七年级音乐上册 第一单元《光荣少年》教案1 湘艺版.doc

光荣少年教学内容：1、新学期音乐课要求2、演唱光荣少年3、音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读教学目标：1、通过演唱光荣少年这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。2、引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。教学重点：有情感的演唱光荣少年这首歌曲。教学难点：1、歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符；2、音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴教学过程：一、组织教学1、师生问好2、教师自我介绍二、新学期音乐课要求 1、文明守纪、养成良好习惯。2、爱护书本、完成教师布置的作业。三、新课教学（一）自主学习，学生看书后回答教师问题。1、变声期要注意哪些问题？生：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。2、你对五线谱有何认识？生：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。3、请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。学生随教师所指的位置回答问题。4、请写出高音谱号在五线谱上的正确写法。5、什么叫音名七个基本音名分别是什么？生：音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是C、D、E、F、G、A、B。6、什么叫唱名？生：将七个基本音分别唱作do re mi fa sol la si叫做唱名。7、请唱一唱五线谱C调音8、播放多媒体课件光荣少年（1）课件展示这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。（2）学生边听边轻声跟唱。（3）教师弹奏，学生轻唱曲谱。（4）学生有感情地朗读歌词。（5）教师弹奏，学生唱词，体验其情绪。（二）合作探究1、这首歌曲在演唱时，用什么速度来演唱，较快地速度。2、这首歌演唱的情绪应该做到，振奋、激昂、向上。3、这些音乐记号分别表示： 强音 0：四分休止符 00：二分休止符 ：保持音（三）展示点评1、教师弹奏钢琴或者电子琴学生有表情地演唱歌曲，教师等学生唱后指出优缺点。 2、分组与个人演唱，指出优缺点，再次提高。（四）教师精讲 同学们，刚才你们的表现都很好，充分展示了新时期少年崭新的精神风貌。老师希望你们在今后的学习中，更上一层楼。 拓展延伸，请你在光荣少年这首歌曲的休止符处，用你喜爱的形式加以表现。课堂检测，教师随意抽查学生是否唱会了光荣少年这首歌曲。四、课堂小结在良好的气氛之中结束本课。