鲁教版中考语文分类训练三：词语（I）卷.doc

鲁教版中考语文分类训练三：词语（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共45题；共90分)1. （2分）根据句意选择恰当的词语，将序号填在横线上。（1）接连失了几回火，把院子里的几万担柴全都烧了。那柴烧得一块一块的，聚结在一起就像太湖石一般（ ）A . 五彩斑斓B . 光彩夺目C . 光怪陆离（2）碧空的飞鸟，花间的蜂蝶，郁郁的树木，潺潺的流水，又浮现在眼前。刚踏上南归的船，我已经_了。（ ）A . 心旷神怡B . 心驰神往C . 心荡神摇（3）这种结论，不是甲乙丙丁的罗列现象，也不是_的滥调文章，而是科学的结论。（ ）A . 夸夸其谈B . 口若悬河C . 侃侃而谈2. （2分）选出下列加下划线的成语用得不当的一项（ ）A . 苍茫的天际中，充斥着夜幕降临后的静寂。B . 在班长的精心组织下，同学们都不期而至地来到了操场上集合。C . 小桥流水，演绎着墨瓦白墙的幸福;涓涓溪水，流淌着心有灵犀的关怀。D . 无论你走到天涯海角 ， 这轮明月都将追随着你的身影。3. （2分）在下面语段横线上填入关联词语正确的一项是（ ）有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。_真正去认识一棵树，_必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时，_只从细微末节着眼，_是对自己生命的一种侮蔑。A . 但 却 如果 便B . 因为 就 如果 便C . 而 却 因为 就D . 但 就 因为 就4. （2分）依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（ ）细细_一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。A . 品尝 绝妙意境 浓情厚谊 独特感受B . 品赏 浓情厚谊 绝妙意境 无限乐趣C . 品赏 浓情厚谊 闲情逸致 无限趣味D . 品味 闲情逸致 浓情厚谊 独特感受5. （2分）我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即使经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此，（ ）我不能准确地断定彗星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的;（ ）我从未声言能够做到这一点，（ ）我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远无际的恒星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。在文中空格处的关联词语依次填写正确的一项是（ ）。A . 即便 故此 倘若 因此 况且 因为B . 即便 所以 因为 故此 况且 因为C . 即使 所以 倘若 那么 况且 因为D . 即使 故此 倘若 那么 况且 因为6. （2分）下列成语使用不恰当的一项是（ ）A . 无锡的山山水水神奇瑰丽，锡山林木苍翠，太湖白帆点点，真是美不胜收。B . 做学问是一项艰苦的劳动，应踏踏实实，不能好高骛远。C . 小小的改变能成为巨大的改变，表面上似乎无关宏旨的动作可能产生巨大的效果。D . 我们每年都在这里植树，现在，这里的树已是鳞次栉比 ， 鸟儿也回来了。7. （2分）选词填空这些衣服_得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的。（ ）A . 轻软B . 轻盈C . 柔软D . 轻柔8. （2分）选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）（1）当白昼的一切迷雾都 了以后，黑夜要你用另一种眼睛看这个世界。（2）我们不能 于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。（3）花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界 ， 充满快乐。A . 消散 沉醉 五彩缤纷B . 消逝 沉醉 姿态万千C . 消散 沉溺 姿态万千D . 消逝 沉溺 五彩缤纷9. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_的人。一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是_职业之神圣。互敬，就是彼此_，不计较我高你低。珍惜内在的精神财富_外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。A . 高贵 亵渎 尊敬 甚于B . 高尚 亵渎 尊重 甚于C . 高尚 玷污 尊重 胜于D . 高贵 玷污 尊敬 胜于10. （2分）下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A . 雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。B . 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。C . 像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。D . 他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷 ， 游刃有余。11. （2分）下列语句中划线词语的运用有误的一项是（ ） A . 她轻盈的舞步、优美的姿势，赢得了大家的阵阵掌声。B . 小明成功偷取了办公室的模拟试卷，大家表达了由衷的赞赏。C . 震耳欲聋的欢呼声久久回荡在体育场的上空。D . 他作为学校教师队伍中的新秀 ， 承担了大量的教科研任务。12. （2分）下列句子中划线词语的意义相同的一项是（ ） A . 而乐亦无穷也 而不知太守之乐其乐也B . 若夫日出而林霏开 若夫淫雨霏霏C . 名之者谁 有仙则名D . 临溪而渔 而不知人之乐13. （2分）下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A . 亲情，是人世间最普通、最美好的情感之一。我们从史铁生的秋天的怀念中感受到了浓浓的母子深情；从莫怀戚的散步中体会到了温馨的家人亲情。B . 春是朱自清的代表作，他还著有散文集背影、欧游杂记等；济南的冬天的作者是老舍，著名作品有小说骆驼祥子，话剧茶馆等。C . 世说新语记录了魏晋时代一些儿童的智慧故事。其中咏雪出自方正篇；陈太丘与友期行出自言语篇。D . 泰戈尔的金色花以儿童的视角表达对母亲的依恋；冰心的荷叶母亲以荷叶比喻母亲，赞颂伟大的母爱。14. （2分）下列选项中，表述错误的一项是（ ） A . 诗句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”运用了比喻的修辞手法。B . “赴汤蹈火、抗击风浪、孜孜不倦、魅力四射”这四个短语的结构都不相同。C . “其真无马邪？其真不知马也”这个句子运用了议论的表达方式。D . “短视频不仅偷走了很多人的时间，也偷走了很多人对兴趣爱好发现和坚持”这个句子没有语病。15. （2分）选出下列加下划词语运用有误的一项（ ）A . 所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门B . 范进散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉一只，口里只嚷着： “中了！中了！”胡屠户凶神似的一个巴掌打过去，众人见了这番画面，早已忍俊不禁。C . 盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。D . 学校开展的“安全教育”活动让广大师生获益匪浅。16. （2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的_，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、_的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开_，投入大自然的_。A . 光芒 一碧万顷 心曲 怀抱B . 辉煌 一泻千里 心扉 怀抱C . 光芒 一往无前 心扉 情怀D . 辉煌 一望无际 心曲 情怀17. （2分）下列句中划线词语使用有误的一项是 （ ）A . 即便搜索枯肠 ， 离开生活的诗人也难寻一个属于自己的意象。B . 园内树木花草的栽植别具匠心 ， 景色优美恬静，令人心旷神怡。C . 文艺复兴时代的宫殿和贵族院落鳞次栉比分布在水城威尼斯两岸。D . 老师无所不至的关心和帮助，让留守儿童李梅倍感温暖。18. （2分）结合语境解释词语有误的一项是（ ） A . 我们的沼泽便再次成为弥漫着青草气息的地方。（弥漫：充满。）B . 返回的雁群，像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来。（凋零：衰落。）C . 但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。（雾霭：雾气。）D . 但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比（坚定不移：立场、主张、意志等坚强、不动摇、不改变。）19. （2分）下列划线词语使用正确的一项是（ ）A . 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。B . 一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。C . 7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。D . 看到电影可可西里中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺。20. （2分）下列判断修辞手法完全正确的一项是（ ）。啊！黄河！你是中华民族的摇篮！我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。朔气传金柝，寒光照铁衣。A . 比喻 拟人 反复 对偶B . 比喻 拟人 互文 对偶C . 拟人 比喻 互文 对偶D . 比喻 拟人 排比 比喻21. （2分）把下列句子重新排序，组成意思连贯的文字，排序正确的一项是（ ）带领人民胜利前进 我们党要继续站在时代前列 展望新世纪的艰巨任务和光明前途 总结八十年的奋斗历程和基本经验A . B . C . D . 22. （2分）在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一项是（ ）孩子，一定要坚持，越不能坚持越要坚持。黎明前最黑暗，胜利前最 ， 成功前最 。坚持住，你就会迎来 ， 迎来 ， 迎来 。A . 渺茫 绝望 黎明 成功 胜利B . 渺茫 绝望 成功 黎明 胜利C . 绝望 渺茫 胜利 成功 黎明D . 绝望 渺茫 黎明 胜利 成功23. （2分）对下面句子运用的修辞手法及其表达作用分析不正确的一项是（ ） A . 江流天地外，山色有无中。（运用对偶和夸张的修辞手法，描绘了一幅江流浩淼、山色迷蒙的优美画面）B . 如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（运用排比和比喻的修辞手法，形象而深刻地说明尊严高于生命）C . 眼前的山，已把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。（运用拟人和比喻的修辞手法，写出了山色随着季节的变化而变化）D . 一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识？哪里还会有开拓的精神？（运用设问的修辞手法，批评“追星族”缺乏创新意识和开拓精神）24. （2分）选出下列成语运用正确无误的一项：（ ）。A . 人们提到秋白同志，总会说起他是那样大公无私，光明磊落，求全责备自己。B . 几个月来，报纸上不少语焉不详却耸人听闻的报道刺激了人们的想象，集体的无意识的猜测则让经济恐慌大行其道，但是究竟严重到何种程度却无人深究。C . 令人忧虑的是，有的出版社出了不好的作品还不置可否，听不进群众的批评。D . 有句歇后语：猪八戒照镜子里外不是人。细想起来，这也有点子虚乌有。猪八戒长的丑陋，但敢照镜子，有什么可指责的呢？25. （2分）选出填词最恰当的一项（ ）我怀着万分_的心情_了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。A . 敬仰 参观B . 崇敬 瞻仰C . 仰慕 观赏D . 尊敬 观看26. （2分）划线词含义相同的一组是（ ） A . 这篇文章很深 ， 不太好理解。这口井很深 ， 人们打水很是吃力。B . 我捧着它，好像整个生命都在我手里。捧上洁白的哈达献给我们的解放军。C . 听了他的一席话，心就放宽了一半。生活水平提高了，手头比过去宽多了。D . 北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。打仗的时候，他挂了两次花。27. （2分）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ）唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有的报国志，也有的故乡情；有的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。A . 窗前明月 怒发冲冠 草长莺飞B . 怒发冲冠 窗前明月 草长莺飞C . 怒发冲冠 草长莺飞 窗前明月D . 草长莺飞 窗前明月 怒发冲冠28. （2分）带下划线的字的形、音、义全对的一组是：（ ）A . 自惭形秽（hu丑陋） 艳羡（羡慕） 肴（yo饭菜） 寒伧（chen）B . 裙褶（zh） 面面相觑（q看） 账簿（b） 丰韵（优美的姿态）C . 契（q）约 誊（tng抄）写 赝（yng）品 端祥（仔细地看）D . 亲呢（n） 兴高采烈（非常高兴） 租赁（ln） 请柬（jin）29. （2分）下列句子中划线词语使用有误的项是（ ） A . “五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂 ， 共庆劳动者的节日。B . 面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪 ， 积极拥抱变革。C . 我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。D . 我校新组建的篮球队，在全市中学生球赛上获得第三名，成绩差强人意。30. （2分）依次填入下列横线处的词，恰当的一项是（ ）如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把叶子介绍给根须，使它找到了_生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个_春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温暖的家，使它_了生命的胚胎。A . 延伸 萌生 保持B . 延续 萌动 保持C . 延续 萌生 保存D . 延伸 萌动 保存31. （2分）下列各句中加下划线成语使用不恰当的一项是（ ）A . 每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着一只老年斑羚摔得肝脑涂地。B . 以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来真是不可思议 ， 现在却不断地变为现实。C . 这里古民居鳞次栉比 ， 虽经历风雨，渐显颓唐，却仍让游者深感其往日的辉煌。D . 这个白天看上去很一般的城市，一到晚上就流光溢彩 ， 几乎可以与上海南京路媲美。32. （2分）句中划线字解释都正确的是（ ）他触目伤怀，自然情不能自己。于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。A . 感动 大B . 接触 古代的一种锅C . 接触 大D . 抵 正在33. （2分）依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都_了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和_汉字，熟悉它们的内涵，是我们了解中华历史与文化的重要途径，对_优秀的文化和弘扬优秀的民族文化，意义重大。A . 凝聚 辨析 继承B . 聚集 辨别 承接C . 凝聚 辨别 承接D . 聚集 辨析 继承34. （2分）选出下列括号里依次填入词语最恰当的一项（ ）读史使人（ ），读诗使人（ ），数学使人（ ），科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。A . 周密 灵秀 明智B . 明智 灵秀 周密C . 明智 周密 灵秀D . 灵秀 明智 周密35. （2分）下列划线词的意思不相同的一项是（ ）A . 秋风萧瑟 一叶知秋 春华秋实B . 香远益清 多多益善 精益求精C . 执策而临之 临危不惧 居高临下D . 夸娥氏二子负二山 一决胜负 忘恩负义36. （2分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是当之无愧的。B . 榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。C . 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止 ， 防不胜防。D . 习近平总书记多次引经据典谈反腐，向古人借智慧，对今人敲警钟。37. （2分）下列加下划线的字注音全对的一项是（ ）A . 耸立(sn) 攀爬(pn) 颤抖(zhn)B . 峭壁(qio) 凸出(t) 闷热(mn)C . 嶙峋(ln) 屡次(l) 悬崖(xun)D . 迂回(y) 训诫(ji) 安慰(wi)38. （2分）下列词语解释有误的一项是（ ） A . 依据：根据。咏诵：依一定的腔调缓慢地诵读。B . 升华：比喻事物的提高和精炼。共鸣：由别人的某种情绪引起的相同情绪。C . 结晶：比喻珍贵的成果。奠定：使稳固，使安定。D . 意境：心意所达到的境界。抽象：空洞难以理解的事物。39. （2分）选出标点符号完全正确的一项（ ）A . 这时候，什么苍松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B . “五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国”伴着“歌唱祖国”的乐曲，大家挥动着手中的彩旗、气球为航天英雄送行。C . 西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。D . 人们认为这样会破坏这座具有800年历史的古建筑的风格，“既毁了罗浮宫，又毁了金字塔。”40. （2分）下列加下划线字的注音有误的一项是（ ）A . 请帖(ti) 心弦(xin) 看(kn)护妇 深恶(w)痛绝B . 纤(xin)细 烙(1o)印 卡(qi)脖子 参差(c)不齐C . 调(dio)换 酣(hn)睡 畜(x)牧业 刚劲(jng)有力D . 哄(hng)笑 分(fn)外 超负荷(ha) 薄荷(b)41. （2分）下列词语解释有误的一组是（ ） A . 干涸：（河道、池塘等）没有水了 流淌：液体流动。B . 酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。 转悠：漫步，无目的地闲逛。C . 溜达：散步，闲走 乍看：刚刚开始看D . 富饶：物产多，财富多。废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。42. （2分）在下面句子空缺处填上适当的关联词语，正确的一项是 （ ）做一个幸福的人，（ ）是在你成为有智慧的人的时候。从人本身来说，（ ）能以人的方式去爱的人，才成为真正的人。（ ）不善待爱情，便不能提高到人类美这一高度。A . 只有 只能 因为B . 只能 只有 如果C . 只要 只有 如果D . 只有 只要 因为43. （2分）下面语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ）中国书法的衰竭 ， 还跟当前逢传统必反的这一股潮流脱不了干系：不少人以为传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代是永恒对立的。但事实上并不是所有的“传统”都与“现代”水火不容的。比如，“现代”的西装取代了“传统”的旗袍，但唐装、旗袍不也日益走俏，风光依旧吗？摩天大楼够“现代”够气派了吧，但每逢假期，都市里的白领一族还不是一窝蜂地涌向各地的名胜古迹，争相领略“传统”建筑的神奇魅力吗？A . 衰竭B . 水火不容C . 风光依旧D . 一窝蜂44. （2分）依次填入下列横线上的词语正确的一项是（ ）。那么美丽，那么 ， 使人的心里 敬仰的感情。不过，说真的，您自己来 一下吧。整个傍晚喜剧演员的化装室里涌进许多男人， 来欣赏那个礼物。A . 优雅 充满 判断 特意B . 优秀 充满 判断 故意C . 优雅 充斥 辨认 故意D . 优秀 充斥 辨认 特意45. （2分）对下列加下划线字解释有误的一项是（ ）A . 鲜为人知（少） 可歌可泣（值得）B . 至死不懈（松懈） 家喻户晓（了解）C . 锋芒毕露（完了） 死而后已（停止）D . 知人之明（眼力好） 层出不穷（重叠；重复）二、 综合题 (共2题；共19分)46. （7分）学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。请根据要求,完成下列小题。 （1）结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。 “和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。说文解字对“和”的解释为“相应也”。由此可知,“和”的本义为：_（2）宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。请你阅读短文,完成下列小题。CCTV曾举办主题为（甲）“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切（乙） 一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道（丙）：“和谐中国,雨露滋润,和为贵。”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期,周太史便有“ ”的观点,认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性,旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。中华民族是名f其实的礼仪之邦。有子曰“ ”,讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处,就会有和睦的人际关系（丁）、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。“ ”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。对文中加下划线字注音和字形的判断,全都正确的一项是（ ）A.苍劲jn 名副其实 B.苍劲jn 名幅其实C.苍劲jng 名副其实 D.苍劲jng 名幅其实在文中第段横线上依次填入语句,最恰当的一项是（ ）协和万邦 和实生物 礼之用,和为贵A. B. C. D.下面对短文中标点符号用法的理解,不正确的一项是（ ）A.（甲）处使用双引号,表明“汇聚力量,传播文明”是特定主题而需要特别指出。B.（乙）处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。C.（丙）处使用冒号,用在提示性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提示。D.（丁）处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。第段结尾画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。（3）同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对联,下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整,恰当的一项是（ ） 齐家治国 ， 信斯言也,布在方策；率性修道致中和, ,譬之宫墙。【注释】布在方策:意思是一切都展示在典籍之上。譬之宫墙:此处引用典故,意思是找到了正确的入口,就进入了宫墙之内。A . 天下平 得其门者B . 平天下 得其门者C . 天下平 各行其道D . 平天下 各行其道（4）下面是初二(1)班四位同学在“和文化”班会上的发言,其中成语使用不恰当的一项是（ ） A . “和”就是在和同学们发生争执的时候,不强词夺理,能够真诚地聆听别人的不同观点。B . 在我们生活中,总会有一些人,喜欢挑拨离间,致使误会不断,这就是不“和”的表现。C . 有人认为“和”是放弃自己的观点,我对此不以为意,实际上“和”是可以求同存异的。D . 面对风云变幻、纷争迭起的国际形势,“一带一路”的倡议,将为世界和平做出重大贡献。（5）班级书法角为配合本次活动,要张贴一幅“和”字书法作品,请你从下面四幅作品中推荐幅,并结合作品的书体特征与上文中“和”的内涵简要说明推荐理由。 推荐:_理由:_47. （12分）阅读下面一段话，按要求作答。比如说看了精彩的西游记就会丢下烦琐的封神榜，看人物如生的水浒传就不会看（ ）的荡寇志等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、（ ）、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我（ ），不能自已！（1）给文中加点的字注音。烦琐_堆砌_（2）“不能自已”的“已”字用音序查字法，应先查大写字母_，再查音序_。“已”在字典里的解释有：A.已经B.后来C.停止。选文中的“已”应选第（_）种解释。（3）根据你的判断，将以下三个成语排序。A无病而呻 B心动神移 C索然无味。（4）“我一看就从脑中抹去”一句通过“一”和“就”连用，强烈地表达对某些文艺作品厌恶至极。请结合自己的生活，用“一就”造句。三、 填空题 (共3题；共9分)48. （3分）请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。位于陕西临潼的秦始皇兵马俑阵容庞大，_（震撼 震悚 震惊）人心，用何种语言赞美也不为过，不愧为世界“第八大奇迹”。陕西的剪纸被专家们形象地称为“活化石”，因为它较完整地传承了中华民族古老的造型纹样，各种经典纹饰在陕西剪纸中都被_（惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色）地表现了出来。49. （2分）纪念白求恩是一篇纪念性的_，它赞扬了白求恩同志的_精神。号召全党同志向他学习。 50. （4分）解释下列词语：娉婷：_。鲜妍：_。冠冕：_。呢喃：_。第 21 页 共 21 页参考答案一、 单选题 (共45题；共90分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、32-1、33-1、34-1、35-1、36-1、37-1、38-1、39-1、40-1、41-1、42-1、43-1、44-1、45-1、二、 综合题 (共2题；共19分)46-1、46-2、46-3、46-4、46-5、47-1、47-2、47-3、47-4、三、 填空题 (共3题；共9分)48-1、49-1、50-1、