湖北省枣阳市2018-2019学年度九年级语文下学期模拟测试题.doc

湖北省枣阳市xx九年级语文下学期模拟测试题一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后抄写在横线上。（2分）大文章薄古通今真山水登高跳远_2.给下面一段话中加点字注音，（2分）璀璨（）的珍珠，从女王的王冠上散落下来，镶嵌（）在绿野大地上3下列句中的划线成语使用正确的一项是（）（2分）A学校男子体操队正式成立，队员中年龄最大的十八岁，正值豆蔻年华。B先进教育工作者在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。C奥运冠军殷剑成功的背后，经历了多少忍辱负重的艰苦训练。D“512”汶川大地震后，为了能让孩子们尽快恢复上学，他四处奔波，呕心沥血。新学校落成时，这位钢铁般的汉子流泪了。4.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）A阳光中学在世界读书日到来之际，开展话说“我与世界读书日”。B菲律宾外长说黄岩岛是菲律宾的固有领土，他的言论充满了颠倒是非、隐瞒和歪曲黄岩岛历来是中同领土的一部分的事实。C那烟雨迷蒙的恩施大峡谷，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。D钢铁是怎样炼成的这部小说完美地塑造了一个普通士兵的光辉事迹5.下列句子排列顺序最恰当的一项是( )（2分）一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。与此同时，文化领域却有全然不同的景观。问题是怎样产生的呢?九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A. B. C. D.6.名著导读。（2分）“街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的味儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气。”这段文字中的“他”指的是，本段文字描述的是他的情景。7，默写。（8分）蓬山此去无多路，_。晴川历历汉阳树，_。王湾在次北固山下中即景抒情又蕴含时代向前发展，旧事物必将被新事物取代的自然理趣的句子是“，。”还蕴含同样哲理有酬乐天杨州初逢席上见赠中的名句“，。”襄阳三环公司由于经营不善，面临倒闭，这时公司领导让张哲林负责新项目开发，挑起改革的重担，挽救了公司的命运。就像诸葛亮说的那样“，。”二、口语交际与综合性学习。（10分）8.晚上全家要为妈妈过四十岁生日，不巧，你的一位同学又邀请你去看篮球赛。这是你该怎么说，才能既不伤害同学感请，又拒绝对方的邀请。你说：。（2分）9.持续高温少雨致云南广西贵州四川重庆五省区市旱情加重，部分地区旱情已达特大干旱等级，西南旱情牵动全国人民的心。你作为爱心的一员，积极参加了班级组织的“伸出关爱之手，关注西南旱情”的综合性学习活动。请完成以下的任务：（1）为创设积极参与的活动氛围请拟一条简洁、优美的宣传标语。（2分）（2）假如要出一期“西南旱情，让我们关注”的黑板报，你认为该搜集哪些方面的信息？请列举两条。（2分）（3）假如你是旱区的一名学生，请续写下面的句子，以表达你的感激之情。（2）你送来的滴滴甘泉，汇成了涓涓细流，浇灌了一片片心田；你送来的滴滴甘泉，。（4）阅读下面的材料，说说你的发现。(2分)【材料一】3月31日，保和乡乡长和副乡长顶着烈日，顺着老乡指点的方向，爬坡过坎，从海拔1600米的山梁往下寻找，找到海拔600多米的三家菁沟，发现沟里的水迹越来越深，湿地越来越明显。他们便用手刨开石块儿和野草，终于在石缝中看到一个泉眼。乡长高兴地说，“水，找到了”【材料二】对于百年一遇的大旱情，抗旱救灾也在如火如荼的进行。其中，各类企业在这个抗旱救灾中积极践行社会责任，通过捐款、捐物等各种方式为抗旱救灾作出贡献。我的发现：。三、阅读与欣赏。（40分）（一）阅读下面古诗，回答问题。（4分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10.首联作者通过“”和“”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己被贬后的愤懑不平。（2分）11.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句？（2分）二阅读下面两篇文言文，完成下列各题10分【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（三峡）【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（湖心亭看雪）12.解释下面加点词的含义。（2分）属引凄异（ ）焉得更有此人（ ）13.下面各组中，加点词的意思相同的一项是（）（2分）A.良多趣味 此皆良实B.飞漱其间 又何间焉C.余拏一小舟 荆国有余于地而不足于民D.上下一白 长烟一空14.用现代汉语翻译【甲】文中“自非亭午夜分，不见曦月”这句话。（2分）_15.下面分析有误的一项是（）（2分）A.甲文第段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。B.甲文第段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。C.甲文布局巧妙，前后照应。如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。D.“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。16.甲、乙两文中的画线句，都是从什么角度写景的？这两处景物描写各有什么作用？（2分）_。（三）阅读最后一颗牙齿，完成1721题。（13分）我把母亲从乡下接过来帮忙看孩子。母亲63岁，长年的农活劳累使她显得比实际年龄苍老许多，背有些驼，耳朵有些背，牙齿也掉了多半。刚来时，对母亲的“教育”很是费了一番脑筋。母亲在老家带过哥哥家的几个孩子，所以在带孩子的问题上颇有自己的一套，这反而更增加了我教导的难度，好比在一张画过野菊花的纸上再画牡丹，颠覆的难度可想而知。比如母亲经常会用嘴尝试奶粉的温度，用大人的脸盆先孩子的尿布，嚼食品喂孩子等等，我制止时，母亲总是笑着说：“自己的孩子我不嫌！”我哭笑不得：“不是你嫌不嫌的问题，而是大人的口腔和脸盆带有很多细菌，不卫生，这样对孩子不好。”母亲瞪着眼说：“大人怎么不卫生了？我带了两代孩子，都是这么照顾的，也都长得挺好啊。”我不耐烦地扬着手中的书说：“这是科学喂养，书上都有，有空的时候你也看看。”母亲看了看我手中的书，又看看我的脸色，不知是屈服于书本还是屈服于我的脸色，不做声了。母亲岁数大了，便有些唠叨。我扒开尿布查孩子的粪便有无异味时，她便会说：“我最近有些便秘。”我查看孩子的耳屎是否正常时，她便会说：“我最近的耳朵越来越背了。”我扒开孩子的小嘴查看长没长牙齿时，她便会说：“我又有两颗牙齿松动了。”说得多了，我便不耐烦地说：“等有空我带你去医院看看！”母亲又摇头又摆手：“不用不用，这都是老年常见病，花那冤枉钱干啥！”有一天，我给儿子喂鸡蛋羹，儿子一张嘴，一点银白从红红的牙床中冒了出来，“妈快来看！宝宝长牙齿了！”我兴奋地大叫。叫了半天，母亲却没有动静，我一扭头，见母亲正盯着手里的馒头发呆。“你在看什么？馒头长花了？”我冲母亲嚷道。母亲看了我一眼，低声说：“掉了一颗牙。”我仔细一看，果然看见在母亲咬过的馒头上扎着一颗牙齿。我一把夺过馒头，丢在垃圾篓里，又拿起一个馒头递给母亲说：“换个馒头吧，怪”想了想，把“脏的”两个字咽到了肚子里。母亲叹了口气说：“这是我最后一颗牙齿了！”然后转过头来看看宝宝的小牙。看着看着笑了：“比你长牙早了一个多月。你长第一颗牙是在十一个月的时候，第一次掉牙是七岁半。你的第一颗小牙我还放着，就在我的梳妆盒里。”母亲一脸灿烂地回忆着，咧开的嘴里露出了光光的牙床，母亲的牙，不知什么时候已经全掉光了。在儿子钻出第一颗小牙的时候，母亲掉下了最后一颗牙齿，我厌恶地把母亲生命中最后一颗牙齿扔进了垃圾篓。想到这里，我的心忽然痛了一下。我把母亲的牙齿从垃圾篓里小心地取出来，放在水龙头下仔细清洗，用毛巾擦干净，放进我的首饰盒。我知道，终究有一天我会对儿子讲他的第一颗牙齿，到那时，我还会同时讲起我母亲的最后一颗牙齿。17.“我”对母亲非常“不耐烦”，是哪些原因造成的？（2分）_。18.结合上下文谈谈你对“想到这里，我的心忽然痛了一下”一句中“痛”字的理解。（2分）_。19.画线句子使用了什么描写？表达作用是什么？（3分）_。20.作者在创作文章时，初稿题目是“第一颗牙齿”，发表时改为“最后一颗牙齿”。改动之后题目好在哪里？（3分）_21.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就一种写法结合选文作简要分析。（3分）_。_。（四）阅读议论文要学会关心自己，回答2226题。（13分）初看这个题目你也许会觉得奇怪：关心自己？谁不关心自己呢？其实你错了。也许正如你所说，每个人都关心自己，但不一定人人都会关心自己，其间难免有人走入误区，所以今天我强调：要学会关心自己。关心自己的道理其实是浅显易懂，但如果仅仅是从“身体发肤，受之父母”的角度来考虑的话，未免肤浅。的确，关心自己的身体健康是很必要的，“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等，这些难道不值得关心吗？如果对这些问题都不关心，而只关心自己的身体健康，一个人又怎么能全面成长呢？可见，学会关心自己的确非常十分必要。要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏，还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各方面的欠缺。一个人欠缺。一个人不可能十全十美，每个人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只有真正地了解自己，从自己的实际出发，才能说的上是关心自己，你才自己的关心才会有效果。要学会关心自己还要注意客观地评价自己，有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足，就会过高地估价自己，盲目自满，丧失进取的动力。反之，如果只看到自己的缺点和不足，就会过低地估价自己，妄自菲薄，动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善，不断进步，而不是在孤芳自赏中不断后退。同时，我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。学会关心自己决不是自私自利，只关心自己，不关心别人。社会是个大家庭，是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人，人人为我”的好风气，这样，我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前，在市场经济大潮冲击下，人际关系似乎比以前“冷”了，这就更应提倡多关心别人，而我以为要关心自己都不懂得人会很好地关心别人。因此，我们要学会关心自己，才能更好地学会关心别人。现在你明白关心自己并不是每人人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事，只要你不断改正缺点，完善自己，使自己各方面都能得到健康的发展，那么你的人生道路一定会变得更加宽广，更加有意义。22.本文的中心论点是什么？_（2分）23.文章第段运用的论证方法是什么？有什么表达作用？_(3分)24.第段画线句子在全文中的作用是什么？_（2分）25.读了本文，你认为一个人怎样才能关心自己？_（3分）26.学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾？请谈谈你的看法。_（3分）五、写作与表达。（50分）（1） 题目(一) （2） 我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的机会。_我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”.我们常想。很多美妙的想法就这样被搁置了。其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。要做事就从现在开始。请以“就从现在开始”为题写一篇文章。（2）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人发笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万千“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住_”为题，写一篇文章。要求：任选一题作文。写出亲身经历，写出真情实感。不少于600字。文体自选（诗歌除外）。答案1.薄博跳眺2.cn qin3.D4.C5.D6.祥子在烈日下拉车7.略8.示例：谢谢你，能和你一块儿看篮球赛真的很过瘾，可是今晚我们全家要为我妈妈过四十岁生日，我是一定要为妈妈祝寿的，真对不起，只能对你说抱歉了。9.（1）示例：大旱无情人间有爱（2）示例“灾区自救的感人事迹”“党和政府对灾区的关怀”“社会各界对灾区的援助”“我们能做的贡献”（3）“化作了阵阵甘霖，滋润了干涸的心田”“凝结成颗颗露珠，唤醒了焦渴的心灵”（4）示例：在自然灾害面前，我们一方面要学会积极寻找自救的方法，一方面要积极奉献爱心。10.“凄凉地”、“弃置身”11.这两句诗生动形象地提示了新陈代谢的自然规律，表现出积极进取的人生态度。（答出“运用比喻”、“生动形象”，“揭示了新陈代谢的自然规律”或“表现出积极进取的人生态度”即可）12.引：延长；焉得：哪能13. D14.如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”“亭午”“曦”三个词翻译准确，可得满分，否则扣分）15.A16.甲文、乙文都是从听觉方面写景的。甲文画线句描写三峡秋天的凄清，渲染了一种凄异的气氛，使人感到无限的悲凉。乙文画线句描写出雪后西湖万籁俱寂的景象，使人感到冰天雪地的森然寒意，表现出作者孤寂（或孤傲）的情怀。（注意：意境须答出“景”与“情”17.“我”认为母亲喂养孩子的方式不科学、不卫生；母亲爱唠叨。18.因为自己对母亲的嫌厌而自责、愧疚，也因为母亲的衰老而难过、伤感。（意思对即可）19.神态、动作具体细致地表现了母亲的衰老，突出了母亲回忆女儿长牙、掉牙往事时陶醉之情，也为“我”对母亲感情的转变作铺垫。20、.初稿题目侧重写儿子，改后的题目侧重表现母亲，更能突出作者对母亲的理解、感恩，对母爱的颂扬。21.示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“我”对母亲不耐烦的态度和嫌厌的心理，后写“我”对母亲的愧疚和感恩。这样写使文章内容更有波澜，使人物形象更加鲜明。示例二：选文运用了对比的写法，把“我”对孩子的爱和对母亲的嫌厌两相对比，强调母爱的伟大，也突出了“我”的转变。22.要学会关心自己（2分）23.主要运用了对比论证的方法，突出论证了作者的观点：“要学会关心自己还要注意客观地评价自己。”（3分）24.照应文章开头，使全文首尾呼应，结构严谨。（2分）25.要学会关心自己首先要了解自己；要学会关心自己还要注意客观地评价自己；同时，我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辩证关系。（3分）26.其实学会关心自己与学会关心他人这两者之间并不矛盾，学会关心自己是学会关心他人的前提和基础，而只有学会关心人人才能更好地学会关心自己。（3分）