鲁教版2020届九年级语文初中毕业生学业模拟考试试卷（I）卷.doc

鲁教版2020届九年级语文初中毕业生学业模拟考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 让青春因梦想而 。心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验 、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于尝试。在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满 。A . 激扬 丰富 征途B . 飘扬 丰满 征途C . 激扬 丰满 旅途D . 飘扬 丰富 旅途2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 一个人能否具有创造能力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。B . 忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。C . 运动不但可以提高孩子们的身心健康，还能增强他们的心理承受能力和团队意识。D . 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）根据课文默写古诗文。 （1）但愿人长久，_。（苏轼水调歌头明月几时有）。 （2）非独贤者有是心也，_，_。（孟子鱼我所欲也） （3）_，愁云惨淡万里凝。（琴参白雪歌送武判官归京） （4）人们常用诸葛亮出师表中“_，_”来表现在紧要关头接受重要而艰巨任务。 （5）请把刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠默写完整。 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。_，_。沉舟側畔千帆过，病树前头万木春。_，_。三、 字词书写 (共1题；共1分)4. （1分）看拼音写成语。 现代教育技术的发展，如同一股ru b k dng_的巨潮，席卷世界，波及到生活中的每一个角落。所有的观众都bng x lin shng_，关注着这个气质超群的孩子。十年浩劫，致使他们夫妻分离，从此yo w xio x_。当敌人冲进大厅的时候，只见他zhng jn wi zu_，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面材料，完成后面问题。 2019年6月5日是第48个世界环境日，全球主场活动在我国的浙江杭州举行，今年的环境日主题聚焦空气污染防治，中文口号为“蓝天保卫战，我是行动者”。让我们响应号召，共同完成下面的任务。（1） 任务一：请你写出一句环保宣传语。 （2）任务二：以下的所提到的自然景观从前是何面貌？请选择任意两处用古诗名句进行表达。 庐山近年来水土流失现象较为严重，瀑布水量锐减，早已没了当年气势，即使雨水季节，也只剩下“一根线”。诗句：_，_。国家环保总局2002年中国环境状况公报中对杭州西湖的评价结果为：“2002年度城市内湖水质较差，除北京昆明湖水质达到三类水质外，杭州西湖、武汉东湖和济南大明湖水质均为劣五类。”诗句：_，_。2006年9月以来，湖南省洞庭湖提前进入枯水期，水位骤降至30多年来历史最低点，湖水自净能力降低，再加上湖区大大小小上百家造纸、化工企业的违规排放，造成洞庭湖污染严重。诗句：_，_。（3）任务三：在我们的身边，还存在着很多破坏环境的不良现象。请你对这些环保意识淡薄的人说几句话，让他们认识到错误，加入到环境保护的队伍当中来。（不少于50字） 五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6. （8分）阅读文段，回答问题 靖郭君将城薛靖郭君将城薛 ， 客多以谏。靖郭君谓谒者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言而已矣！益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎？网不能止钩不能牵荡而失水则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐时阴 ， 奚以薛为？君失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。（注释）城薛：修筑薛地的城墙。谏：规劝。谒者：主管传达通报的官吏。臣请烹：我情愿受烹刑。阴：庇护，荫庇。奚：何。（1）下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）。 A . 无为客通/北通巫峡B . 靖郭君因见之/因势利导C . 鄙臣不敢以死为戏/肉食者鄙D . 犹之无益也/满招损，谦受益（2）请用三条“/给文中画线的句子断句。 网 不 能 止 钩 不 能 牵 荡 而 失 水 则 蝼 蚁 得 意 焉。（3）请你依据选文具体分析齐国门客进谏的智慧。 7. （12分）阅读下面的文段，完成后面小题 （威王）二十四年，与魏王会田于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎？”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎？”威王曰：“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。吾臣有肦子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河。吾吏有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特十二乘哉！”魏惠王惭，不怿而去。（节选自史记田敬仲完世家）【注】田：打猎，后写作“畋”。径寸之珠：直径一寸的大明珠。乘（shn）：车，兵车，包括一车四马。檀子：人名，下文“肦子”“黔夫”“种首”均为人名。特：仅，只。（1）解释下列句子中划线词语在文中的意思。 寡人之所以为宝与王异_不怿而去_（2）用三条“/”给文中画线句子断句。 吾臣有檀子者使守南城则楚人不敢为寇东取泗上十二诸侯皆来朝。（3）文中威王与魏王对“宝”的理解一样吗？ 六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分）阅读下面的文字，回答问题。 古井的春天麦子春天到了，四处一派盎然，一派生机，但这一切对于一口荒废的古井来说却毫无意义。“伙计，春天到了。”一位流浪汉高兴地对古井嚷道。在刚刚过去的整个寒冬里，他就住在古井旁的那栋快要坍塌的小石屋里。“是啊，春天来了，可是我的冬天却依然存在。”古井在水面上画了一圈涟漪，那是它的叹息。“你不是已经解冻了吗？覆盖你的冰雪不是已经融化了吗？难道你不能嗅到远处飘来的花香，听见鸟儿的歌唱吗？”流浪汉不明白古井在说什么。“你说得没错，可是我的。却仍停留在冬天。”古井又在水面上画了一圈涟漪。那涟漪继而一圈一圈地不断荡漾开去。这次，流浪汉听懂了古井的话。“有什么我可以帮助你的吗？”年迈的流浪汉问。“不，我想你无法帮助我。”流浪汉离开了古井，春天来了，他可不想再待在那栋快要坍塌的小屋里了。一年又一年过去，古井始终生活在冬天里。它的心日渐苍老，它的身体里淤泥递增，井水滞流。可就在那些荆棘快要遮蔽整口古井时，却来了一位年轻人，。“你好，古井。”凶猛的荆棘划破了年轻人的手，但这并没有阻止他全力站在古井的面前。“你好。”“我是一位旅行者。途中，我遇到了一位老者。在我遇见他时，他已经行动不便了。不过，他听说我要走这条路时，却让我为你捎来这个。”年轻人摊开掌心，那里有一粒红色的种子。“那位大发善。的人是谁？为什么要给我带来它？”“他说自己曾经在你的身边度过了整个冬天。”年轻人说，“他还说，也许有了它，你的春天就会来。”“哦，我知道他是谁了。”除了那位年迈的流浪汉，古井记不起还有谁曾停留在它的身边，和它聊起过春天。年轻人将那粒种子放进了古井。“好吧，也许它真能让我寻到春天。”古井让那粒种子停留在了自己长满青苔的井壁上。种子长得很慢很慢，经过三个严冬和三个春天，才冒出了一点点红色的小芽。但是，一旦开始生长，它便噌噌噌地不可遏制地向上，向上。一开始，古井很不适应种子的飞速生长。不过，还好，它知道该如何让小苗紧紧地抓牢自己，也知道该怎样引导小苗的根努力向下汲取自己体内的营养。有时，它也担心那株幼苗一不小。就掉入水中，或是被呼啦啦钻进井里的风刮跑。但不知为什么，虽然如此地紧张，它的心里却满怀淡淡的欢喜。还好，还好，一切都顺利。小树很快冒出了井沿，高过了荆棘。它的根、它的茎往古井的深处不停蔓延。它感受到古井将它紧紧地拥抱在怀，感受到古井在不停地冒出一串又一串欢快的气泡。“亲爱的井，我觉得在你的怀里好暖和。”小树对古井说。“是的，我也觉得好暖和。”古井说。在风的吹拂下，在阳光的照耀下，在野草们惊诧的目光中，在那栋已经坍塌的石屋的静默中，小树长成了一株参天大树。它全身绯红，像燃烧的火焰，像高擎着的巨大火炬，方圆几十里的人都能望见，方圆几百里的鸟儿都能看见。人们手挽着手来到古井边，成群的鸟儿纷纷结伴飞了过来。“好绚烂的树啊！”诗人们赞叹。“好奇特的树啊！”鸟儿们歌唱。一股又一股的暖流从树干、树叶、树茎哗啦啦地涌向了古井。好温暖好温暖，古井觉得自己从来没有如此温暖过。难道这就是春天？“田野的尽头有一只小鹿在奔跑，山坡的尽头有一只兔子在跳舞，小河里有一条金色的鱼正在寻找它的伴侣”无论外界如何喧嚣，红树总会微微低下头，轻轻对古井说着话。“是吗？那现在一定是春天了。”古井说，然后它为红树哼唱起一首从前的从前听来的歌谣。在哼唱中，它们彼此都看见了翠绿的草、鲜红的花，还有一幅又一幅绚丽无比的春天的画。（有删改）（1）文章标题为“古井的春天”，作者却在前半部分写古井经年累月生活在冬天里，其作用是什么？ （2）“哦，我知道他是准了”，“他”指的是谁？从哪些地方可以判断出来？ （3）“但不知为什么，虽然如此地紧张，它的心里却满怀淡淡的欢喜”一句中的“如此地紧张”与“满怀淡淡的欢喜”是否矛盾，为什么？ （4）从修辞的角度赏析下面的句子。 它全身绯红，像燃烧的火焰像高擎着的巨大火炬。（5）你认为古井迎来春天的原因有哪些？请结合文中具体内容作答。 9. （16分）阅读下面的文段，回答问题。后园萧红祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人，身体很健康，手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管，遇到了小孩子，每每喜欢开个玩笑，说：“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽给取下来了，有的时候放在长衫的下边，有的时候放在袖口里头。他说：“家雀叼走了你的帽啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了，并不以为奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸着他的袖管，撕着他的衣襟，一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做，也总是把帽放在同一的地方，总是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的，好像他和孩子们约定了似的：“我就放在这块，你来找吧！”祖父不怎样会理财，一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天闲着。我想，幸好我长大了，我三岁了，不然祖父该多寂寞。我会走了，我会跑了。我走不动的时候，祖父就抱着我；我走动了，祖父就拉着我。一天到晚，门里门外，寸步不离，而祖父多半是在后园里，于是我也在后园里。我小的时候，没有什么同伴，我是我母亲的第一个孩子。我记事很早，在我三岁的时候，我记得我的祖母用针刺过我的手指，所以我很不喜欢她。我家的窗子，都是四边糊纸，当中嵌着玻璃。祖母是有洁癖的，所以她屋的窗纸最白净。别人抱着把我一放在祖母的炕边上，我不加思索地就要往炕里边跑，跑到窗子那里，就伸出手去，手指一触到窗上，那纸窗像小鼓似的，嘭嘭地就破了。祖母若来追我的时候，我就越得意了，笑得拍着手，跳着脚的。有一天祖母看我来了，她拿了一个大针就到窗子外边去等我去了。我刚一伸出手去，手指就痛得厉害。我就叫起来了。那就是祖母用针刺了我。祖父一天到晚是闲着的，祖母什么工作也不分配给他。只有一件事，就是祖母的地榇注上的摆设，有一套锡器，却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候，我就不高兴，一方面是不能领着我到后园里去玩了，另一方面祖父因此常常挨骂，祖母骂他懒，骂他擦得不干净。祖母一骂祖父，我就拉着祖父的手往外边走，一边说：“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不完的，只觉得眼前鲜绿的一片。一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看准了什么而奔去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。休息好了又是跑。后园中有一棵玫瑰。一到五月就开花的。一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父还是安然的不晓得。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷今年春天雨水大呀”一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。（选自呼兰河传，有删节）【注释】榇：chn，棺材。（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 呼兰河传是一篇自叙传小说。萧红主要运用了描写的表达方式，多层面地展现了自己的童年生活记忆，故事情节散淡，戏剧冲突性不大。B . 萧红的祖父很喜欢和小孩子开玩笑，比如那个摘帽、藏帽的游戏，他老是把帽子藏在同一个地方，小孩子都玩厌烦了，他却自得其乐，浑然不觉。C . 这篇小说的叙事表层，采用的是儿童视角，但在其深层，却是萧红的成人视角。这一成人视角会在作品中情不自禁地发议论，流露真情实感。D . 小说的主要环境是“后园”，它既是作者童年玩乐的场所，同时也是白由、安全和开阔的心灵家园的象征，是作者早年记忆中不可割舍的部分。（2）文本截取了哪几个与祖父相关的场景？分别表现了祖父怎样的形象？ （3）文中两处划线句中都有“寂寞”一词，导致“寂寞”的原因各是什么？请结合文本分别作出简要分析。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）请以“原来这么简单”为题，写一篇文章。 要求：文体自选，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。八、 名著阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下面文段，完成小题。 门外有些脚印，路上有两条新印的汽车道儿。难道曹太太已经走了吗？那个姓孙的为什么不拿她们呢？不敢过去推门，恐怕又被人捉住。左右看，没人，他的心跳起来，试试看吧，反正也无家可归，被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门，门开着呢。顺着墙根走了两步，看见了自己屋中的灯亮儿，自己的屋子！他要哭出来。弯着腰走过去，到窗外听了听，屋内咳嗽了一声，高妈的声音！他拉开了门。“谁？哟，你！可吓死我了！”高妈捂着心口，定了定神，坐在了床上。“祥子，怎么回事呀？”祥子回答不出，只觉得已经有许多年没见着她了似的，心中堵着一团热气。“这是怎么啦？”高妈也要哭的样子的问：“你还没回来，先生打来电，叫我们上左宅，还说你马上就来。你来了，不是我给你开的门吗？我一瞧，你还同着个生人，我就一言没发呀，赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓，少爷已经睡得香香的，生又从热被窝里往外抱。包好了包，又上书房去摘画儿，你是始终不照面儿，你是怎么啦？我问你！糙糙的收拾好了，我出来看你，好，你没影儿啦！太太气得一半也是急得直哆嗦。我只好打电叫车吧。可是我们不能就这么空城计哇。好，我跟太太横打了鼻梁（注：横打了鼻梁，即保证），我说太太走吧，我看着。祥子回来呢，我马上赶到左宅去；不回来呢，我认了命！这是怎会说的！你是怎回事，说呀！”祥子说：“_”（节选自骆驼祥子第十二回，有删改）（1）发生了什么事让选文中的祥子“走投无路”？请联系小说前文情节，简要概括。 （2）选文结尾，祥子回了高妈的话，你推断以下三项中哪项可能是祥子的答复。请联系情节，根据祥子性格，选择一项填在处，并简述理由。 【甲】你走吧！见了先生，告诉先生快跑，侦探说了，准能拿住先生。左宅也不是平安的地方。快跑！【乙】明儿再说吧。事情简直说不清。【丙】自然是有事，并且是要紧的事！你不用着急，我来是为你好！第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 字词书写 (共1题；共1分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、五、 文言文阅读 (共2题；共20分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 名著阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、