。在阳光的映照下，那珠串 ， ， ，仿佛有一只神奇的手把他们拎到了水面上来。10、（9九寨沟）每当天气晴朗时， 、 、 、 ，都 在湖水中，构成了一幅幅 ，难怪人们把这些湖泊叫做“ 、“ ”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间 ，由此形成的 ，宛如 ， ， 。“雪峰 ， ， ， ，九寨沟真是个充满 的人间仙境啊！”这一段在文中起了总结全文、首尾呼应的作用。11、（10田园诗情）荷兰，是 之国， 之国，也是 之国。荷兰的田园风光如诗如画，牛犊跑前跑后，活像；老牛仪态端庄，好似。 的村野乡间，是 的郁金香。 的牲畜， 的低地， 的夜晚，只有远处的几座 闪烁着 。12、（11桂花雨）母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”这句话其实就是说外地的桂花再香，生活再舒适，也比不上家乡的桂花香，比不上家乡的生活舒适，表达了母亲对故乡的热爱和怀念。于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“ ”13、（12开天辟地）临死的时候，它的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了 ，右眼变成了，隆起的肌肉变成了，流淌的血液变成了，筋脉变成了 ，皮肤变成了，就连流出的汗水也变成了 。就这样，盘古以他的 ，了天地，世间万物。14、（13普罗米修斯盗火）人们得到火种后欣喜若狂：他们围着着火堆载歌载舞，,尽情挥洒着他们的喜悦，男人杀猪宰羊，女人孩子捡取树枝，烤肉的香味飘得很远很远15、（14一路花香）人物形象：惭愧自卑的破水罐、骄傲自大的完好无损的水罐、循循善诱的挑水工。读了一路花香这一则寓言，我懂得了每个人都有自身存在的价值，我们既不要骄傲自大，也不要盲目自卑，要扬长避短，充分发挥自身价值的道理。16、（15说勤奋）课文通过古今两个具体事例，告诉我们：勤奋是通往理想境界的桥梁。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。“古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。”这句话中用“鲜花”来比喻成果，用“汗水和心血”来比喻付出的辛勤劳动。17、（16李时珍夜宿古寺）课文记叙了是我国明代伟大医学家和药物学家李时珍为修好本草纲目住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍不怕吃苦、甘于付出的可贵精神和严谨认真的踏实作风。中药及药效：板蓝根、感冒冲剂可以治疗感冒 川贝枇杷冲剂可以止咳化痰18、（17维生素C的故事）课文通过意大利航海家哥伦布发现维生素C的故事，说明任何发现、创造都离不开细心的观察与实践的道理。19、（19诚实与信任）课文这一感人故事，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。20、（20珍珠鸟）课文描绘了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。 “美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ， ，它胆子大了， 落到了我的小桌上。它先是离我 ，见我不去 它，便一点点 ，然后蹦到我的 上，俯下头来 ，再 瞧瞧我的 。后来它 ， 用那小红嘴“嗒嗒”啄着我正在写字的 。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也 ，反而 地啄两下我的 。这一过程可以看出珍珠鸟是逐步信赖“我”的。白天，它 ；傍晚，它就在父母的 中，飞到笼子边， ， 钻进去。“有一天，我 时，它 落到我的 。我手中的笔不觉停了， 。不一会儿，这个小家伙竟 。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概 ！”这一画面我们可以取名为温馨的梦或信赖看着这可爱的小家伙，我 地发了一声呼唤： ，不就能 吗？这一声呼唤改为陈述句是 21、（21九色鹿）九色鹿一文是一则民间故事，告诉我们做人要守信用的道理。文中的九色鹿是见义勇为、不图回报、沉着机智的，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。22、（22雾凇）“雾凇，俗称 ，是在 ，空气中 遇冷 。”这句话告诉我们雾凇形成条件是：空气中有过于饱和的水汽以及遇冷凝结。 ，灯光、树影 了，这 的雾气， ， ， “ 给松针、柳枝 ，最初像 ，逐渐变成银条，最后 。”句中表示先后顺序的词语有最初、逐渐、最后，这段话告诉我们雾凇是慢慢逐步形成的。清早， ， 。人们漫步在松花江边， 着这 的 ，便会 地赞叹：这真是“ ”呀！引号中的这句诗出自岑参写的白雪歌送武判官归京，用在这里表达了人们对雾凇那千姿百态、奇特壮美景象的赞美之情。其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是雾凇。23、（24古诗两首）元日的作者是 代的文学家、政治家、改革家 。江雪的作者是 代诗人 ，他们在“唐宋散文八大家”中占了两席。元日中“元日”指的是 ，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如放爆竹、喝屠苏酒、贴春联。诗中“ ”既是写当时的民间风俗）又蕴含着除旧迎新的意思。整首诗寄托了作者执政变法，除旧布新，强国富民的情感。第三行诗的意思是旭日的光辉普照千家万户。江雪中写雪景的诗句是： ， 。诗中最能表现表达作者心情的诗句是： ， 。诗句中的“ ”、“ ”使我们感受到诗人孤独寂寞的心情。整首诗表达了作者不愿与当权者同流合污的高贵品格。江雪描绘的画面：高山、道路被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，没有飞鸟，没有行人，死一般的寂静。而在下着雪的江面上有一叶孤舟，一位老渔翁独自在寒冷的江心垂钓。24、本学期，我们认识了自强不息、为祖国勤学苦练的徐悲鸿；一身正气、坚决销烟的林则徐；无私奉献、意志坚定的盘古；勇敢而极富同情心、不怕牺牲、一心为民的普罗米修斯；心狠手辣的宇斯；富有有正义感的赫剌克勒斯；勤奋刻苦、孜孜不倦司马光和童第周；不怕吃苦、严谨认真的李时珍；见义勇为、不图回报的九色鹿；见利忘义、背信弃义、恩将仇报的调达其中你最欣赏的是，原因是：25、本学期，我们随课本瞻仰宽广壮观的天安门广场；了解了奇特美丽、天下闻名的泉城；游览了神奇美丽、充满诗情画意的九寨沟；欣赏了如诗如画的荷兰田园诗情；领略了洁白晶莹、千姿百态的雾凇奇观真是开卷有益啊！本学期，我通过学习一路花香，明白了；学了说勤奋后，知道了；读了诚实与信任一文后，懂得了；看了九色鹿后，更是牢记了。四年级语文下册复习资料古 诗 及 古 今 贤 文 复 习1描写儿童天真可爱活泼的古诗：村居（清）高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。所见 (清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 2描写荷花的（也是夏天的）古诗：晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小池（宋）杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。（王之涣登鹳雀楼）君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白将进酒）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡浪淘沙）4描写赞美春天的古诗：江南春 唐 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。春日偶成宋 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似刀。唐 贺知章咏柳5描写秋季景色的诗句： 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。刘禹锡望洞庭6描写冬季景色的诗句：千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。 柳宗元江雪7有关团结合作的名言：人心齐，泰山移。 独脚难行，鼓掌难鸣。水涨船高，柴多火旺。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一根竹竿容易弯，三根麻绳难扯断 。一花独放不是春 ，万紫千红春满园 。知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。8为人子，方少时。亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。悌于长，宜先知。 三字经四年级语文下册课文填空：1“番茄太阳”一课中， 3 次出现“番茄太阳”一词：第一次指 太阳 ，第二次指 明明的笑脸 ，第三次指 明明善良美好的心灵 。贯穿全文的还有作者的心情变化： 灰暗温暖喜欢快乐感动。“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作 银铃 。文中的盲姑娘明明是个 乐观开朗、感恩、善良，富有爱心 的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我” 看出她感恩、善良，富有爱心。2第一次抱母亲作者以为母亲有 100多 斤，没想到母亲最重的时候才 89 斤。作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样 年复一年 ，直到 我们长大 。”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是 抢着挑 。想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分 愧疚，于是产生了 抱母亲入睡 的想法。后来，好像睡着了的母亲留下了泪水，这是 幸福 的泪水、 欣慰 的泪水赞美母亲的成语有： 呕心沥血、含辛茹苦、无怨无悔 ，赞美母爱的古诗或诗句有：“谁言寸草心，报得三春晖。”3萨沙的妈妈告诉他： 每个人都要保护比自己弱小的人 。为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛 走去 。他 掀起 雨衣， 盖在 粉红的蔷薇花上。因为他保护了比他弱小的 蔷薇花 ，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花 粉红粉红的，芳香扑鼻 ，雨中的蔷薇花 被冲掉了几片花瓣，低垂着头 。形容雨大的成语 大雨如注 、 滂沱大雨 。你是最弱小的人吗？举例说说： 我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等 。4大黄（di hung）白术（bi zh）黄芪（hung q）黄芩（hung qn）川芎（chun xing）茯苓（f lng）请另外写出几种中药名： 板蓝根、金银花、当归、刀豆子 5“我多想做一个通晓鸟语的公冶长啊！”这句话中的“公冶长”意思是：懂鸟语的专家 。作者最喜欢和布谷鸟对话，在对话中我知道了要勤劳刻苦。喜鹊“喳喳喳喳”的叫声像在报喜：“喜事到家，喜事到家”。虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以 希望 和 安慰 ，给生活 增添 不少 乐趣 。作者一听到鸟儿的叫声便以“ 知音 ”自居。他从终日忙碌 的燕子那里，认识到 勤劳的可贵 ；从飞行整齐 的大雁那里，懂得了 纪律的重要；从 搏击风雨 的苍鹰那里，学到了 勇敢顽强的精神 6天鹅的故事中“破冰勇士”指的是 老天鹅，它具有 勇敢、奉献 的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有 团结拼搏 的精神，这些都值得我们人类学习。文中3次写到天鹅的叫声：“克噜克哩”，第一次叫声是在说：“冰封湖面，没有吃的，怎么办？”第二次的叫声是说：“兄弟们哪，加油！齐心干哪，加油！”第三次的叫声是说：“胜利啦！我们有食物吃啦！” 看到天鹅齐心破冰的场面，我们会想起“人心齐，泰山移。团结就是力量。众人一条心，黄土变成金。等名句。7生命的壮歌一文是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则故事组成的一曲激动人心，感人肺腑的生命壮歌，讴歌了动物们在生命攸关的时刻所表现出的可贵的合作和献身精神。讲的都是动物的故事。其中，“蚁国英雄”指的是 蚁团外层的蚂蚁 ，它们在火中至死也不 松动分毫 ，肝胆俱裂也不放弃自己的 岗位。它们 可贵的合作与献身 的精神实在是可歌可泣！ “生命桥”指的是老羚羊为了给 年轻羚羊 生的机会，用自己的死亡作为桥墩 ，跳跃时划出的 一道道弧线。老羚羊舍己为人、自我牺牲 的精神让猎人也 目瞪口呆，放下了猎枪。8“沙漠中的绿洲”指的是 阿联酋的城市 ，文中重点介绍了 迪拜 这个城市。“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分 恶劣 ，但是并没有吓倒 阿联酋人民。“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分 困难 ，也让我们感受到阿联酋人民对 环境 的重视。正是因为他们像 爱护孩子 一样，精心 侍弄 着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生 绿树成阴 、鲜花遍地 的美丽城市，人们才有了良好的 生存环境 。文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是 园林工人给树木花草“洗脸”。9“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。10云雀的心愿一课中，云雀母子飞到 沙漠 ，被 黄沙 迷得睁不开眼；又飞到 大河 ，看到 几处河堤 被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。这都是因为人们 乱砍滥伐 造成的。云雀妈妈把 森林 比作大水库 ,因为树冠可以 挡住一部分雨水 ，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以 吸收一部分雨水。森林里 土壤 的蓄水能力更大。森林也是一个巨大的 空调器 。夏天，枝叶可以 挡住强烈的太阳光 ，自然就凉快；冬天，由于 树木的遮挡 ，林子里的 热量 不易散失，所以就暖和些。听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是： 邀上小伙伴去沙漠上植树，让沙漠重新变成绿洲 。课文写作特色：对话描写。11池上和小儿垂钓都是写 儿童 的古诗。池上是 唐 代诗人 白居易 写的，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。写事的诗句是 小娃撑小艇 ， 偷采白莲回 。借景抒情的诗句是 不解藏踪迹 ，浮萍一道开 。“不解”的“解”意思是 懂得 。小儿垂钓是 唐代诗人 胡令能 的作品，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，描写小儿外形的词语是蓬头稚子，诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。表达儿童天真可爱的诗句是 路人借问遥招手 ，怕得鱼惊不应人 。“遥招手”的“遥”意思是 远远的 ，“不应人”的“应”意思是： 回答 。路人借问遥招手的原因是 怕得鱼惊不应人。两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象， 表现了纯真的童心，都表达了诗人对儿童的喜爱之情。再写一句描写儿童的古诗：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宿新市徐公店宋 杨万里）白居易的草离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。忆江南江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？12学会鼓励1）“买了东西，我们就是消费者，就受消费者权益保护法保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”2）“俗话说失败乃成功之母。这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！”3）“宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！”13爱因斯坦和小女孩写了伟大的科学家爱因斯坦和小女孩的三次相遇，小女孩教爱因斯坦穿戴要领，收拾房间，爱因斯坦教小女孩做数学作业。小女孩父亲认为爱因斯坦是当今世界上最伟大的人，因为他在科学上取得了巨大的成就，而小女孩认为爱因斯坦不是最伟大的人，因为他连衣服也穿不整齐，爱因斯坦也认为自己并不伟大，说明他很谦虚，通过阅读课文，你的观点是爱因斯坦是一个伟大的人，因为它潜心科学研究，不拘小节，有童心，谦虚幽默。14宋庆龄故居的樟树描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点（即借物喻人）15樟树不高，但它的枝干粗壮，而且 伸向四面八方，伸得 远远的。稠密 的树叶绿得 发亮。樟树四季 常青，无论是 夏天还是 冬天，它们总是那么 蓬蓬勃勃。樟树最可贵之处在于有一种拒虫的香气，并且能够永久保持。人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，是因为人们爱戴宋庆龄，她与樟树一样有着高贵的品质。第五段采用了 对比 的修辞手法。16黄河的主人一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是筏子，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。17黄河的主人写作特色：正面描写（艄公），侧面描写（黄河，筏子，我，乘客） 对比衬托。正面描写艄公的句子是：他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。18“黄河的主人”指的是 羊皮筏子上的艄公，因为他凭着 勇敢 和 智慧 ， 镇静 和 机敏 ，战胜了 惊涛骇浪，在滚滚的黄河上 如履平地 。他值得我们敬仰和 赞颂。文中写“我”害怕的成语有： 胆战心惊、提心吊胆，写乘客轻松的成语是 谈笑风生 ，写“我”和乘客都是为了衬托 艄公 ，这种写法叫做 侧面描写 。19本学期我们认识了工作认真严谨、一丝不苟的气象学家竺可桢，求贤若渴的 刘备 ，清正廉洁的公仪休 ，处事公正的祁黄羊 ，救死扶伤、舍生忘死的叶欣 ；走，我们去植树、沙漠中的绿洲、云雀的心愿这些课文让我更深切地感受到了 保护环境、植树造林 的重要性；第一次抱母亲让我懂得了 要学会关心、孝顺父母 ，我不是最弱小的让我明白了每个人都要保护比自己弱小的人 ； 天鹅、老羚羊、蚁国英雄 等动物所表现出来的团结合作献身的可贵精神让我深受感动。问题解答。1、“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？答：“肝胆俱裂”指外层蚂蚁被烧焦而身体爆裂仍不放弃自己的岗位。外层蚂蚁们为了保护里层蚂蚁的安全即使烧焦也不松动分毫，肝胆俱裂也坚守自己的岗位，表现出一种英勇献身，至死不渝的伟大精神，所以，作者称它们为“蚁国英雄”。寄托了深深的敬佩之意。2、为什么把羚羊跳跃时所划出的一道弧线比作“生命桥”？为什么说这座桥是以老羚羊的死亡作桥墩的？答：这一道道弧线一条通往老羚羊的死，一条通往年轻羚羊的生，如果没有老羚羊坠入山涧前的那一刹那的支撑，年轻羚羊就不能完成第二次飞跃而获得新生，所以说这是一座以老羚羊的死亡做桥墩的生命桥。这一形象的比喻热情讴歌了老羚羊的献身精神。谜语。1 有头不长发，记忆人人夸，你把问题提，回答全不差。-电脑2 矮个子，桌上看，我看书，他做伴，我要去睡觉，他先闭上眼。-台灯3 白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。-藕4 小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。-电视机5稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆，白天载人四处走，晚上横卧在床前。-鞋子6 老兄学问高，墨水吃得饱，说话先脱帽，休息再戴好。-钢笔语文知识积累1植树的好处：净化空气、防风固沙、蓄水保土、降低噪音、美化环境、调节气温2植树节的标语：要想富，多栽树；山上没有树，庄稼保不住；前人栽树，后人乘凉。3关于学习态度的成语：（好的学习态度）不耻下问、一丝不苟、精益求精、笃学好古、学而不厌；（坏的学习态度）三心二意、不求甚解、一知半解、马马虎虎、囫囵吞枣。4中国古典四大名著：罗贯中三国演义（三国：魏、蜀、吴）；施耐庵水浒传；吴承恩西游记；曹雪芹红楼梦。成语填空：1小明今天只考了个60分。妈妈问成绩，他 欲言又止 、吞吞吐吐 不想回答，妈妈感觉不妙，更加严厉地追问，小明没有办法，只好支支吾吾说出实话。2大人们聚在一起时总喜欢 高谈阔论 。爸爸们一说起股票就口若悬河，每个人都 妙语连珠 ；妈妈们谈起自己优秀的孩子，也总是眉飞色舞，得意忘形。3白衣天使 是护士的美誉。特别是叶欣那玉洁冰清 的品格尤其让人们感动。4父母亲含辛茹苦 把我们养育成人，我们一定要孝顺父母，“报得三春晖”。5面对“非典”恶魔，医生护士们处变不惊，舍生忘死，救死扶伤。只要全国人民万众一心，舍生忘死，就一定能战胜这个穷凶极恶的魔鬼。6如果你在学习上浅尝辄止，囫囵吞枣，那么知识在你的脑袋里就会如浮光掠影，对所学的知识不甚了了，只能让你浪费时光，最后一无所获。相反如果你做事喜欢寻根究底，那就能熟能生巧，终有一天天道酬勤，你就能无所不晓。7旭日东升，活泼可爱的鸟儿们成群结队 ， 呼朋引类 地来到茂密的森林里玩耍。它们一唱一和 ，时而轻快地飞翔，时而卖弄清脆的歌喉，欢呼雀跃，玩得如痴如醉 。夜深人静 了，劳累了一天的人们倦鸟知还，昏昏欲睡 ，鸟儿们也纷纷回到自己温暖的家里。1 医生(寻根问底 )，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观 ）。3这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。4清明节，想到那些为了我们今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。5我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底 ），而不是（浮光掠影），所以，他对课内外的知识是（ 无所不晓）。6诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。7在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。 词语理解：胆战心惊：形容十分害怕。 战：发抖。惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。 骇：惊吓。如履平地：如同走在平地上一样。 履：踩、走。专心致志：一心一意；集中精神。 致：集中（力量、意志等）于某个方面。浊浪排空:排，推、推开。 妙语连珠：妙语，精彩而有趣的话。不辞而别：辞，告别。别，分离。 慕名而来：慕，羡慕，仰慕。星罗棋布：罗，罗列。布，分布。雷声大作：作：起。 大雨如注：注：灌入。 翻山越岭：翻：越过，越：跨过。