九年级化学上册 第六单元《碳和碳的氧化物》检测题1（含解析）（新版）新人教版.doc

碳和碳的氧化物单元检测题一、单选题1.下列关于物质的性质和用途说法错误的是（ ）A 石墨有滑腻感，可以做电极B 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐C 活性炭有吸附性，可吸附异味D 金刚石的硬度大，可切割玻璃2.关于甲、乙、丙、丁四个装置（如图所示）的说法不正确的是（ ）A 甲装置可用作制取氧气的发生装置B 乙装置可用作制取二氧化碳的发生装置C 可用丙装置收集氢气D 可用丁装置收集氧气3.碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳越多，碳足迹就越大，碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。以下做法可以减小“碳足迹”的是 （ ）A 减少一次性筷子的使用B 大量使用煤、石油等燃料C 将生活垃圾进行焚烧处理D 以私家车出行代替公共交通工具4.下列碳单质的用途中，利用碳的化学性质的是（ ）做电极；做滤毒剂；制作固体润滑剂；做燃料；制作装饰品；冶炼金属；制作染料。A B C D 5.“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（ ）A 碳海绵易溶解于水B 碳海绵是灰黑色固体C 碳海绵有吸附作用D 碳海绵燃烧会产生二氧化碳6.下列有关说法不正确的是（ ）A 碳在过量的氧气中燃烧生成CO 和 CO2B C60的相对分子质量为720C 金刚石、石墨和C60分子都是由碳元素组成的单质D 常温下碳的化学性质不活泼7.按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是（ ）A 烘干的木炭粉末与CuO粉末须混合均匀B 网罩的作用是集中火焰，提高温度C 可观察到澄清石灰水变浑浊D 产生的气体一定没有CO8.“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”的是 （ ）A 多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印B 多用一次性消费品C 将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器D 购物自带环保布袋，不用塑料袋9.如图是收集干燥气体并对它进行吸收处理的装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质。正确的一组是（ ）A AB BC CD D10.如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，若关闭阀门I、打开阀门II，紫色小花不变色；若关闭阀门II，打开阀门I，紫色小花 （ ）A 变红色B 变蓝色C 变白色D 不变色11.下列关于碳和碳的氧化物知识网络图（图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应）说法错误的是（）A “CCO2”的反应是放热反应B “COCO2”的反应类型为置换反应C “CO2CaCO3”的反应可用于检验二氧化碳D “CO2H2CO3”的反应可用酚酞试剂验证12.在书写档案文书时，最好使用（ ）A 铅笔B 纯蓝墨水C 碳素墨水笔D 圆珠笔13.戴活性炭口罩防雾霾和下列化学实验原理最相似的是（ ）A 吸附B 溶解C 过滤D 结晶14.已知：CuO+2C2Cu +CO2。下图表示一定质量的CuO和C固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势。下列说法中，不正确的是（ ）A t1时，开始发生反应B t1和t2时，固体中铜元素质量保持不变C c是固体混合物的质量D d是二氧化碳的质量15.学校禁止吸烟，是因为燃着的香烟产生的烟气有害学生健康。其中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是 （ ）A CO2B COC N2D SO216.如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（）A 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气B 锥形瓶里加入大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳C 当发生装置中液体与固体混合产生气泡时，立即开始收集气体D 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上17.向石蕊溶液中通入二氧化碳气体，再进行加热，溶液颜色变化顺序正确的是 （ ）A 红色紫色红色B 紫色红色紫色C 红色紫色蓝色D 红色无色红色18.对比是学习化学的重要方法，下列关于CO2与CO的比较，错误的是（）A CO2可用于人工降雨，CO可用于光合作用B 通常情况下，CO2能溶于水，CO难溶于水C CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒D 一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子19.下列实验设计不能达到目的的是（ ）A 选项AB 选项BC 选项CD 选项D二、填空题20.xx年5月，中俄签署了东线天然气合作协议。天然气不充分燃烧时会产生炭黑或一氧化碳。（1）CO具有还原性，写出其在工业上的一种具体用途：_。（2）CO与CO2可以互相转化。CO2在高温下与_反应生成CO。（3）将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红的原因是_。21.xx年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖。（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气；自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸。从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是，光合作用的化学方程式是。（2）二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是。如果CO2被封存在含氢氧化钙的地下咸水层中，则可转化为固态碳酸盐，该反应的化学方程式是。（3）科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化为“合成气”（H2和CO的混合气体）。用“合成气”为原料生产甲醇（CH4O）时，按照“绿色化学”原则，应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为。22.实验室现有氯酸钾、二氧化锰和稀盐酸，以及下列仪器。（1）若利用上述仪器和药品制取氧气，反应的化学方程式为，应补充的一种仪器是（填仪器名称）。（2）若补充一种药品（填名称），并利用上述仪器和药品制取二氧化碳，你选择的仪器是（填字母），添加药品前应进行的操作是。23.如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。请回答下列问题：（1）反应生成CO2的化学反应方程式是。（2）为了检验该装置的气密性，可将橡胶管用止水夹夹住，然后通过长颈漏斗向试管内注水，当，说明装置的气密性良好。（3）实验过程中加注的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的理由是。三、实验与探究24.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：（1）仪器a的名称是；仪器b的名称是；（2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前必不可少的一项操作是。装置A中的反应方程式；装置B中的反应化学方程式；装置C中观察到的现象是。装置A还可以制取氧气，化学方程式为。（3）装置D中观察到的现象是_，说明二氧化碳的密度比空气大，它不能燃烧，也不能支持燃烧。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_。（4）实验室用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或“d端”）通入。25.如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图，据图回答问题：（1）指出、装置中标号仪器的名称：X，Y。（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，需要选用的发生装置是（填装置标号，下同），反应的化学方程式为。（3）二氧化碳的收集装置可选用，二氧化碳的检验装置可选用。（4）实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体要制取并收集甲烷气体（密度比空气小，难溶于水），可选用的发生、收集装置依次是。答案解析1.【答案】A【解析】石墨具有优良的导电性，可用来作电极，与滑腻感无关，A说法不正确；氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，B说法正确；活性炭有吸附性，可吸附异味，C说法正确；金刚石的硬度大，可切割玻璃，D说法正确。2.【答案】C【解析】实验室用加热氯酸钾的方法制氧气可选用甲装置作发生装置，故A正确；实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳时可用乙装置作发生装置，故B正确；氢气的密度比空气小，不能用向上排空气法收集，故C错误；氧气不易溶于水，不与水反应，可用D装置收集，故D正确。3.【答案】A【解析】本题主要考查二氧化碳对环境与生活的影响。A项中，减少一次性筷子的使用，就可以减少树木的砍伐，从而可以减少空气中的二氧化碳含量。B项中，大量使用煤、石油等燃料，会加大二氧化碳的含量。C项中，将生活垃圾进行焚烧处理，也会产生大量的二氧化碳。D项中，以私家车出行代替公共交通工具，会加大二氧化碳的排放量。4.【答案】D【解析】做电极是利用了石墨的导电性，属于物理性质；做滤毒剂是利用了活性炭的吸附作用，属于物理性质；制作固体润滑剂是利用了石墨具有滑腻感，属于物理性质；做燃料是利用了碳的可燃性，属于化学性质；制作装饰品，是利用了金刚石的折射和反射光的能力，属于物理性质；冶炼金属是利用了碳的还原性，属于化学性质；制作染料是利用了炭黑的颜色，属于物理性质。5.【答案】A【解析】碳海绵的成分是碳，碳不溶于水；碳海绵的成分是碳，碳是灰黑色固体；碳海绵具有疏松多孔的结构，有吸附性；碳海绵是成分是碳，碳燃烧会生成二氧化碳。6.【答案】A【解析】碳在过量的氧气中燃烧只生成二氧化碳，氧气不足时才生成一氧化碳，选项A说法错误；C60的相对分子质量=1260=720，选项B说法正确；金刚石、石墨和C60分子都是由碳元素组成的单质，选项C说法正确；常温下碳的化学性质不活泼，选项D说法正确。7.【答案】D【解析】烘干的木炭粉末与CuO 粉末须混合均匀，使反应物充分接触，提高反应速率；该反应需在较高的温度下发生反应，网罩可集中火焰，提高温度；由于该反应会生成二氧化碳气体，故可观察到澄清石灰水变浑浊；反应生成的二氧化碳可与过量的碳继续反应生成一氧化碳。8.【答案】B【解析】多用电子邮件、QQ等即时通讯工具，少用传真打印，减少了含碳物质的排放；多用一次性消费品，属于浪费资源，不属于“低碳生活”方式；将普通灯改为节能灯，使用太阳能热水器，属于节约资源，减少二氧化碳的排放；购物自带环保布袋，不用塑料袋，可以保护环境节约资源，属于“低碳生活”方式。9.【答案】C【解析】从图中可以看出，此气体采用向下排空气法收集，证明该气体密度比空气密度小，又由于用倒置漏斗装置和水来吸收多余的气体，证明此气体极易溶于水。10.【答案】A【解析】若关闭阀门I、打开阀门II，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色；若关闭阀门II，打开阀门I，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反应产生的碳酸使石蕊试液变成红色。11.【答案】C【解析】碳和二氧化碳高温下能发生反应，生成一氧化碳，是吸热反应，A不正确；一氧化碳转化成二氧化碳，与氧气反应是化合反应，B不正确；二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙，可用于检验二氧化碳，C正确；二氧化碳与碳酸钙可以互相转化，碳酸显酸性此反应可用紫色石蕊试液检验，D不正确。12.【答案】C【解析】在书写档案文书时，最好使用碳素墨水笔，碳素墨水含有炭，其化学性质比较稳定，保存长久。13.【答案】A【解析】活性炭具有吸附性，能吸附异味、有毒物质和色素等，戴活性炭口罩防雾霾是利用了活性炭具有吸附性，能吸附可吸入颗粒物等，与吸附的原理最相似。14.【答案】C【解析】由图像可知，t1时各物质的质量开始发生变化，说明了反应开始发生，A说法正确；反应前后固体中铜元素的质量不变，B说法正确；根据化学方程式中的质量比可知，生成铜的质量要比二氧化碳的质量多，所以c为铜的质量，d应为生成二氧化碳的质量，c说法错误；由上述分析可知，d应为生成的二氧化碳的质量，D说法正确。15.【答案】B【解析】能够与血液中血红蛋白结合的有毒气体为一氧化碳。16.【答案】A【解析】利用双氧水和二氧化锰制取氧气时，锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液；实验室中制取二氧化碳不能选择稀硫酸，应选择稀盐酸；发生装置中的液体与固体混合，刚出现气泡时不能立即收集，因为这时开始收集的气体不纯；因为氧气的密度比空气大，集满氧气的集气瓶从水槽里取出后应该正放在桌面上。17.【答案】B【解析】二氧化碳能溶于水并与水生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，碳酸不稳定，加热后分解成二氧化碳与水，试液又由红色变成紫色。18.【答案】A【解析】二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于光合作用，故A说法错误；二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；CO2无毒，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故C说法正确；一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故D说法正确。19.【答案】D【解析】向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水，瓶子变瘪，能证明二氧化碳能溶于水；下层蜡烛先熄灭，能证明二氧化碳密度大于空气；石灰水变浑浊，能证明通入的气体是二氧化碳；蜡烛熄灭不能证明产生的气体一定是二氧化碳。20.【答案】（1）冶炼金属（或炼铁或燃料） （2）碳（或炭黑或焦炭或C） （3）CO2与H2O反应生成的碳酸使紫色石蕊变红（或生成了碳酸）【解析】（1）一氧化碳具有还原性能将金属从其氧化物中还原出来，故可冶炼金属。（2）CO与CO2可以互相转化，CO2在高温下与碳反应生成CO。（3）向紫色石蕊溶液中通入CO2，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色溶液变红。21.【答案】（1）反应条件不同 6CO2+6H2OC6H12O6+6O2（2）二氧化碳分子之间有间隔 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （3）1：2【解析】（1）上述反应中两个反应的反应物相同，但得到的产物却完全不同，原因是反应条件不同；光合作用的反应原理是二氧化碳与水在叶绿素和光照条件下生成葡萄糖与氧气。（2）二氧化碳能够压缩成液态的原因是二氧化碳分子之间有间隔，二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水。（3）CO和H2在一定条件下按照不同的比例反应，可假定反应时的化学计量数之比为m：n，则只要化学式能化为形式（CO）m（H2）n，是正确的甲醇（CH4O）可变为（CO）1（H2）2，应调节“合成气”中H2和CO的分子个数比为1：2。22.【答案】（1）2KClO32KCl+3O2 水槽（2）石灰石或大理石 abefg 检查装置的气密性【解析】（1）用氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气时，应该把氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管中加热；需要的仪器有试管、铁架台、集气瓶、带导管的单孔橡皮塞、酒精灯和水槽。（2）因为实验室制取二氧化碳不需要加热，选择的仪器有铁架台、试管、长颈漏斗、集气瓶、带导管的双孔橡皮塞；石灰石或大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可以用于制取二氧化碳，在加入药品前一定要先检查装置的气密性。23.【答案】（1）CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 （2）长颈漏斗中形成一段稳定的水柱（3）防止二氧化碳从长颈漏斗处逸出【解析】（1）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；（2）检验图中发生装置的气密性的方法是：用止水夹夹紧胶皮管，从长颈漏斗中加水，至管内形成一段液柱，观察液柱如果不下落，则气密性良好；（3）长颈漏斗的末端一定要伸入液面以下，为防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗逸出。24.【答案】（1）长颈漏斗 烧杯（2）检查装置的气密性 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 紫色的石蕊试液变红2H2O22H2O+O2（3）下面的蜡烛比上面的蜡烛先熄灭 灭火（4）c端【解析】结合装置图可以判断a是长颈漏斗，b是烧杯；（2）实验室制取气体时，仪器组装后，加入试剂前应先检查装置的气密性，装置A中是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水与二氧化碳，装置B中是氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀与水，生成的二氧化碳通入C中，紫色的石蕊试液变红，用装置A制取氧气时，应该用过氧化氢与二氧化锰；（3）装置D中观察到的现象是下面的蜡烛比上面的蜡烛先熄灭，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，生活中常用于灭火；（4）收集二氧化碳时应该用向上排空气法收集，应该从c通入。25.【答案】（1）分液漏斗 集气瓶；（2） 2H2O22H2O+O2；（3） ；（4）或【解析】（1）、装置中标号仪器的名称分别为分液漏斗和集气瓶；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，为固体、液体混合不加热的装置，因此应选择；过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；（3）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；将气体通入澄清的石灰水，若变浑浊，则证明是二氧化碳；（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体，可知制取甲烷的发生装置应选。甲烷的密度比空气密度小，极难溶于水，说明甲烷可采取装置排水法收集，也可以采取装置向下排空气法收集。