2019-2020学年高一历史9月月考试题 (I).doc

2019-2020学年高一历史9月月考试题 (I)总分100分，考试时间90分钟， 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分) 1成语“黎民百姓”今指普通老百姓，但“百姓”原指贵族阶级，后来随着“百姓”地位的降低，才和“黎民”一起成为一般平民的统称。以下关于“百姓”词义的变化，认识正确的是()A词义变化最早发生在春秋战国，反映了土地私有制产生，宗法制遭到破坏B词义变化最早发生在隋唐时期，反映了世家大族的衰落，科举制的推行C词义变化最早发生在两宋时期，反映了商品经济的发展，市民阶阶级扩大D词义变化最早发生在近代以后，反映了西方民主平等思想的广泛传播2姓氏起源一书对“宋”姓起源的解释：周武王克商灭纣，建立周朝，封微子(商王后裔)于商丘，建立宋国，共传36代，亡于楚国。宋亡国后，原王公之族散居各地，以原国号“宋”为姓，乃成宋姓。上述解释中不能得出的历史信息是()A周朝实行分封制和宗法制 B诸侯争霸是宋亡国的原因C周礼是维护中央集权统治的有利工具 D反映了我国古代早期政治制度的基本特点3在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的”。这反映出贾母（ ）A具有男尊女卑的思想 B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念 D遵循长幼有序的婚姻礼俗4.荀子儒效篇记载:“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料说明：（ ）A.西周盛行分封制 B.同姓亲族是西周分封的主体C.荀子是儒家代表 D.分封制有利于西周扩大疆域5中国香港特别行政区中学历史教材新理论中国历史中四上提到：“在封建制度下，周天子具有一尊的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指的是 ()A分封制 B封建制度C君主专制制度 D中央集权制度 6皇，古为上天，光明之意；帝，生物之主，兴益之宗。秦始皇统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。其主观目的是()A炫耀文治武功 B树立专制权威 C制造暴政依据 D宣扬君权神授7历史学家夏曾佑在中国古代史一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是()A皇帝制 B三公九卿制C郡县制 D专制主义中央集权制8赢政的道一文中写道：“始皇帝赢政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他()A开始实行郡县制加强对地方的管理 B确定了后世xx多年的国家政治框架C确立了分封子弟的制度 D开始用军功爵制代替世卿世禄制9.按照正常的程序，唐代诏令从颁布到实施应先后经过( )A中书省一门下省一尚书省 B尚书省一中书省一门下省 C门下省一中书省一尚书省 D尚书省一门下省一中书省10宋史卷一六二职官志记载“宋初，循唐、五代之制，置枢密院，与中书对持文武二柄，号为“二府”。中书、密院既称二府，每朝奏事，与中书先后上殿。”以上材料可看出( )A枢密使与中书分掌军政与财政 B枢密使的设立分割了宰相的权力C加大各部权限，发挥官员的主动性 D充分分割军队指挥权，防止将领反叛11 “(元)世祖皇帝建元中统以来夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是()A行省是元朝管辖边疆的唯一机构 B中央政府加强了对地方的有效管理C行省是地方最高行政机关，拥有军政大权 D行省辖区广阔，发展了前代的政治制度12秦始皇创立了中央集权制度，雍正皇帝时这套制度得到空前强化。在这两个不同时期中央集权制度对社会发展产生的相同影响是()A适应了生产力发展的水平 B阻碍了中国社会的进步C巩固和发展了统一的多民族国家 D推动了思想解放和科技的进步13、明史载：“成祖简翰林官直(值)文渊阁，参预机务其时章疏直达御前，多出宸(帝王)断。儒臣入直，备顾问而已。”可见，当时内阁阁臣的职责是() A参与机务，批答章疏 B参与决策，传达公文 C参与政务，充当顾问 D参与政事，主管文教14.钱穆在国史新论中说：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。”这一变化反映的实质问题是 ( ) A皇权得到加强 B汉代的宰相位高权重C 宰相数量增加 D宰相由处理政事改为负责监察15政治制度是一定的政治、经济、文化的集中体现，与经济文化有着密切的联系。你认为中国古代政治制度的特点有（ ）削弱地方，加强中央 削弱相权，加强君权 对边疆地区的管辖和治理日趋严密 逐渐强化对地方官吏的控制和监视A B C D16.下图（图三）三个画面再现了不同时期皇帝和宰相商讨国事的不同情景。这反映了：( )A.皇权和相权的矛盾贯穿于整个封建社会 B.皇权的不断加强和相权不断削弱C.服饰和礼仪是个时代经济的具体体现 D.明朝废宰相大大加强了中央集权17某地边疆危机，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待兵部尽速调兵迎敌；另一方面责令户部尽速调度粮草，以备部队急用。幕僚根据皇帝旨意，草拟诏书，经皇帝确认无误后，直接送至兵部、户部等单位执行。这一现象发生在( )A秦朝 B唐朝 C宋朝 D明朝18某学者描述中国历史上的一种制度是“虽无相名，实有相职，既有相职，却无相权，既无相权，却有相实。”这种制度是指 ( )A汉代内外朝制度 B唐代三省制度 C元代行省制度 D明代的内阁制度19清代一位军机大臣用一首诗来形容自己的工作：“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。”该诗直接说明了( )A军机大臣完全听命于皇帝，根据皇帝的旨意拟发谕旨，处理军国大事B军机大臣在皇帝心目中没有任何地位C军机大臣接替丞相职权，替皇帝处理政事D军机处的设置，标志着专制主义中央集权制度发展到登峰造极的地步20明朝的内阁距离皇帝寝宫1 000米，清朝的军机处距离皇帝寝宫只有50米。政务中心逐步靠近皇帝寝宫的这一过程，从本质上体现了( )A皇宫建筑布局愈益合理 B政府行政效能不断提高C中央集权的不断加强 D君主专制的不断强化21、历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在，中国之永为统一国，此项制度实贡献过其甚大之绩效。”郡县制能发挥这一作用，是因为它 ( )A.消除了地方割据势力B.提高了地方的行政效率C.官吏由中央直接任免D.保证了官僚队伍的廉洁22、明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明（ ）A皇权逐渐衰弱 B君主集权加强C内阁取代六部 D首辅权力失控23 “秦始皇设职授官，从一面看是官僚政治的开始，从另一面看却是政治权力等级世袭的中止。”中止了“政治权力等级世袭”的制度是()A宗法制 B皇帝制C分封制 D郡县制24.关于科举制的叙述错误的是( )A有利于打破特权垄断 B扩大官吏来源C大大削弱了中央集权 D提高了官员的素质25史载明代内阁“掌献体可否，率陈规海，点检题奏，票拟批答，以平允庶政”，清代军机处“名臣贤相不胜屈指，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣”，这说明两者都协助皇帝处理国政代行丞相职权，正式统率六部扩大了统治基础防止大臣专权，强化君主专制A.B.C.D.第II卷（非选择题）二、非选择题(本大题共2小题，第26小题20分，第27小题30分,共计50分)26阅读下列材料，回答问题：材料一公门有公，卿门有卿，贱有常辱，贵有常荣，赏不能劝其努力，罚亦不能戒其怠惰。 礼记材料二汉代察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令四曰刚毅多略皆有孝悌廉公之行。”后汉书百官志注材料三九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！晋书段灼传材料四唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位，此行己立身之美者也。父教其子，兄教其弟，无所易业，大者登台阁，小者任郡县，资身奉家，各得其足。是以五尺童子，耻不言文墨焉。是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下，故忠贤隽彦韫才毓行者，咸出于是。”转引自韩国磐隋唐五代论集请回答：(1)材料二与材料一的选官制度相比，有何进步性？(4分)(2)材料三中说的是哪一种选官制度？（2分）其主要弊端是什么？(4分)(3)据材料四，概括说明科举制的影响。(10分)27阅读下列材料：材料一 王者之制禄：公、侯、伯、子、男，凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里 礼记王制篇材料二 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。 历史必修1材料三 初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。”史记材料四 图片反映的是指鹿为马的故事。据史记秦始皇本纪载：赵高（时为丞相）势倾人主，老臣皆被黜。尝遇朝会，乃使人献鹿于帝，高指曰：“此马也。”二世笑曰：“丞相误矣，此鹿也。”群臣皆微笑而不敢扬声。请回答：（1）材料一、二分别反映了西周时期的哪些制度？（2分）并指出两段材料所反映的两种制度之间的关系如何？（4分）各有何积极作用？（6分）（2）材料三中的“寡人”是谁？（1分）他创建了哪些重要的政治制度？（5分）（3）材料四中群臣“皆微笑而不敢扬声”，说明秦朝的制度存在着什么矛盾？（2分）为解决这一矛盾，汉、唐、宋、明四朝分别采取了哪些措施？（10分）xx秋高一历史9月月考参考答案1-5 ACCBA 6-10 BDBAB1115 BCCAA 1620 BDDAD 2125 BBDCB26【答案】(1)注重品行、才学，打破血缘、世袭。(4分)(2)九品中正制（2分）；弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。(4分)(3)影响：张扬了“学而优则仕”；科举成为读书人最高最迫切的追求，推动社会向学(读书)风气的形成；科举成为当时人们走向官场的重要途径；有助于提高个人政治影响力。(答案只要言之有理即可给分) (10分)27【答案】（1）分封制、宗法制（2分）。关系：宗法制是维系分封制的血缘纽带，分封制是宗法制在政治制度方面的体现，两者是相辅相成、互为表里的政治制度（4分）。作用：分封制有利于稳定当时的政治秩序，加强了周天子对地方的统治；宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结（6分）。（2）（2）秦始皇（1分）；创建了中央集权制度，如皇帝制度、“家天下”的皇位继承制度、三公九卿和郡县制（5分）。（3）君权与相权之间的矛盾（2分）。汉：汉武帝建立新的决策机构“中朝”，成为朝廷决策的重要机构。唐：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三。宋：在宰相下设参知政事、枢密院、三司使，把宰相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。明：明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝（10分）。