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2019二年级上册期末归类复习题一、多音字组词背 bei ( ) 难 nan ( ) 教 jiao ( ) 倒 dao ( ) bei ( ) nan ( ) jiao ( ) dao ( )转 zhuan ( ) 差cha ( ) 塞 sai ( ) 担 dan ( ) zhuan ( ) cha ( ) sai( ) dan ( )涨 zhang ( ) 血 xie ( ) 钻 zuan ( ) 漂 piao ( ) zhang ( ) xue ( ) zuan ( ) piao ( )和he ( ) 藏 zang( ) 觉 jue ( )没 mei ( ) huo ( ) cang( ) jiao ( ) mo ( ) 二、形近字、同音字组词检（ ） 烟（ ） 州（ ） 彩（ ） 凉（ ）捡（ ） 焰（ ） 舟（ ） 采（ ） 惊（ ）忘（ ） 兔（ ） 名（ ） 邻（ ） 难（ ）望（ ） 免（ ） 明（ ） 领（ ） 准（ ）枝（ ） 申（ ） 农（ ） 完（ ） 吸（ ）技（ ） 伸（ ） 浓（ ） 院（ ） 级（ ）喝（ ） 苍（ ） 争（ ） 棵（ ） 珠（ ）渴（ ） 仓（ ） 挣（ ） 颗（ ） 株（ ）蜡（ ） 骄（ ） 停（ ） 鸣（ ） 闻（ ）腊（ ） 娇（ ） 亭（ ） 鸟（ ） 问（ ）延（ ） 攻（ ） 记（ ） 依（ ） 入（ ）挺（ ） 功（ ） 计（ ） 衣（ ） 人（ ）穷（ ） 层（ ） 压（ ） 度（ ） 虑（ ）力（ ） 尾（ ） 庄（ ） 席（ ） 虚（ ）耍（ ） 阵（ ） 净（ ） 梅（ ） 岛（ ） 要（ ） 陈（ ） 争（ ） 海（ ） 鸟（ ） 钻（ ） 摇（ ） 傍（ ） 样（ ） 站（ ） 遥（ ） 旁（ ） 洋（ ） 环（ ） 狼（ ） 扑（ ） 滑（ ） 塞（ ）坏（ ） 狠（ ） 朴（ ） 猾（ ） 寒（ ）怀（ ） 很（ ） 仆（ ） 猬（ ） 赛（ ）但（ ） 注（ ） 待（ ） 描（ ） 泡（ ）担（ ） 住（ ） 诗（ ） 瞄（ ） 饱（ ）旦（ ） 往（ ） 寺（ ） 猫（ ） 抱（ ）三、汉字类型归类 1、形声字形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。形旁表义，声旁表声。（1）请、情、清、睛、晴 （2）订、盯、钉、叮、灯 （3）包、泡、饱、跑、抱 （4）少、沙、吵、炒、抄 （5）苗、描、瞄、猫、喵 （6）工、江、红、空、虹（7）识字7：亭、停、闻2、会意字会意字用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义，这种造字法叫会意。用会意法造出的字是会意字。 （1）识字3：笔、灶、尖、歪、尾、看 （2）识字7：鸣 （3）其他字：众、森、磊、晶、鑫、品 3、象形字象形文字是指纯粹利用图形来作文字使用，而这些文字又与所代表的东西，在形状上很相像。 （1）识字7：鸟 （2）其他字：日、月、水、火、目、口四、四字词语（练习的“读读背背”部分） 1、描写秋天景色的四字词语： 2、描写时光流逝的四字词语： 日月如梭 光阴似箭 金风送爽 雁过留声秋色宜人 天朗气清 寒来暑往 星移物换3、描写有关自然现象的四字词语： 4、描写学习无止境的四字词语： 风吹草动 雨过天晴 人外有人 天外有天 瓜熟蒂落 水到渠成 学无止境 一往无前 5、描写冬天景象的四字词语： 6、围绕“不甘落后”主题写的四字词语: 滴水成冰 地冻天寒 勤能补拙 笨鸟先飞 鹅毛大雪 雪兆丰年 人一己百 奋起直追 7、描写英雄人物的伟大精神： 8、描写过年的热闹景象的四字词语： 宁折不屈 义正词严 火树银花 数不胜数 威武不屈 大义凌然 灯火通明 观者如堵五、按照例题填完整下列词语又香又甜 千辛万苦又（ ）又（ ） 千（ ）万（ ）又（ ）又（ ） 千（ ）万（ ）又（ ）又（ ） 千（ ）万（ ）六、字词用法辨析（选字词填空）苗 猫 描 1、王阿姨家的小（ ）多么可爱啊！ 2、那是张小莉的（ ）红本。 3、田里的禾（ ）长得好吗？ 没 mei mo 倒 dao dao 1、河水淹没（ ）了小桥、 2、还没（ ）有到夏天呢，天气就热了起来。 3、大风把小苗吹倒（ ）了。 4、小猴子倒（ ）挂在树上，可高兴了！ 带 代1、（ ）领 （ ）表 海（ ） 古（ ） 制 治 2、（ ）水 法（ ） （ ）服 （ ）理她 他 它 1、哥哥已经上六年级了，（ ）学习非常认真。 2、我家养了一只小花猫，（ ）很可爱，一见到我就喵喵地叫。 3、“门口那个人是谁？”“（ ）是我家邻居张阿姨。”请求 恳求1、孔繁森来到医院，（ ）献血。2、孔繁森再三（ ），医生才勉强答应他献血。 治理 管理 1、禹下决心要（ ）洪水。2、班干部要做好班级的日常（ ）工作。 喜爱 敬爱1、活泼聪明的小弟弟很讨人（ ）。2、朱德同志与大家同甘共苦，大家越发（ ）他，不好意思再藏他的扁担了。 温和 温暖1、（ ）的阳光照耀着我们。2、妈妈（ ）地说：“人外有人，天外有天，你还要再努力啊！” 生长 生存1、有了适合的环境，这些生物才能（ ）下来。2、我们是（ ）在新社会的幸福一代。 明亮 闪亮1、小弟弟有一双（ ）的大眼睛。2、夜晚，天空中布满了（ ）的小星星。 壮丽 美丽1、公园里的菊花开了，真（ ）啊！2、高高的雪山，十分（ ）。 感谢 感动1、藏族同胞们都（ ）得留下了热泪。2、藏族同胞们非常（ ）孔繁森为他们所做的一切。 决定 决心1、梅兰芳学艺的（ ）从未动摇过。2、我（ ）从今天开始认真练字。 喝 渴 我打完球以后口（ ）了，倒了一杯水，坐在椅子上（ ）了起来。七、动词的运用填上表示动作的词（种、踢、投、写、游、跑、吹、看、唱、打、跳、做）（ 种 ）树 （ 踢 ）足球 （ 投 ）篮 （ 写 ）字 （ 游 ）泳（ 跑 ）步 （ 吹 ）笛子 （ 看 ）书 （ 唱 ）歌 （ 打 ）字 （ 跳 ）高 （ 做 ）手工 八、量词的运用一（ 支 ）铅笔 一（ 片 ）树叶 一（ 栋 ）房子 一（ 张 ）桌子一（ 匹 ）大马 一（ 棵 ）小树 一（ 颗 ）星星 一（ 朵 ）白云一（ 条 ）小鱼 一（ 阵 ）秋风 一（ 首 ）儿歌 一（ 座 ）小桥一（ 杯 ）饮料 一（ 场 ）大雨 一（ 株 ）丁香 一（ 片 ）蓝天一（ 层 ）楼 一（ 只 ）鸭子九、标点符号的运用（逗号、句号、问号、感叹号）1、哇 这么多白云2、云房子哪儿去啦3、水乡处处绿水荡清波4、我是二年级的小学生5、菊花真美啊6、你学会查字典了吗7、大江变得更宽 红花显得更红 是谁挥动彩笔 在天空画了一道长虹十、造句练习1、例：同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。（用“有的.有的.有的.”说一句话。） （1）同学们再校园里玩，有的 ，有的 ，有的 。 （2）蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有的像 ，有的像 ，有的像 。2、例：小鹰高兴地喊起来：“我已经会飞啦！”（用“已经”说一句话。） 已经： 。3、例：不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。（用“不知不觉”说一句话。） 不知不觉： 。4、用“总是”、“经常”各说一句话。 总是： 。 经常： 。5、例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？（把反问句改为陈述句）。 。6、例：经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。（用“终于”说一句话） 终于： 。7、例：明亮的月光照在床前，地上就像铺了一层白霜。（用“像”字造句。） 像： 。8、例：奥运会闭幕了，但是人们仍然停留在场馆里，迟迟不愿离去。 但是： 。十一、说说写写（必须掌握）1、秋天到了（书38页）秋天到了，观察一下大自然有哪些变化。将自己找到秋天画下来或写下来，然后在小组里交流。先说再写，注意写出秋天景色的特点。2、动词的运用（书54页） 说说图中的小朋友在干什么，然后从下面的词中任选三个，照样子各写一句话。先看图，再说，最后动笔写，用上动作词。3、买菜（书88页） 跟妈妈到菜市场去买菜，看看菜市场有哪些蔬菜，妈妈买了哪几样。先说一说，再写下来。4、足球比赛（书140页） 仔细看图，想想同学们在干什么，然后再写几句话。先指导看图，然后知道说话，最后指导写话。注意说话要求：讲述时要简明扼要，并且要用第一人称“我”。十二、口语交际（必须掌握） 1、学会祝贺（书21页） 教师节到了，自己动手做一张贺卡送给老师，在贺卡上写一句祝贺的话。先说再写，注意写贺卡的格式。 2、学会请求（书37页） 李春燕在背诵古诗，想请奶奶把电视机声音调小一点儿。她该怎样向奶奶说?生活中你也有过向别人请求的事吗？你是怎么做的？先说再写，写人物对话，注意说话语气并用上礼貌用语。 3、问路（书53页） 兰兰要去白马石刻公园，可不知道怎么走。她该怎样去问路？先说再写，写人物对话，注意说话语气并用上礼貌用语。 4、买文具（书75页） 张小雨到超市买文具，他怎样和售货员阿姨对话呢？先说再写，写人物对话。注意不同角色人物的语气。 5、我长大了做.（书89页） 同学之间说说，你长大了想做什么工作，为什么？ 我长大了想做 （职业） ，因为 （具体说明原因） ，所以我喜欢做 （职业） ，我要做一个 （什么样） 的 （职业） 。 6、看望生病的同学（书113页） 李小燕同学生病住院了。丁大勇打算去医院看望她。同座的王小娅有事不能去，委托丁大勇代她向李小燕表示问候。想一想，丁大勇见到李小燕改怎么说？邪说再写，写人物对话。注意第三者转述别人话的说法。 7、学会待客（书129页） （1）说一说：王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。先看图，说说“我”是怎样接待王阿姨的，再分角色演一演。（2）写一写：王阿姨来找妈妈，妈妈不在家。我请王阿姨进屋，向她问好，请她坐下休息，给她倒茶，陪她聊天。王阿姨夸奖我是懂礼貌的好孩子。 8、我打算这样过寒假（书第143页）分组讨论一下，“我打算怎样过好寒假”。每组推选一个代表向全班同学作介绍。例文：我打算这样过寒假：首先，我要每天花一个小时的时间写寒假作业，接着，我打算每天早上去公园锻炼身体，然后，还要学着帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，最后，每天抽出一点时间跟小伙伴一起玩，或者做一些像观察大自然、做手工等有意义的活动。总之，我要过一个充实又快乐的寒假。