2018-2019学年高二历史上学期第一次月考试题普通班.doc

xx-2019学年高二历史上学期第一次月考试题普通班一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1山东曲阜是我国古代著名教育家孔子的故乡，曲阜的三孔：孔府、孔林、孔庙为世界历史文化遗产，孔子的重要思想为我们后人提供了众多的借鉴经验,下列孔子的主张中，体现了孔子以爱人之心协调和谐社会人际关系的是( )A. 克已复礼、贵贱有序 B.己所不欲，勿施于人C. 存天理，灭人欲 D. 兼爱、非攻2. 孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之。”先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是( )A规范社会秩序 B强化中央集权C构建平等社会 D缓和诸侯纷争3学者评价战国某一学派时说“他们关心的是改革社会用武力统一国家法律是专为促进国家的经济和军事力量而制定的。”该学派是( )A. 儒家 B. 道家 C. 法家 D. 墨家4孟子发扬孔子开创的儒学，主张涵养“浩然之气”，倡导“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，对后世影响极大。孟子这些言论所强调的是( )A努力完善个人品德 B坚持个人独特性格C勇于突破礼制束缚 D敢于反抗专制暴政5中国古代某位思想家解释“王”这个字的写法：王这个字，三横中间一线，就是通天地之 人。上面是天，下面是地，中间是万物人民，这一竖把三者接通起来就是王了。这位思想家应该是( )A孟子 B董仲舒 C李贽 D王夫之6.据学者考证，汉代已可种植反季节蔬菜，但当时有人认为这种做法违反自然节律，会导致灾异。这种看法的理论基础是( ) A勤俭节约 B天人感应 C重农抑商 D格物致知7.汉代有一典型案例：父亲和别人因口角发生斗殴，对方用刀刺父亲，儿子持棍相救，结果误伤了父亲。依据汉律，子伤其父，应论死罪。但最终判决认为，“父子至亲”，儿子出于孝心持棍救助，应当无罪免刑。这一判决反映了汉代( )A儒家伦理道德影响司法 B司法审判标准极度混乱C儒学成为唯一司法依据 D孝治天下儒家独尊观念8从图一到图二，反映出( )A从程朱理学到陆王心学 B儒学正统确立与突破C传统主流思想的演变D近代民主思想的产生9.人性是先秦以来一直讨论的问题。基于对人性的新认识，宋明理学家主张“存天理，灭人欲”，他们认为人性( )A本质是善 B本质为恶 C非善非恶 D本善习远10王阳明在传习录中说，当一个人看见小孩子掉进井里面，必然会动恻隐之心，倘若顺着这种恻隐之心自然发展，他必定会奔走呼救。王阳明意在借此阐发( )A发明本心的方法论 B知行合一的行为准则 C理生万物的宇宙观 D格物致知的修养方法11.唐代女服的主要特征为风华美丽、不拘一格、个性突出，宋代女服一反唐代时的绚丽开放，呈现一种内敛拘谨而又不乏淡雅精致的风格。这一变化反映( )A理学的道德观念日渐普遍化 B宋代治国理念发生根本变化C商品经济发展，生活水平提高 D工商市民阶层日益发展壮大12“以史为鉴，以解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并致力于改革社会现实；有求实精神，注重实践和实证，广泛地进行社会调查和历史考察：有强烈的社会责任感。”下列概念与此说法相匹配的是 ( )A. 知行合一 B. 经世致用 C. 格物致知 D. 与时俱进13秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时 ( )A. 儒家伦理得到强化 B. 血缘亲情逐渐淡化C. 宗族利益受到保护 D. 养子亲子权利相同14李贽在史纲评要中说：“(李斯建议焚书的上书)大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横议之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。”下列最符合李贽原意的是 ( )A. 治者须采取果断措施实现统治政策 B李斯作为宰相，其所作所为无可厚非C思想上的统一必须服务于政治的统一 D君主专制制度的建立是历史的必然15李贽认为：“夫私者，人之心也，人必有私，而后其心可见；若无私，则无心矣。”对这段话的理解正确的是李贽 ( ) A肯定人的私欲的正当性 B强调私欲是唯一的人性 C肯定程朱理学的人欲观 D.批判了大公无私的思想16.黄宗羲提出 “天下为主,君为客 ”的民主思想,他说: “天下之乱治,不在一姓之兴亡,而在万民之忧乐”,主张以“天下之法”取代皇帝的“一家之法”,从而限制君权保证人民的基本权利。黄宗羲的思想主要继承了传统儒家思想的( )A反对君主专制 B法治 C民本 D重农抑商17.在智者运动中，“智者”没有统一的组织，政治态度也不尽相同，但是在思想学说上他们的观点和基本倾向却较为一致。“智者运动”的兴起，主要得益于( )A政治民主 B经济发达 C学术浓郁 D思想独立18.苏格拉底在雅典法庭受审时曾对同胞大声疾呼：“雅典人啊!我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人你们不能只注意金钱和地位，而不注意智慧和真理。” 这说明苏格拉底( )A提倡理论联系实际 B反对雅典的直接民主 C强调道德和教育的价值 D颂扬格物致知的意义19.古希腊哲学家普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，而柏拉图则提出“有正义感和理性的贤人统治国家”。其共同点是( )A重新建立人们的道德价值观 B突出了理性主义的观念C动摇神学统治树立人的尊严 D促进了人文精神的觉醒20.在欧洲历史上，“首次出现了一种几乎是纯粹的世俗观念，在主要的思想家们看来，人生已不再是为寻求来世归宿的一个短暂的准备阶段”。这应归功于( )A. 文艺复兴 B. 宗教改革 C. 英国革命 D. 智者学派21.薄伽丘认为，即便是马夫同国王相比也毫不逊色。十日谈中也有不少故事叙述了很多出身微贱的人以自己的智慧、毅力战胜封建主和贵族。这些都反映出 ( )A封建贵族压制个人的奋斗 B人文主义者鼓动推翻君主制C薄伽丘思想充满理性色彩 D人文主义者对封建特权不满22.下边三幅图从左至右依次为：古希腊雕塑家米隆的掷铁饼者、古希腊大理石雕像米洛斯的维纳斯、达芬奇的肖像画蒙娜丽莎。三幅画共同体现了( )A人性的光辉人性之美 B凝固的永恒运动之美C神秘的微笑艺术之美 D缺憾的静美爱情之美23在宗教改革时期，用各国文字印刷的圣经纷纷问世，这从实质上反映出( )A. 资产阶级力量不断成长壮大 B. 欧洲的印刷技术在不断发展C. 欧洲的民族意识在不断增强 D. 教会垄断教育的局面被打破24.德意志神学教授马丁路德娶了一位修女为妻，打破了欧洲中世纪教会修女不能拥有世俗婚姻的规定，以亲身践履自己提倡的正常的婚姻家庭生活。这一行为表明马丁路德( )A否定罗马教廷的权威 B践行“因信称义”C抛弃自己的宗教信仰 D主张政教分离25.宗教改革后的新教把获利视为上帝对于人们的期望。新教伦理不仅鼓励人们通过勤奋劳动获得财富，而且把劳动看作是远离罪恶和堕落的手段之一。新教还宣扬禁欲主义，主张节俭。这些新教思想 ( )A打破了教会的精神垄断 B继承了天主教因行称义学说C有利于民族国家的发展 D适应了资本主义经济的发展二非选择题（本题共3小题，共50分。）26. （16分） 阅读下列材料：材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。吕氏春秋.不二篇宣称：“听众人议以治国，国危无日矣”。“故一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 一一张岱年、方克立主编中国文化概论材料二 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 一一汉书.董仲舒传材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当，亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 一一朱熹行宫便殿奏札材料四 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也，中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉?咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳。 一一李贽藏书卷请回答：（1）材料一、材料二反映了中国古代思想界怎样的发展趋势 ？为什么？（6分） （2）据材料三指出朱熹对儒家思想的态度并分析其本质目的。（4分）（3）据材料四指出李贽对儒家思想的态度与朱熹有何不同 ？反映了怎样的时代特征？（6分）27（22分）儒家学说内涵丰富，对中国文化的发展起了重要作用。 材料一 原始儒学在孔子之后就有性善性恶之争，董仲舒向往的是一个完善和谐的大一统官学体系，当然不能容忍这种争端的继续存在率先批判了孟子的性善说。他认为，性善与王道教化有着不相容的矛盾对于荀子主张的圣人性恶论，他认为这必然会破坏君主专制赖以成立的重要支柱，即圣人代天立道和行道的灵符。所以他舍弃孟子和荀子的说法，他认为：人性有善恶之分。 屠承先陈增岳论董仲舒对原始儒学的改造和发展材料二理学家提出“理”作为宇宙万物的本源，它以儒家的礼法、伦理思想为核心，吸收佛道思想中的精粹，形成了析理精微、论证明确的哲学体系，这是两汉的粗较儒学所无法比拟的。马克垚世界文明史材料三 如果一种思想成为拥有权力的意识形态而笼革一切，这时，会有一些空洞的套话反复，这些话语不仅会常常写在书里而且会成为背讷的教条，甚至当作生活的金科玉律我曾经相当注意明代和清朝初期，皇权运用普遍主义的真理观念对思想的垄断和遏制。葛兆光中国思想史导论思想史的写法请回答：（1）据材料一，指出董仲舒对前贤人性论思想的态度及其理由。结合所学知识，说明董仲舒对儒学的补充和发展。（10分） （2）据材料二并结合唐宋之际思想界的状况，分析儒学为什么要走向“精微”?概括这一时期儒家思想在发展中呈现的特征。（4分）（3）据材料三并结合所学知识，指出明淸之际中国思想界存在的问题，说明这一时期儒学的新发展。（8分）28（12分）西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。阅读下列材料：材料一“如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的。”苏格拉底材料二 文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。 摘编自王斯德世界通史材料三 路德的思想和教会成了自由的旗帜，因为路德的原则是每个人都是自己的牧师，他将直接与上帝沟通。这种开放的、可以按照自己心愿与神对话的信仰方式，使基督教徒获得了自由，特别容易在德国和欧洲流行开来。更为重要的是，新教置宗教和教会于政府行政和国家法律的掌管之下，从而消除了教会对于世俗权威的威胁，社会又恢复了它的秩序。请回答：(1)材料一中苏格拉底的核心观点是什么？这一观点对人文主义的发展有何影响？（4分）（2）据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴运动在意大利兴起的原因。（4分）（3）结合所学知识，指出材料三中路德的思想主张。结合材料三分析宗教改革运动在追求自由方面的进步。（4分）高二历史参考答案一选择题（每小题2分，共50分，每题只有一个正确答案）题号12345678910111213答案BACABBACDBABA题号141516171819202122232425答案CACACDADACBD26. （16分）（1）趋势：由百家争鸣到思想统一。原因：国家由分裂割据到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。（6分）（2）态度：朱熹坚持儒家学说，认为儒家思想不可改变。本质目的：维护封建统治秩序（4分）（3）不同：李贽反对坚持儒家思想，破除对孔子思想的迷信，认为不应以儒家思想作为衡量是非的标准。时代特征：封建社会日趋衰落，资本主义萌芽缓慢成长，早期民主启蒙思想产生。（6分）27（22分）（1）态度：批判。（2分）理由：原始儒学不适应时代要求（如依据材料答具体原因亦给分）。（2分）发展：春秋大一统；罢黜百家，独尊儒术；天人感应，天人合一；君权神授；三纲五常。（6分，三点即可）（2）原因：儒学受到佛教、道教的冲击。（2分）特征：吸收佛道思想，以重建儒家伦理道德为核心。（2分）（3）问题：理学走向僵化；思想文化专制。（4分）发展：批判君主专制；提倡工商皆本；经世致用。（4分，两点即可）28.（12分）（1）核心观点：美德即知识。影响：使哲学真正成为一门研究“人”的学问，丰富和发展了古代西方人文主义思想的内涵。（4分）（2）原因：城市经济繁荣，出现资本主义萌芽；保留了古代希腊罗马文化的遗存。（4分）（3）思想主张：人人都有直接阅读和解释圣经的权利；国家权力高于教会。（2分）进步：人们获得信仰方式的自由；推动自由传播到更广泛的社会层面。（2分）