2019-2020年人教版必修一1.1《质点 参考系和坐标系》WORD教案7.doc

班级：10级 班 姓名： 组名： 2019-2020年人教版必修一1.1质点 参考系和坐标系WORD教案7编写人：梅小芬 审核： 高一物理组寄语：好好学习才是硬道理！【学习目标】1、知识与技能知道匀变速直线运动的vt图象特点，理解图象的物理意义；掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动vt图象的特点；2、过程与方法培养学生识别、分析图象和用物理语言表达相关过程的能力；引导学生研究图象，寻找规律得出匀变速直线运动的概念；【知识链接】（A级）1、质点做匀变速直线运动tl时刻的速度v13 ms，t2时刻的速度为v23 ms，则在t1t2时间内，速度的变化为_，方向_. （B级）2、图（1）表示物体在OA做 运动；在AB做 运动； 在BC做 运动；在CD做 运动；图（2）甲表示物体的 ， （“增大”或“减小”）； 乙表示物体的 ， （“增大”或“减小”）；图（3）甲表示物体的 ， （“增大”或“减小”）； 乙表示物体的 ， （“增大”或“减小”）；一、匀变速直线运动1、定义：沿着一条直线，且加速度 的运动。2、分类：匀加速直线运动：速度 ，加速度 ；匀减速直线运动：速度 ，加速度 ；【针对训练一】（A级） 1、物体做匀加速直线运动，已知加速度为2ms2，则（ ） A、物体在某秒末的速度一定是该秒初的速度的2倍； B、物体在某秒末的速度一定比该秒初的速度大2 ms；C、物体在某秒初的速度一定比前秒末的速度大2 ms； D、物体在某秒末的速度一定比前秒初的速度大2 ms；（A级） 2、沿直线从静止开始运动，每隔2 s测一次速度，测量数据依次为0.5 ms、1.0 ms、2.0 ms、4.0 ms，那么物体的运动性质为（ ）A、匀速直线运动 B、变速直线运动C、匀变速直线运动D、无法确定做何运动图221（B级）3、图221是甲、乙两质点的vt，图象，则由图可知（ ） A、0时刻甲的速度大；B、甲、乙两质点都做匀加速直线运动； C、在相等的时间内乙的速度变化大；D、在前5 s内甲的速度大；二、速度与时间的关系式某物体做匀变速直线运动，开始计时时物体的速度为，经过时间后的时刻速度为，则：速度的变化量= ；时间的变化量= ；由加速度的定义式得： ；所以，时刻物体的瞬时速度= 上式就是物体做匀变速直线运动的速度与时间的关系。 对速度与时间公式：的理解：加速度在数值上等于 ；是整个运动过程中的 ，再加上 就得到时刻物体速度。【针对训练二】（A级） 1、做匀变速直线运动的质点，第1秒末的速度为6 ms，第3秒末的速度为2 ms，质点的加速度的大小为_。（A级） 2、汽车以 的速度匀速行驶，现以 的加速度加速，10后速度为 。（B级） 3、某汽车在紧急刹车时加速度大小是，如果必须在2内停下来，则汽车的行驶速度最高为 。（提示：加速运动取正值； 减速运动取负值； ）（B级） 4、一质点从静止开始以1m/s2的加速度匀加速运动，经5s后做匀速运动，最后2s的时间质点做匀减速运动直至静止，则质点匀速运动时的速度是 。减速运动时的加速度是 。（C级） 5、一火车以 的速度行驶，突然前方出现情况，需要紧急刹车，它的加速度为 ，则刹车3末的速度为 。图222 （C级）6、汽车在平直公路上以10m/s做匀速直线运动。发现前面有情况而刹车，获得的加速度大小是2 m/s2则：汽车3s末的速度为 ，10s末的速度为 。（C级）7、甲、乙两物体在同一直线上做匀变速直线运动的速度一时间图象如图222所示，由此可知：(1)甲和乙的初速度方向_，大小之比为_： (2)在t_s时，两者的瞬时速度大小相等。【学后反思】速度与时间公式为： 在此公式使用中的注意事项：