2019-2020年人民版高中历史必修2 专题2-1近代中国民族工业的兴起（教案）.doc

2019-2020年人民版高中历史必修2 专题2-1近代中国民族工业的兴起（教案）教学目的1知识和能力方面：理解分析鸦片战争后中国经济结构的变动以及中国民族资本主义产生的历史条件；掌握近代民族工业兴起的基本史实，民族工业兴起的影响。2过程与方法：运用资料和图片，教师引导学生主导，共同探究问题。学生学会比较法、阅读法等。3态度、情感、价值观方面：理解民族工业兴起的艰难，使自身的发展与国家民族的命运联系在一起，培养民族感情和热爱祖国的情感。教学重点民族工业兴起的历史背景；近代民族工业兴起的史实、发展第一个高潮概况。教学难点理解鸦片战争后中国经济结构的变动教学过程一、鸦片战争后中国经济结构的变动1、鸦片战争前的中国社会经济 （1）中国封建社会经济的主要特点是以地主土地所有制为主，社会的主要生产资料土地大部分为地主所有，农民没有得或很少占有土地。家庭手工业与小农生产相结合的自然经济，一直在中国社会经济中占据主导地位。鸦片战争前，中国商品经济有所发展，如资本主义芽出现。但是仍然以自然经济为主。 （2）鸦片战争前夕，中国的自然经济已经有了某种程度的分解，商品经济有所发展，但是农村中“男耕女织”的小农经济并没有多大的变化。地主和贵族从农民那里剥削来的地租，主要是自己消费，而不是用于交换。商人在经营活动中积累的资本主要用于购买田产，而不是用来扩大再生产。2、中国自然经济开始逐渐解体 （1）鸦片战争以后，以英国为首的资本主义国家扩大了对中国的商品输出，输华货物总值有显著增加，中国的自然经济解体加速。由于输入的洋货多为机器制成品，物质美价廉，竞争力强，土货的销售陷入困境。中国手工棉纺织业的衰败，标志着自然经济开始解体。 （2）第二次鸦片战争以后，西方侵略者控制了中国海关，强迫清政府增开了更多的通商品岸，同时又获得了内河航运和内地通商等特权，急剧地增加了对中国的商品输出，并打入内地市场。外国输入的商品种类很多，许多手工业部门遭到了沉重打击。从19世纪60年代起，自然经济解体的速度进一步加快。3、中国经济结构变动-外国资本主义侵对中国社会经济的影响（1）、原因：内部原因：商品经济有所发展 外部原因：外国资本主义有入侵主要原因（2）、表现A、外国资本主义的入侵，使中国农产品的商品化程度有了一定的发展。经济作物的种植面积有所扩大。粮食作物的商品率有所提高，同时一部分农产品的生产开始受到资本主义世界市场的影响。外国的商业势力进一步侵入中国，经营对华贸易的洋行大量增加。中国的商业和金融业也发生了变化，买办和买办化的商人开始出现，贸易中心由广州转移到上海。B、外国资本主义的入侵，对小农经济起了很大的瓦解作用，一方面削弱了自然经济的基础，破坏了农村的家庭手工业；另一方面又促进了城乡商品交流的发展。外国资本主义的的入侵，也沉重地打击了城市手工业。（3）、影响：中国社会的经济结构逐渐发生了重大变化，自然经济的破坏，为资本主义的发展提供了商品市场；大量农民和手工业者的破产，又为资本主义的发展提供了劳动力市场。鸦片战争以后中国社会经济结构的变动，促进了近代民族工业的兴起。外国资本主义入侵 自然经济逐步解体 民族资本主义发展提供了劳动力市场和商品市场。二、近代民族工业的兴起主要包含两方面内容：民族资本主义的产生和民族资本主义的初步发展。1、近代民族工业的出现 （1）出现：随着自然经济的逐渐解体，19世纪70年代前后，近代民族工业首先在上海、广东、天津等沿海地区出现。（2）原因：自然经济的破坏，为资本主义的发展提供了商品市场；大量农民和手工业者的破产，又为资本主义的发展提供了劳动力市场。洋务运动时期洋务派以“官办”、“官督商办”、“官商合办”等形式创办的近代民用企业，也促进了民族工业的发展。外商企业的刺激（技术和设备、先进的生产方式、利润）（3）产生的途径：一般来说，近代民族工业的产生有两条途径：一种是一部分中小地主、官僚、买办、商人、华侨等，投资于近代工矿企业；另一种是部分手工工场开始采用机器生产，转变为近代工矿企业。（4）主要企业：1866年，铁匠方举赞、孙英德在上海虹口创办发昌南器厂，专为美国商人经营的船坞加工、打制船舶零件。1972年，广东南海商人陈启源在南海便办继昌隆缫丝厂，产品行销欧美，获利颇丰。2、19世纪70年代到甲午战争前的民族企业 （1）民族资本主我开设的工矿企业较少，且资本额较低；投资总额和每年新增投资额都较低。 （2）民族工业主要分布在缫丝业、棉纺织业、面粉业、火柴业、造纸与印刷业、船舶修造业、机器制造业以及采矿业等几个部门。3、从甲午战争到一战爆发前中国民族工业的初步发展 （1）原因：甲午战争以后，帝国主义列强向中国大量输出资本，继续增加商品输出，进一步破坏了中国的自然经济，扩大了帝国主义华的商品销售和劳动力市场，也为民族工业的发展创造了某些客观条件。严重的民族危机使许多人纷纷呼吁“设厂自救”“实业救国”，以挽救民族危机，张謇就是其中的重要代表。在内外交困的严峻形势下，清政府放宽了对民间设厂的限制。 （2）状况：全国新建的工矿企业数量较多且资本额较高，民族工业发展的速度较快。著名的民族工业企业有：张謇在江苏南通创办的大生纱厂，荣宗敬、荣德生在江苏无锡创办的保兴面粉厂，周学熙在河北唐山创办的新洋灰公司，刘懋赏、冯济川在山西成立的保晋矿务公司等。4、中国近代民族工业的特点 中国近代民族工业主要分布在东南沿海地区，内地很少；绝大部分是轻工业，如缫丝、纺织以及其他日用品工业、采矿、冶金、机器制造等重工业则很少。5、近代民族工业兴起的意义（1）初步发展的民族工业在整个国民经济中所占的比重虽然很小，但是有着重要的意义。（2）它是中国社会未曾有过的新的生产方式，它的产生和发展经中国社会带来了一股新气息。（3）随着民族工业的发展，民族资产阶级作为一种新的社会政治力量逐渐成长起来。课后反思从教学的整个过程来看，本节课与传统历史课教学“满堂灌”、“一言堂”的形式基本不同，课前首先让学生充分预习和搜集相关资料，上课时由学生自由发言。改变了传统的以教师传授为主的教学方式，充分发挥学生在教学中的主体作用。让学生初步形成了自觉的、主动的和积极的参与学习过程的态度，求知的欲望与激情也被激发起来了；让学生学习了用心去感知历史，而不是单单用脑去记历史，同时展开丰富的联想，让历史走出课本、走向活生生的现实生活。通过本次活动探究发展了学生多方面的能力，达到了较好的教学效果：困惑和展望：一是这种教学模式要求学生大胆发言，积极参与课堂活动，但由于传统教学的惯性，部分学生参与度远远不够；二是我们尚未从真正意识上摆脱主控课堂的行为方式，教学仍是在我们事先设计好的模式框架中套行；三是不同学习能力的学生掌握基本历史知识信息的情况没有能够真正在课堂上清晰地反馈出来；四是通过这种教学模式的教学，学生的“情感态度与价值观”究竟发生了哪些变化，我们在课上尚无法清晰地判断。在今后的教学中要着力解决好这些问题。