2019年二年级数学上册 1.3列乘法算式导学案 青岛版.doc

2019 年二年级数学上册 1 3 列乘法算式导学案 青岛版 信息窗解读 这幅情景图是前面信息窗的继续和发展 用连环画的形式呈现了魔术师变鸽 子的情景 原来桌子上有三顶帽子 每顶帽子里面有 1 只鸽子 经过魔术师一变 帽子里 一只鸽子也没有了 借此情境引导学生提出问题 引入 1 和 0 的乘法 课型 新授课 学习目标 1 巩固所学内容 能根据图意列出连加的算式 说出是几个几相加 2 进一步体会乘法的意义 体会乘法和加法之间的关系 3 总结出 1 和 0 的乘法算式有什么不同 总结出规律 学习重点 理解乘法的意义 能把加法算式改写成乘法算式 学习难点 有关 0 的乘法 学习方法 谈话法 讲授法 练习法 学习时间 一课时 教具 课本 电脑 实物投影仪 导学案 一 复习导入 1 填一填 投影出示 3 3 3 3 7 7 7 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 2 写出乘法算式各部分的名称 4 3 12 3 谈话 神奇的魔术家今天给我们带来了一个新的节目 同学们 你们想不想知道这个魔 术是怎样的 让我们一起来看看魔术家的表演吧 语言要激发学生的学习兴趣 二 新授 出示挂图 第一幅图 引导学生仔细看图 说说魔术师在变什么魔术 通过看图你知道了什么 谁能根据这幅图 提几个数 老师引导学生提问 第一幅共有几顶帽子 几只鸽子 板书 原来三顶帽子中一共有几只鸽 子 谁来解决他的问题 指定 5 名以上学生回答 老师在黑板上列式板书 提问 谁能列出加法算式 谁能列出乘法算式 出示挂图 第二幅图 思考 魔术师现在在变什么新花样 谁看懂了 老师引导学生第二幅有几顶帽子 几只鸽 子 老师想问问大家现在三顶帽子里一共有多少只鸽子 学生回答 引导学生回答出 0 只 提问 谁能列出加法算式 谁能列出乘法算式 老师在黑板上列式板书 出示书中的思考题 你发现了什么 引导学生思考 1 和 0 的乘法算式的得数分别有什么规 律 然后通过小组的合作 实践 体验 最后总结要点 让学生在实践中学习 结论 1 和任何数相乘 得数就是这个数 0 和任何数相乘 得数都是 0 三 巩固练习 1 提问 1 图中一共有几棵树 你是怎么知道的 谁能列出加法算式 说的对吗 为什么他说得对 谁能列出乘法算式 你为什么要这样列算式 学生说出乘法算式的意义 2 树上一共结了多少个果子 你是用什么办法算出来的 什么方法数得快 算得快 请你在书上列出加法和乘法算式 让学生比较数数的方法 连加的方法 乘法哪种方法 最快 2 根据插图 按顺序回答 1 吊椅上现在坐了几个人 指名上黑板列出加法和减法算式 学生说出乘法算式的意 义 2 你还能提出什么问题 只要学生的问题符合题目内容 都要给予肯定 3 自主练习第 4 5 题 4 自我检测 我学会了吗 四 小结 同学们 这节课你知道了什么 你觉得自己的表现怎么样 五 布置作业 提前预习下一课 板书设计 1 1 1 3 1 3 3 0 0 0 0 0 3 0 教后反思 学生能根据图意列出加法算式并说出算式的意义 列出乘法算式 并能和加法算 式进行联系 学生在找 0 和 1 的乘法算式的规律时 很容易总结出规律 但在具体做题时个别 学生还是把乘法和加法的结果搞错 应让学生多多练习 加以巩固