2019年四年级下6.2《栽蒜苗（一）》教案.doc

2019年四年级下6.2栽蒜苗（一）教案班级 小组_姓名_评价 学习目标1、经历处理数据的过程，了解单式折线图的特点。2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。学习重难点能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。学 案点 案1.在小组长的带领下完成 第 小组蒜苗第15天生长情况统计表 学 号蒜苗高(厘米）2、在小组长的带领下一起了解下面的统计图。3、想一想：在条形统计图上，如果1格表示1厘米，够画吗？ 。图中用1格表示（ ）个单位比较合适。4、根据统计图回答：( )的蒜苗长得最高，( )的蒜苗长得最矮。5、从条形统计图中你发现了什么？我发现条形统计图的优点是 。三、巩固与练习1.在老师的带领下完成 各小组蒜苗第15天生长情况统计表 小组123456789蒜苗高（厘米）