八年级语文上册 第一单元 4《长征》节选教案设计 苏教版.doc

长征节选预习提示预习目标1、朗读课文，学会本课生字新词2、理解文中含义深刻的语句3、了解影视艺术的一般特点4、了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。预习检测题1、读准下面的字音泥泞 咴咴 哽咽 篝火 疲惫 绚丽 翩翩 牦牛2、解释下面的词语（1）特写（2）创举（3）急骤（4）万籁俱寂3、影视艺术的一般特点是什么？一、教学目标:1、学会本课生字新词；2、理解文中含义深刻的语句；3、了解影视艺术的一般特点；4、了解红军过草地的险恶环境。二、教学重点：理解文中含义深刻的语句。三、教学难点：了解影视艺术的一般特点。四、教学时数：一课时五、教学用具：多媒体。六、教学过程(一)导入新课：同学们，长征是壮举，长征精神已成了中国人的心灵旗帜。今天，我们来学习一种以影视剧本形式来歌颂长征的文章长征节选。（二）预习检测一、基础知识1.给加点的字注音泥泞( ) 咴咴( ) 哽咽( ) 篝火() 疲惫( ) 绚丽( ) 翩翩( ) 牦牛( )2.词语解释【特写】：影视艺术的一种手法，拍摄人或物的某一部分，使之特别放大（多为人的面部表情）。【万籁俱寂】：形容一点声音都没有。【创举】：从来没有过的举动或事业。【急骤】：急速。二、研读课文，品味赏析1.阅读“泥泞的草地”，仔细品味刘少奇的语言、动作、神态，说说你对他的认识。【明确】刘少奇面对彭德怀饿极而栽倒在草地上的情景，先是命令警卫员弄炒面，继而生气地批评警卫员，当得知是自己冤枉了警卫员后，他走到战马前，抚摸着警卫员的身体：“不要哭了，我冤枉了你，向你道歉。”，这些富有个性的言行，充分展现了刘少奇急人之难、官兵一致、虚怀若谷的人格魅力和领袖风范。2.攻占娄山关的英雄周团长，为什么要爬进水塘赴死？是否吃不了这个苦？【明确】他主要是想节省粮食。他失去了一条腿，要两个战士抬着他。他想，他是战友的累赘，为了不拖累战友，他爬进了水塘。这要从当时的情况出发去理解。他失去了一条腿，再加上粮食奇缺，为不拖累部队，把生的希望留给战友，他毅然选择了死。3.课文中写道：“万籁俱寂的草地夜空，突然飞来用法语演唱的马赛曲的歌声。”唱马赛曲是什么意思？为什么用法语唱？【明确】马赛曲是法国资产阶级革命时期的革命歌曲。现为法国国歌。作于1792年奥地利、普鲁士武装干涉法国革命的危急形势下，表达了法国人民争民主、反暴政的革命意志和爱国热情。蔡畅、成仿吾等在法国留过学，深知这一段历史。面对困境，想到危急形势，便情不自禁地想起这首歌，用它来鼓舞战友的斗志，表达红军坚强的意志。4.长征节选中“草地之夜”这个场景与前三个场景所渲染的气氛有何不同？【明确】前三个场景着重反映红军过草的艰难，渲染了一种沉郁、悲壮的气氛；“草地之夜”这个场景，突出红军的坚强意志和乐观主义精神，洋溢着乐观、喜悦的气氛。5.对文章段落大意的理解【明确】全文可分为四个部分。第一部分（“泥泞的草地”）：由于断粮，许多战士饿死在过草地途中，尽管如此，红军将士北上抗日的决心矢志不渝，面临困境，彭德怀欲杀死自己的战马以救急。第二部分（“草地水塘旁边”）：眼见两个抬担架的战士因饥饿而生命垂危，为攻占娄山关而失去了一条腿的周团长毅然将所剩不多的炒面让给战士，继而爬向水塘赴死。第三部分（“泥泞的草地”）：刘少奇和彭德怀寻找掉队的周团长，含着极大的悲痛向殉难的指战员致哀，彭德怀忍痛杀死心爱的战马来挽救极度饥饿的战士们的生命。第四部分（“草地之夜”）：饥饿难耐的红军指战员高唱马赛曲，举行篝火晚会，用革命的乐观主义精神来战胜困难。随着先遣队送来粮食解围，红军指战员沉浸在胜利的喜悦中。6.课文中多处用了“猝然”这个词，请你联系课文内容，分别说说下列句中的“猝然”所含的情理。彭德怀俯身整理一位烈士的遗容，猝然眼花，栽倒在草地上。警卫员猝然回身抱着战马的脖子失声地哭了。彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。毛泽东怀着异样的情感猝然站起身来。【明确】彭德怀爱兵如子，把自己的炒面分给伤病员吃，忍饥为革命操劳过度，突然晕倒，当在情理之中。警卫员有高度的责任心，眼见首长饿晕而身无半点炒面，认为自己没有尽责，因此突然哭起来，这并不出乎意料。此前曾欲杀马，现在眼见更多的指战员因饿极而牺牲，为挽救战士的生命，为走出草地，彭德怀在凝视“无声战友”良久后拔枪扣动扳机诀别爱马，亦在情理之中。被马蹄声惊醒的毛泽东眼见十多匹战马疾驰而来，预感到饥饿难耐的红军指战员有救了，因而兴奋激动得突然站起身来，这是十分自然的。2.课文的结构特色【明确】影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，它熔文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，以推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本单位，通过镜头的组接创作出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面，从而在最大程度上满足人们视觉感知的需要。本文作为电视文学剧本（节选），充分体现了重视视觉效果的特点。精心选择和切换场景。个性化的语言和动作。特写镜头的恰当运用。三、课外延伸，拓展练习讲一个关于长征的小故事四、方法总结，畅谈收获。学习课文后你有什么感受？请大胆的谈一谈。五、板书长征节选 王朝柱主题：红军战士高尚的品质发扬长征精神。写作特色： 精心选择和切换场景个性化的台词和动作特写镜头的恰当运用六、当堂反馈特写：刘少奇怀中的战士拿着那袋所剩不多炒面的手渐渐松开，啪的一声，那袋所剩不多的炒面掉在了草地上。刘少奇俯首一看，下意识地大叫一声：“小同志！”遂轻轻地把他放在了草地上，旋即也取下了军帽致哀。旁边的战马通人性地伸动前腿刨地。警卫员低声哭泣：“首长，粮食”彭德怀缓缓地抬起头，望着战马。刘少奇俯身拿起那袋所剩不多的炒面，自语地：“多好的同志，都把生的权利让给了别人”警卫员：“这点儿炒面太少了”彭德怀猝然拔出手枪，对准战马扣动了扳机。随着撕裂人心的枪声，战马缓缓地倒在草地上。警卫员疯了似的扑向战马，双手抱着战马的头大哭。彭德怀紧闭的双眼渐渐溢出串串泪水。刘少奇震惊地：“老彭，老彭”彭德怀哽咽地：“把马肉分给战士们。”遂大步向前走去。夕阳西下，如血的晚霞染红了无边无际的草地。1.“警卫员疯了似的扑向战马，”一句中，“扑向”能否改为“跑向”？2.如何理解选段中对彭德怀“双眼渐渐溢出串串泪水”“哽咽”的细节描写？3.最后一段属于环境描写，结合整个剧本，思考这段描写在文中的作用？4.用一句话概括选段的主要内容：【明确】1.不能，“扑向”更能表现警卫员悲痛之情，也更能体现彭德怀精神的崇高。2.细节描写说明彭德怀情感丰富，从而也突出了他的精神。3.通过艰难惨烈的恶劣环境，讴歌了在悲壮的环境中升腾起的革命情操，预示光明就在前头。4.彭德怀忍痛打死了和自己一起的战马。练习题一、给下面加点字注音蓦地（ ） 猝然（ ） 刨地（ ） 万籁俱寂（ ） 疲惫 （ ）倾听（ ） 急骤（ ）二、给下列句子填上正确的一组词语（ ）。刘少奇走到担架前，（ ）地停住了脚步，自语地：“担架上的人呢？”警卫员低声哭泣：“首长，粮食”彭德怀（ ）地抬起头，望着战马。周团长沉吟片刻，突然把手中所剩不多的那袋炒面扔到战士面前，（ ）从担架上爬下来，艰难地向水塘爬去。A下意识 慢慢 毅然 B不自觉 缓缓 坚决C下意识 缓缓 坚决 D下意识 缓缓 毅然三、在下面一句话中的横线上，仿照前两个分句，续写一个分句。如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；_，_，_，_。四、阅读课文，回答问题。1、这篇课文与草都取材于长征故事，事迹一样地感人。你发现两篇课文在刻画人物手段上有区别吗？2、学习本课后，你认为影视作品的一般特点是什么？3、剧本的人物都具有个性化台词，你能举例说明吗？剧本之所以生动，与人物台词有很大关系，你认为文中那些人物的语言很有震撼力？请把它找出来。4、“这在中国历史上不仅是创举，而且也是中国文人的骄傲！”你对文中毛泽东所说的这句话如何理解？五、阅读理解这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过_起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那_的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一_的东西她的结婚的花烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。1.画横线部分应填入的词语最合适的的一项是（ ）A抬 肃穆 珍爱 B举 严肃 珍爱C抬 严肃 可爱 D抬 肃穆 可爱2. “这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在那老地方”，这一句与下文的_相呼应。3. “那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西”一句中，“惟一”一词能否删去?为什么?4.文段中的“火焰”有着丰富的内涵，它象征着_。5.文段中的老妇人始终没有说一句话，丰富的内心活动都是通过她的动作表现出来的。请从第段中找出运用准确两个动词_；请从第段中找出运用准确的两个形容词_参考答案：一、略 二、A 三、例如：如果你能使一颗小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿。四、1、小说刻画人物的手法有肖像、动作、语言、心理等描写手法，而影视剧本主要是依靠人物动作和语言来表达一切。2、影视的一般特点：影视是一门综合性很强的视觉造型艺术，容文学、表演、摄影、音乐、美术于一炉，一推、拉、摇、跟、移、空格等各种镜头为基本结构单位通过镜头的组接创造出运动的、有连续性的、不受时空限制的画面，从而在最大成度上圆满地满足人们视觉感知的需要。 3、略、 4、因为中国在这之前的文人是只读圣贤书，不闻窗外事，更不用说和百姓一起闹革命，经历过草地、爬雪山这样的艰难。文人走出狭窄的天地，所以是创举，也是骄傲。 五、1、A 2、“这一点火焰是不会熄灭的”或“他将永远燃着”或“还明晃晃地点在一个苏联青年的坟头”。3、不能删去，因为“唯一”强调了“珍爱”的独一无二，如果删去，则无法表现蜡烛的珍贵性。4、“火焰”象征着人类抵抗侵略的无谓勇气，象征着人民对战士的深沉的爱。5、动词：跪、蹲。形容词：肃立、庄严。