2018-2019学年高二生物上学期半期考试试题 (I).doc

xx-2019学年高二生物上学期半期考试试题 (I)一、单项选择题（本题包括35个小题，120小题每题1分，2135小题每题2分，共50分）1若某植物的白花基因发生了碱基对缺失的变异，下列说法错误的是A该植物不一定出现变异性状 B该基因的结构一定发生改变C该变异可用光学显微镜观察 D该基因中嘌呤数与嘧啶数的比值不变2下列关于真核细胞中染色体变异的叙述，正确的是A染色体结构变异是个别碱基对增添或缺失造成的B低温处理的植物根尖，所有分生区细胞染色体数均加倍C染色体结构变异会使其上的基因数目或排列顺序发生改变D同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换属于染色体结构变异3下列有关生物变异的叙述，正确的是A发生在体细胞中的基因突变，一般不能遗传B病毒基因整合到宿主细胞DNA上属于基因突变C由环境诱发的变异是不能够遗传的D基因重组可以产生新的性状，是生物变异的根本来源4下列有关说法，错误的是A基因突变是新基因产生的途径 B基因重组能产生多种基因型C基因重组发生在受精作用的过程中 D猫叫综合征是染色体结构变异引起的遗传病5下列叙述不能表现“基因突变具有随机性”的是A基因突变可以发生在自然界中的任何生物体中B基因突变可以发生在生物生长发育的任何时期C基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子中D基因突变可以发生在同一DNA分子的不同部位6下列有关基因重组的叙述中，错误的是A基因工程的原理是基因重组B非同源染色体的自由组合能导致基因重组C基因型Aa的个体自交,因基因重组后代出现AA、Aa、aaD同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换可引起基因重组7下列关于染色体变异的叙述,正确的是A染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D低温诱导培育多倍体的原理是染色体变异8下列关于各种育种的叙述，正确的是A单倍体育种得到的植株属于单倍体B多倍体育种能集中两个或多个品种的优良性状C诱变育种能提高突变率，短时间内获得更多优良变异类型D杂交育种能使植物体表达出动物蛋白9下列实践活动包含基因工程技术的是A水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆10下列有关基因工程的叙述，正确的是A基因工程又叫DNA拼接技术，所用的工具酶是限制酶B所有的限制性核酸内切酶识别同一种特定的核苷酸序列C形成重组质粒时，用DNA连接酶将碱基通过氢键连接D基因工程育种能克服生殖隔离且定向改变生物性状11关于现代生物进化理论的叙述，错误的是A基因的自发突变率虽然很低，但对生物进化非常重要B不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落12下列有关现代生物进化理论的叙述中,正确的是A自然选择使种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向B突变和基因重组使种群产生定向变异，为新物种形成提供材料C种群基因频率一旦发生改变就能产生生殖隔离D个体的基因在个体死亡后消失，导致种群的基因库也随之消失13滥用抗生素会使人体内细菌形成耐药性，如果被细菌感染，则往往由于体内细菌能够抵抗各种抗生素而无药可救。下列有关说法，错误的是A抗生素的滥用导致“耐药性”细菌优选出来B细菌中原有耐药性个体，长期用抗生素使 “耐药性”基因频率下降C“耐药性”基因频率的改变引起病菌发生了进化D基因频率虽然改变了，但是新的病菌（物种）不一定产生14下列关于生物变异和生物进化的叙述，错误的是A二倍体西瓜和经秋水仙素处理形成的四倍体西瓜之间存在生殖隔离B物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C地理隔离能使种群基因库产生差别，但不一定导致生殖隔离D不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化导致生物的多样性15下列关于内环境稳态的叙述，正确的是 A人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的基础B内环境的稳态是指细胞外液的理化特性维持相对稳定C只要人体自身的调节功能正常，内环境就可以保持稳态D目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是体液调节16下列各组物质中全可存在内环境中的是ACO2、血红蛋白、氨基酸 B血浆蛋白、生长激素、H+C抗体、尿素、胰蛋白酶 D呼吸酶、葡萄糖、胆红素17据右图所示判断，正确的描述是A人体的内环境是由组成的B若中蛋白质含量过低，会引起组织水肿C的管壁细胞的内环境是血液和组织液D肌肉注射药液到药物发挥作用经过的途径是18下列关于细胞外液的叙述，错误的是 A细胞外液渗透压的90%以上来源于Na、Cl- B细胞外液渗透压的大小取决于溶液中溶质微粒的大小C血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关D细胞外液的理化性质主要包括渗透压、酸碱度和温度三个方面19下列关于激素的阐述，正确的是A可为生命活动提供能量 B可加快化学反应速率C可直接参与细胞内多种生命活动 D发挥作用后就被灭活20下列有关神经调节的叙述，错误的是 A. 神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧B叩击膝盖下韧带致小腿前踢的过程中，相关兴奋可以双向传导C静息时，细胞膜主要对K+有通透性，造成K+外流 D兴奋时，神经纤维上兴奋传导方向与膜内局部电流方向一致 21如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的后果是A没有蛋白质产物B翻译为蛋白质时在缺失位置终止C控制合成的蛋白质减少多个氨基酸D翻译的蛋白质中,缺失部位以后的氨基酸序列发生变化22下列有关几种酶对右图所示结构的作用叙述，错误的是 A 限制性核酸内切酶可以切断a处B DNA聚合酶可以连接a处C解旋酶可以使b处解开DDNA连接酶可以连接c处23下列关于人类遗传病的叙述，正确的是A遗传病是指基因结构改变而引发的疾病B具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病C红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者D白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现24将杂合的二倍体植株的花粉培育成幼苗,然后用秋水仙素处理,使其能正常开花结果。这些开花植株具有的特征是A.能稳定遗传B.矮小、不育 C.有杂种优势 D.含四个染色体组25下列有关内环境稳态的叙述，错误的是A人在高温环境中容易中暑，说明人体内环境稳态的调节能力有一定限度B 剧烈运动中，产生过多的乳酸，但内环境的pH不会明显下降C饮水不足，抗利尿激素分泌增多会导致内环境稳态失调D37 时，人的血浆渗透压约为770 kPa,相当于细胞内液的渗透压26右图表示人体不同体液之间的物质交换，以下说法错误的是 A 中的水可来自组织液、淋巴和消化道等 B神经递质可以存在于中 C图中处的CO2浓度最低、O2浓度最高D与、相比含有较多的蛋白质27下列有关激素的叙述，错误的是 A激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化B促胰液素可经血液运输到全身各处，但只作用于胰腺C血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D长期服用性激素以提高成绩的运动员，其体内的促性腺激素水平较正常人高一些28体温恒定对于人体正常的生命活动至关重要，以下分析错误的是 A 炎热时，人体通过减少产热，增加散热来维持体温平衡 B人体持续39高烧时，产热量大于散热量 C人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能D寒冷时，骨骼肌不自主地颤栗属于非条件反射29关于人体生命活动调节的叙述，错误的是A. 除激素外，CO2也是体液调节因子之一B. 大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成C. 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节D寒冷刺激时，对体内细胞起动员作用的是神经冲动和激素30下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8(p molL1)胰岛素1.75.020.0(m IUL1) A神经系统的兴奋性过强 B 血糖含量高于正常值 C 促甲状腺激素分泌减少 D 组织细胞摄取葡萄糖加速31下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，引起神经递质释放并起作用的机制，下列叙述错误的是A神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶破坏B神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D释放神经递质需突触小泡与突触后膜发生融合和转化32下列关于动物体内神经递质和激素的叙述，错误的是 A神经递质和激素都是在细胞间传递信号的分子B具有调节作用的肾上腺素也可作为神经递质C有的细胞既能产生激素，也能接受神经递质传来的信号D神经递质会经主动运输进入突触后膜 33甲状腺激素是人体中的重要激素。下列相关说法，错误的是A甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，使机体产热增多B甲状腺激素能影响神经系统的发育和功能C甲状腺激素的分泌存在着分级调节和反馈调节D长期缺Fe会导致甲状腺激素分泌不足34下图是机体生理调节的三种方式，相关叙述正确的是A如果图一中的激素是促甲状腺激素释放激素，则靶细胞是甲状腺细胞B图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞C图三可表示胰岛A细胞分泌胰岛素作用于肝脏细胞D三种方式中，图二所示调节方式的作用范围较广泛35下列关于生命活动调节的叙述,正确的是A激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡C胰岛素可促进葡萄糖在内环境中氧化分解供能D突触前后两个神经元的兴奋不是同时发生的二非选择题(4个大题，共50分)36（8分）野生猕猴桃是一种多年生的富含Vc的小野果，下图是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子(aaBB、AAbb)为实验材料培育优良品种的过程，据图回答： （1） 通过和过程培育AABB的原理是 ；通过、过程育种的突出优点是 。（2）通过过程将“D基因”导入AABB生物细胞的常用运载体是 ，导入后还要进行的操作是 。（3）获得所需新品种概率最小的育种方法是 (填序号)，原因是 。（4）、过程所用药剂的作用机理是 ，经过程产生的植株体细胞内含有 个染色体组。37（10分）下左图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，右图为某家族的某单基因遗传病系谱图，已知1不携带该病的致病基因。请据图回答下列问题：(1)患白化病的原因是人体内缺乏酶 (填数字)。尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸，人患尿黑酸症的原因是人体内缺乏酶 (填数字)。(2)苯丙酮尿症的致病基因为隐性基因且位于常染色体上。已知人群中有正常人和男女患者，请通过调查，验证苯丙酮尿症的致病基因位于常染色体上。 若在人群中随机调查，可调查 ，结果是 ，可以验证该结论。可选择调查多对表现型为 的夫妇，若 ，可以验证该结论。(3)右图患者所患遗传病的遗传方式是，此类遗传病的传递特点为 。2的基因型是 （设相关基因为A、a）。3已怀孕，其生下2为患该病的男孩的概率是。38（16分）胰岛细胞的内分泌活动协调有利于维持血糖平衡。下图表示一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化。请据所学知识，回答下列问题：（1） 进食后，血糖浓度升高的原因是 。（2）进食后的1.02.5h内，血糖浓度下降的原因是 。（3）2.5h3.5h之间，血糖浓度又升高的原因是 。（4）在剧烈运动状态下，支配肾上腺髓质的相关神经兴奋性增强，其末梢释放的 与肾上腺髓质细胞膜上的特异性受体结合，导致肾上腺素分泌增多，进而促进肝糖原分解，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。（5）若我们不进早餐，上午半天的学习会感觉精力不旺盛、注意力不集中,主要原因是 。（6）为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是 A先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液（7）已知胰岛中某细胞分泌的胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰岛中另一细胞分泌胰高血糖素。验证此现象的实验思路是:将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量的胰岛素溶液，另一组施加 ，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素的浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度(填“稍高”或“稍低”)的水平。39（16分）下图表示下丘脑参与人体部分生命活动的调节过程。请回答下列问题：（1）婴儿出生后由于外界温度低于母体子宫内温度，其下丘脑分泌激素作用于垂体，垂体分泌相应激素促进腺体A的分泌活动。腺体A表示的器官是 ，其分泌物的靶细胞是 。垂体细胞分泌相应激素受 （激素）调节。（2）体温调节除图示外还有神经调节，当外界环境温度下降，刺激皮肤里的感受器，感受器产生的兴奋，最终传到效应器，此过程中神经纤维膜内电位变化是 ，在神经纤维上的兴奋部位和未兴奋部位之间由于 的存在而发生电荷的移动，这样就形成了局部电流。（3）下丘脑中的渗透压感受器感受到 （信号刺激）时可促进垂体释放 ，直接促进 对水的重吸收。参考答案：1-5CCACA 6-10CDCCD 11-15DABBA 16-20BBBDB 21-25ADCAC 26-30CDBBD 31-35DDDBD 36.（8分，每空1分）（1） 基因重组 可以明显缩短育种年限 （2）质粒（噬菌体和动植物病毒等） 目的基因的检测与鉴定 （3） 基因突变具低频性 （4）抑制纺锤体的形成（最终导致染色体数加倍） 437.（10分，每空1分）(1) 53 (2)男性和女性患病的比例或男女的发病率(男性和女性中)患病比例或(男女的)发病率相同女性患者和男性正常后代男女中均有患者（或儿女患病几率相同） （3）伴X隐性遗传 交叉遗传 (2)XAXa 1/8 38.（16分，每空2分）（1）食物中糖类的消化和吸收 （2）胰岛素分泌增多，促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，使血糖含量降低（答成“胰岛素分泌增多，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为非糖物质”也给分）（3）胰高血糖素分泌增加，促进（肝）糖原分解和一些非糖物质转化为葡萄糖，进入血液 （4）神经递质 (5)血糖浓度降低,脑细胞能量供应不足（6）A （7）等量的生理盐水 稍低39.（16分，每空2分）（1）甲状腺 几乎全身所有细胞 促甲状腺激素释放激素（或TRH）和甲状腺激素（答全才给分） （2） 由负变正再变负 电位差（3）细胞外液渗透压升高 抗利尿激素 （肾小管和）集合管