2019年(春季版)六年级语文下册《语文天地》学案北师大版.doc

2019年(春季版)六年级语文下册语文天地学案北师大版 小组 姓名 【自主学习版块】1、自读课文爸爸带我去爬树美猴王三遍，读通读顺，理解课文词语。2、熟读课文把握课文主要内容。【日积月累】要求：熟记，会默写。生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。（苏联）高尔基做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。（俄国）列夫.托尔斯泰生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。（法国）蒙田【合作探究版块】 爸爸带我去爬树学习目标：1、 按爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬术后的顺序给课文分段。2、 体会爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬术后的心情变化。3、 体会作者回归自然-热爱自然-保护自然地情感意识。一、注音。桧（ ）树 槭（ ）树 凹（ ）进去 恍（ ）惚（ ）二、解释词语。莫名其妙： 恍恍惚惚： 盘算：三、写出“凹”的笔顺（ ）四、课文主要内容是： 五、按爬树前、第一次爬树、第二次爬树、爬树后的顺序给课文分段并写出来。划出描写我爬树前、第一次爬树时、第二次爬树时、爬树后心情的相关句子，并选择感受深刻的句子做批注。 六、爸爸为什么带我去爬树？爬树令我获得了哪些乐趣？你认为应该怎样回归自然？有没有回归自然的亲身经历和喜悦感受与我们共同分享？ 美猴王学习目标：1、理解石猴诞生、寻找洞天福地、称王的经过，体会“美猴王”美之所在。2、了解美猴王形象。一、注音。 迸（ ）裂 瞑（ ）目蹲身 石碣（ ） 镌（ ） 拖男挈（ ）女二、注释东胜神州：传说中的地名。 镌；刻。 造化：福气 合契同情：情投意合。山中无甲子，岁寒不知年：在山中分不清年月；寒冷的日子过完了，还不知道又过了一年。甲子，古诗用天干地支纪年，这里泛指年岁。人而无信不知其可：一个人要是不讲信用，真不知道那怎么能行。拱伏无违：作揖，磕头，没有违反诺言的。 序齿：按年龄大小排列。 西游记是我国古代一部长篇章回体神话小说。作者是明代的吴承恩。全市共一百回，课文选自第一回。瞑目蹲身：拖男挈女：喜不自胜：天造地设：迸裂：3、 美猴王主要写了什么内容？ 4、 美猴王给你留下什么印象？它美在哪里？ 5、 讲解西游记中的其它故事。 六、与西游记有关的歇后语。猪八戒照镜子 和尚打伞-孙猴子坐天下 唐僧的书、猪八戒进女儿国 猪八戒的后脊背自我评价：（ ） 同伴评价：（ ） 学科长评价：（ ） 老师评价：（ ）