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2019年三年级单元练习卷 一、 基础知识知识点： 1要求掌握的词语 png b h di dǎ bn yo hung wn shuǎ rng mo jiǎ zhuāng guān ch huā bn hū rn fēng dǐng yǒng q jū rn tng zhōng kǒng qu wǔ zhāo hu yǒu q dio y kǒng qu tio wǔ huā bn h lǒng yu x p shān yǎng wng zn men jū rn shǒu zhǎng rng xin wěi bā 易错字 雀 物 耍 装 绒 察 胸 弄 卷 藏 卧 旅 考 3形近字我会辨。我能分清它们的不同，还能组成词语呢！ 钓（ ） 辨（ ） 耍（ ） 拢（ ） 钩（ ） 瓣（ ） 要（ ） 笼（ ） 组（ ） 评（ ） 湖（ ） 奋（ ） 粗（ ） 坪（ ） 蝴（ ） 备（ ） 绞（ ） 绒（ ） 陡（ ） 蜂（ ） 跤（ ） 线（ ） 徒（ ） 峰（ ） 仰（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ） 迎（ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ） 备（ ） 城（ ） 记（ ） 侧（ ） 奋（ ） 诚（ ） 纪（ ） 则（ ） 4词语开花 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）—装—（ ）（ ）—奋—（ ）（ ）—爬—（ ）（ ）—舞—（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 似s( ) 好hǎo( ) 假jiǎ( ) 朝cho( ) sh( ) ho( ) ji( ) zhāo( ) 载 zǎi ( ) 着 zho( ) 发 fǎ( ) zi ( ) zhe ( ) f( ) 5按要求填空。 1、“戴”按音序查字法查大写字母（ ），读（ ）。按部首查字法再查（ ）画。 2、“蝶”是（ ）结构，偏旁是（ ），共（ ）画，第十一画是（ ）。 3、“勇”字音节中声母是（ ），韵母是（ ），读音是（ ），共（ ）画，第四画是（ ），可以组成词语（ ）。 4、“塞”字是个多音字，在“往篮子里塞”中读（ ），在“交通阻塞”中读（ ）。 5、“装”在字典中有这样几种解释：①穿着的衣物；②打扮；③故意作假；④安置，安放；⑤对书籍、字画加以修整或修整成的式样。 在“假装”一词中，“装”是第（ ）个意思； 在“服装”一词中，“装”是第（ ）个意思； 在“装订”一词中，“装”是第（ ）个意思。 6我会填。我能根据题意，在括号里填上正确的词语。 一条条( ) 一面面( ) 一次次( ) 一片片( ) ( )的校园 ( )的铜钟 ( )的微笑 ( )的生活 悄悄地( ) 勇敢地( ) 大声地( ) 快乐地( ) 二、 第一单元阅读和写作知识点： 1学过的课文我忘不了，我还会用带点的词语造句呢！ 1、我（ ）向峰顶爬去，一会儿（ ），一会儿（ ） 向上爬，向小猴子一样…… 2、爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（ ）都爬上了天都峰。 ……一会儿……一会儿……： 2把下面错乱排列的句子排起来，并回答下面的问题。 （ ）这是为什么呢？ （ ）傍晚的时候，草地又变绿了。 （ ）我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 （ ）中午回家的时候，我看见草地是金色的。 （ ）原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 1、上面这段话出自课文（ ）。 2、草地会变颜色的原因是 。 3我会排。我能把下面错乱排列的句子排起来！ （ ）你看，那一朵挨一朵，一枝连一枝，一棵连一棵，组成了一片银白的花海。 （ ）过了十多天，便长出许多小花蕾（lěi）。 （ ）又过了几天，洁白的花朵开了一树又一树。 （ ）我们村边，有一片苹果园。 （ ）站在树下，立在花中，人也仿佛变得洁白了，心儿也醉了！ （ ）春天一到，苹果树就慢慢生出新芽。 4我能自己阅读短文做练习。 一 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的跳着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。 1、这段话上的中心句是 。 2、街市的热闹表现在两多：一是 ，二是 。 3、“形态各异”的意思是 。 用“形态各异”写一句话 一 秋味 你品味过秋吗？她是什么滋味？ 苹果说：“秋是香的，不信你闻闻。”甘蔗说：“秋是甜的，不信你尝尝。”槐籽说：“秋是苦的，不信你嚼（jio）嚼。”辣（l）椒（jiāo）说：“秋是辣的，世上的人没有不知道的。”红果说：“秋是酸的，连山里的石头都晓得。”……真是众说纷纭，各不相让。 秋天笑了笑说：“你们的见解对一半错一半。我是香的，又不单是香的；我是甜的，又不单是甜的；我是苦的，又不光是苦的；我是辣的，也不全是辣的；我是酸的，更不尽是酸的。在我的收获里，充满着酸、甜、苦、辣各种味道。不信，就请去问问那饱经忧（yōu）患(hun)的庄稼人吧！” 1、填空：苹果认为秋天是（ ），甘蔗认为秋天是（ ），槐籽认为秋天是（ ），辣椒认为秋天是（ ），红果认为秋天是（ ）。 2、秋天认为自己是什么滋味的？用“ ”画出有关句子。 3、你认为秋天的滋味是什么，为什么？ 第二单元知识点 一、基础知识知识点 1要求掌握的词语： sn b xiōng p yǎng wng jiāo wi kě xī chng sh l k m shū zhuǎn go jiāo juǎn zhǔn bi q gui duǒ shǎn xng q yn jiū zhn jīng qn lǐng zho xing jī huān bng lun tio yǎng wng sn b hu zhě zhuǎn go yn hn kěn dng lǚ xng xiōng p kǎo ch y j jiāo juǎn tuī dng zhuō m cng z yn z yǔ min bāo zhā huān bng lun tio d zh xu jiā 2近义词 观察（ ） 招引（ ） 粗壮（ ） 假装（ ） 欢快（ ） 奇怪（ ） 3反义词 热闹（ ） 洁白（ ） 严寒（ ） 诚实（ ） 炎热（ ） 浪费（ ） 4我能分清它们，还能组成词语。 要（ ） 杂（ ） 推（ ） 究（ ） 峰（ ） 耍（ ） 朵（ ） 准（ ） 穷（ ） 蜂（ ） 郊（ ） 诚（ ） 纪（ ） 秦（ ） 震（ ） 胶（ ） 城（ ） 记（ ） 泰（ ） 振（ ） 安（ ） 侧（ ） 密（ ） 社（ ） 敢（ ） 按（ ） 测（ ） 秘（ ） 杜（ ） 感（ ） 瓣（ ） 低（ ） 查（ ） 者（ ） 仰（ ） 辫（ ） 底（ ） 察（ ） 著（ ） 柳（ ） 郊（ ） 诚（ ） 惜（ ） 峰（ ） 罢（ ） 胶（ ） 城（ ） 借（ ） 蜂（ ） 摆（ ） zng( ) jun( ) sn( ) 藏 卷 散 cng( ) juǎn( ) sǎn( ) 5给加点的字选择正确的解释 1惹人喜爱（①） ①引起 ②引起爱或恨的反应 ③（言语或行为）触动对方 2坚定（②） ①硬、坚固 ②坚决 ③坚固的东西 3居然（④） ①住 ②站在、处于 ③安放 ④竟 4决心（②） ① 堤岸被水冲开口子 ②决定 ③执行死刑 6我会填。我能把词语补充完整。 惹人（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 欢（ ）乱（ ） （ ）（ ）明媚 （ ）鸡起（ ） 转（ ）转（ ） 严（ ）实（ ） 绚（ ）多（ ） 7选择正确的词语填在括号里。 闻名 著名 1、李四光是我国（ ）的地质学家。 2、世界（ ）的万里长城是中国古代人民智慧的结晶。 时期 时候 1、我们下午放学的（ ）要给老师说：“再见”。 2、儿童团是抗日战争（ ）少年儿童的组织。 果然 居然 1、今天的天气（ ）像天气预报报得那样好。 2、我（ ）不用望远镜就能看见火星，简直不敢想象。 观察 考察 1、爸爸到日本（ ）去了，一个月之后才能回来。 2、我仔细（ ）过几种不同的花，发现它们开花的时间是不一样的。 四、第二单元阅读和写作 1我能给句子加上标点。 1、男孩说 没 我没看见 2、 会飞回来的 男孩看看列宁 会飞回来的 3、 是你的月票吗 售货员阿姨问 2我能将名言补充完整，还能在括号里填上作者。 1、世上无难事， 。 （ ） 2、为中华之崛起 。 （ ） 3、聪明在于 ，天才在于 。 （ ） 4、书籍是人类 。 （ ） 5、任何 都是 的结果。 （ ） 3我读懂了课文内容 1、学习了《灰雀》我体会到列宁不但喜爱（ ），而且还（ ）。 2、我从《小摄影师》一课中体会到高尔基对小男孩的（ ）之情。 如文中：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、学了《怪的大石头》，我有一个新的发现——那就是科学家小的时候___________________，长大了他们________________________________，所以才成为大科学家的。 4、宋庆龄小时候的故事告诉我们__________________________________________________。 4阅读 1、读读列宁与小男孩的对话，我体会出了列宁（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）的心情。 2、读读高尔基于小男孩的对话，想想当时高尔基心里会想：__________________________ ______________________________________________________________________________。 3、读读第七课课文，想想李四光在探索巨石由来的过程中，他都思考了哪些问题？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、除了课文给我们介绍的宋庆龄是个守信用的人，你还了解她的那些故事？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、我还知道描写心情、表情、动作的词语。 心情：_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 表情：_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 动作：_____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 5阅读短文、回答问题： “神童”的秘诀（ju） 陈毅（y）五岁半，就在一家私塾读书。他的学习成绩总是名列前茅 （mo），同学们都称他“小神童。” 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出一股糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 “不要打孩子！”毛老师连忙劝阻（zǔ），“饭烧糊了可以讲究吃。这孩子专心用功，我喜欢。”接着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。 毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？” 陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；画黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词语画出来。听课时，他格外留心，再有不懂得地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴的称赞道：“这是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋。你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理。” 1、“神童”的秘诀是什么？请简要地写在下面。 2、联系上下文或生活实际，解释短文中加点词语的意思。 名列前茅： 劝阻： 3、你从陈毅身上学到了什么？写出来与同学交流好吗？ 第三单元知识点 一、基础知识知识点： 1要求掌握的词语 yī　rn 　　 fēi　wǔ 　　 j　x 　　 ling　shuǎng 　　sh　zi xiāng　tin 　　 ling　shi 　　pīn　mng 　　fēng　shōu 　　bō　lu fēng dǐng yǒng q jū rn tng zhōng kǒng qu wǔ zhāo hu yǒu q dio y kǒng qu tio wǔ huā bn h lǒng yu x p shān yǎng wng zn men jū rn shǒu zhǎng rng xin wěi bā 2易错字 遥 遍 插 粮 紧 丧 深 异 奔 希 柿 爽 3选择正确的读音 hǎo ho 1．好（　　）事　　爱好（　　）　　友好（　　）　　好学（　　） shān shn 2.扇（　　）风　　电风扇（　　）　　扇（　　）扇（　　）子 cng zng 3.西藏（　　）　　躲藏（　　）　　捉迷藏（　　）　　宝藏（　　） 4、区别字组词 杨（　 　）　粮（ 　）　精（　 　）　逢（　 　）　倍（　 　）　佳（ 　　） 扬（　 　）　狼（　 　）　睛（　 　）　缝（　　）　陪（　 　）　挂（　 　） 5、把词语补充完整 大（ ）失（ ）　千（ ）万（ ）　（ ）头（ ）气　（ ）（ ）缤纷 欢（ ）乱（ ）　（ ）人（ ）目　（ ）载（ ）归　翩翩（ ）（ ） 6、填写合适的词语 仔细地（　　） 　好奇地（　　）　 飞快地（　　）　奋力地（　　） （　　）的衣裳 　（　　）的秋天　 （　　）的菊花　（　　）的声音 7、根据本单元课文内容填空或选择正确答案 1．黄黄的＿＿＿＿＿＿像一把把＿＿＿＿＿＿，扇哪扇哪，扇走了＿＿＿＿＿＿。 2．＿＿＿＿＿＿的枫叶像＿＿＿＿＿＿，飘哇飘哇，邮来了＿＿＿＿＿＿。 3．《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》两首古诗描写的季节都是＿＿＿＿＿，都 表达了一种［思念　喜悦］的情怀，《夜书所见》侧重［家乡　亲人］，《九月九日忆 山东兄弟》侧重［家乡　亲人］。 4．《九月九日忆山东兄弟》的作者是＿＿＿朝诗人＿＿＿＿。九月九日是＿＿＿＿节。 这一天有＿__________的习俗。诗作中________________________， ________________________这两句诗，是许多身处他乡的“游子”表达感情的千古佳句。 8、照样子把句子写具体。 例：她鞠了一躬。 她向大家深深地鞠了一躬。 1．小英在放风筝。 ________________________________________________ 2．土地上长出了小草。 ________________________________________________ 3．他注视着年轻人。 ________________________________________________ 4．公园里开着花。 二、第三单元阅读 （一）门前的小花园 我家前面有一个花园，花园里面有人工河、假山、凉亭和小桥，花园里春、夏、秋、冬景色各不相同，你看！ 春天，花坛里的花结起了花骨朵儿；小河里的冰雪融化了；小鱼出来玩耍了，春天真是一个好季节。 夏天，花坛里的的花绽开了笑脸，假山上流着清清的水，鱼儿们快活地游着，凉亭下有好多老年人在乘凉。每个人脸上挂满了笑容。 秋天，花、草、树木都枯萎了，凉亭里的老年人渐渐少了，小鱼开始睡觉了，假山上也不流水了。 冬天来了，小河结冰了，外面的人更少了，冬天真冷呀！ 1．这篇文章小作者是按照＿＿＿顺序写的。（1%） 2．文章是围绕着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这句话来写的。（2%） （二）石榴 妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。 我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤的紧紧的，长的满满的，真是好看极了！我和妹妹都说石榴好吃。 妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药”。吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！ 1．从文中找出下列词语的反义词。（4%）　 光滑（ ）内心（ ） 糊涂（ ） 松（ ） 2．填空。（3%） （1）说石榴不好看是因为________________________________________________ （2）说石榴好看是因为________________________________________________ （3）说石榴有用是因为________________________________________________ 3．用一句话写出短文第二自然段的意思。（1%） _______________________________________________________________________________ 4．为什么“看事物可不能只看外表”？（2%） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、 写作知识点： 习作 老师与我们一起上课一起学习，给我们传授知识，帮我们解决困难，是我们最熟悉的人，他们身上一定有许多值得写的事情。请你想一想打算写哪个老师，写他的哪件事情，把这件事想清楚后再动笔写。注意书写工整，语句通顺。 第四组 一、形近字组词 娇（ ） 到（ ） 梦（ ） 播（ ） 骄（ ） 致（ ） 楚（ ） 插（ ） 蜜（　 　） 　蜂（　 　） 　阻（　　 ）　 眺（　 　）　 测（　　 ） 密（　　 ）　 峰（　 　） 　组（ 　　）　 堂（ ） 镜（ ） 芳（ ） 闲（ ） 党（ ） 境（ ） 访（ ） 阅（ ） 二、根据课文内容填空 1）我知道鲜花的开放可以有不同的表达方法。 牵牛花： 睡 莲： 蔷 薇： 烟草花： 万寿菊： 昙 花： 月光花： 2）我还知道这样写的好处是： 3）我也能用不同的表达方法说说鲜花得凋谢。 牵牛花： 睡 莲： 蔷 薇： 烟草花： 万寿菊： 昙 花： 月光花： 4）植物学家根据花在不同时间开放制成了花钟，我从他的做法中受到了启发： 5）列文虎克 ，发明了 ； 列文虎克 ，发明了 ； 列文虎克 ，发现了 。 我知道列文虎克之所以能够玩出名堂，是因为 。 6） 他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。 三、难不倒我 我会给下面的字换偏旁，组成新字，并组一个词语。 待（等待） 祖（ ） 坊（ ） 验（ ） 骄（ ） 特（特别） （ ） （ ） （ ） （ ） 我帮蜜蜂酿蜂蜜 减少（ ） （ ）的记忆力 （ ）地行驶 发现（ ） （ ）的景色 （ ）地移动 提高（ ） （ ）的天空 （ ）地写作业 迷失（ ） （ ）的本能 （ ）地做游戏 四、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话,将序号填在( )里. ( )鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中徐徐升起. ( )早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云. ( )我目不转睛地注视着迎风飘扬地五星红旗. ( )我们在操场上排列着整齐地队伍,举行升旗仪式. ( )国旗呀,国旗!你是国家的骄傲,我们要努力学习,长大为你争光. 五、阅读课文中的段落,按要求答题. 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖,它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.( ),它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来.说它贪玩吧,的确呀,( )怎么会一天一夜不回家呢 可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )! (1)在( )中填上合适的词 (2)这一段是从 , , 三个方面来表现猫的古怪的. (3)用---------画出描写猫尽职的句子. (4)用~~~~~画出概括本段意思的句子. 六、阅读短文,回答问题. 一天,老马对他的孩子说:你已经长大了,能帮妈妈做点事情吗 小马很高兴地答应( yīng yng)了.妈妈说:你把这半袋麦子送到磨坊去吧! 小马就驮着半袋子麦子去磨(m m)坊,可小河挡住了去路.怎么过呢 他去问牛伯伯.牛伯伯说:水很浅,刚没(m mi)小腿,能趟过去.小马刚要过河,一只小松鼠跳到他跟前说:小马,小很深,会淹死你的.小马不知道怎样做才好,只好急急忙忙回家去问妈妈. 妈妈说:孩子,光听别人说,自己不动脑子,不去试试,是不行的.小马明白了,转身跑到河边,对小松鼠说:让我试试吧.小马果真趟了过去. (1)用\划掉加点字的不正确读音. (2)小马来第一次来到河边后要趟过小河是因为 ,后来他又停了下来是因为 .最后小马听了 的话趟过了小河. (3)读了这篇小故事,你明白了一个什么道理,写一写. 七、习作: 题目:还我们美丽的家园 森林里住着许多小动物,有活泼机灵的松鼠,有会唱歌的百灵,有善良憨厚的熊,有机智的狐狸,有勇猛的老虎……他们在一起生活得很快乐.可是有一天,森林里来了一群凶悍的野猪,它们拱倒了地面上的树,花,草…….面对着即将被毁灭的家园,小动物们聚在了一起,想一想,他们聚在一起想什么,他们会做些什么 展开你的想象以《还我们美丽的家园》为题目写一篇作文. 第五单元知识点 二、 基础知识知识点： 1要求掌握的词语 n mn děng hu qǐng jio jng zhng yǔ zhu xi jing q xī jī fū xu y mo shng cān jiā qun b jiǎn qīng zhng ling jīng měi bǎo gu shuāng lng x zhū yuǎn jn wn mng 2易错字 距 侯 传 降 创 遗 贵 3形近字、多音字我会辨。我能分清它们的不同，还能组成词语呢！ 仆（ ） 丘（ ） 止（ ） 贵（ ） 丈（ ） 扑（ ） 兵（ ） 正（ ） 遗（ ） 仗（ ） 夜（ ） 县（ ） 没（ ） 坚（ ） 栏（ ） 液（ ） 具（ ） 设（ ） 竖（ ） 拦（ ） 参cān （ ） 降jing（ ） 倒dǎo（ ） 闷mēn（ ） shēn（ ） xing（ ） do（ ） mn（ ） 4我会填。我能在每组句字中找出反义词写下来。 1、 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地. ( —— ) （ —— ） （ —— ） 2、 这一老一小都会从别人身上汲取力量。（ —— ） 3、 谦虚使人进步，骄傲使人落后。（ —— ）（ —— ） 4、 年轮稀疏的一面是南，年轮密集的一面是北。 ( —— ) （ —— ） 5、我喜欢温暖的春天，不喜欢寒冷的冬天。( —— ) 5我能在括号中填上合适的词语。 ( )( )闻名 ( )( )渊博 ( )餐( )宿 ( )( )兼程 ( )( )仆仆 ( )流不( ) 黑白( )( ) ( )( )倒置 舍( )求( ) 积( )成( ) ( )口( )声 里( )外( ) （ ）的老师 （ ）的春风 （ ）地学习 （ ）地生活 （ ）的江河 （ ）的母亲 （ ）地游动 （ ）地跑着 6给加点的字选择合适的解释，并把序号填在括号里。 首：①第一 ②头 ③首领 （1）刘胡兰昂首挺胸地走到敌人的铡（zh）刀前。（ ） （2）明天秋游，以你为首。（ ） （3）老师每次提问，他总是首先发言。（ ） 遗：①丢失 ②忘记 ③留下 （1）赵州桥是我国的历史遗产。（ ） （2）你赶快写一张遗失声明吧。（ ） （3）这件事，使我久久不能遗忘。（ ） 7、补充句子。 1、（ ）而知新。 2、（ ），必有我师焉。 3、（ ）不亦说乎？ 4、（ ）知之，不知（ ），是知也。 三、 第一单元阅读和写作知识点： 1 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；它的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂密的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露…… 想象一下，他的身体还发生了哪些变化？ 他的（ ）变成了（ ）。 他的（ ）变成了（ ）。 2 我能自己阅读短文做练习。 世界上最早的指南针 战国时代，我国人民利用磁铁制造了一种指示方向的工具，叫“司南”。“司南”就是指南的意思。 司南的形状和现在的指南针完全不同。它是根据古代勺子的形状制成的，很像我们现在用的汤匙。 司南是怎样制成的呢？根据专家的研究，司南是把整块的天然磁铁，琢磨成勺子的形状，并且把它的S极琢磨成长柄，使重心落在圆而光滑的底部正中。 司南做好以后，还得做一个光滑的底盘。使用的时候，先把底盘放平，再把司南放在底盘的中间，用手拨动它的柄，使它转动。等到司南停下来，它的长柄就指向南方，勺子的口则指向北方。 司南的底盘使用青铜做的，有的是个涂漆的木盘，青铜和漆器都比较光滑，磨擦的阻力比较小，司南转动起来很灵活。这种底盘内圆外方，四周还刻有表示方位的格线和文字。现在的出土文物中，就有这样的铜盘和涂漆的木盘；还有东汉时候的一幅石刻，刻着一个小勺子放在一个小方台上，有人认为这就是司南。 1、世界上最早的指南针是（ ），是（ ）代利用（ ）制造的。 2、人们是怎样使用指南针的？用“ ”画出有关句子。 3、你知道指南针有什么作用吗？ 。 第六单元知识点 一、 请你读一读，写词语。（10分） wēi wǔ xnɡ zhunɡ xin shǎnɡ sh xin yo ci （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） Yan liao qīnɡ chu qin bi ɡuā fēnɡ dǎnɡ zh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请你选择正确的读音。（8分） 富饶（ro yo） 浸在（qǐn jn） 闪耀（ro yo） 栖息（qī pī） 鱼卵（lǎn luǎn） 俯下（fǔ f ） 潋滟（ln lin） 渔业（yv y） 三、 多音字组词。（6分） 参cān( ) 舍shě( ) 应yīng( ) Shen( ) sh( ) yng( ) 四、 请你照样子写词语。（13分） 祖祖辈辈 舒舒（ ） 严严（ ） 清清（ ） （ ） 又唱又跳 又松（ ） 又说（ ） 又粗（ ） （ ） 不慌不忙 不紧（ ） （ ） （ ） （ ） 五、 修改病句。（8分） 1、 读了《盘古开天地》，很感动。 2、 晚上，我们全家人坐在电视机上看电视。 3、 我们全家和奶奶一起去北京旅游。 4、 我们参加了庐山仙人洞。 六、 快乐阅读（20分） 今天风真大，路旁的树木被风吹得摇摇摆摆，不时发出“呼呼”的声音。大街上尘土飞扬，撒落在地上的碎纸片被风卷上天空，在灰暗的天空中飞舞。路上的行人几乎都是闭着嘴，眯着眼，吃力地走着。顶风骑车的人，就像自行车运动员一样，弓着腰，双脚吃力地向前蹬着。我走进学校，操场上也是尘土飞扬。教室里的窗台上，桌