鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷A卷.doc

鄂教版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）对下列各句中“活”字的解释，不正确的是（ ）A . 他冲锋的动作真猛，活像一只刚下山的小老虎。（逼真的）B . 王老师的座右铭是“活到老，学到老”。（生存）C . 北宋庆历年间，发明了活字印刷术。（移动）D . 做学问，既讲究实，又讲究活。（活动）2. （2分）下列各句没有语病的一项是（ ）A . 植物不仅可以预报天气，而且也可以供给人们氧气和果实。B . 我们平时写作文感到思路不顺畅，一个主要的问题是把所有的事物孤立起来，看不到事物之间的联系才出现这样的情况。C . 针对环境污染进一步严重的现状，李东生提出了建立环保及污染治理的公众信息机制，降低我国环境污染。D . 文言文学习“功夫在课内”，复习备考要重视课本，绝不能本末倒置，重资料复习而轻课本学习。二、 句子默写 (共1题；共13分)3. （13分）古诗文默写 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ） A . 塞下秋来风景异，衡阳燕去无留意。B . 了却君王天下事，赢得身前生后名。C . 更深夜色半人家，北斗阑干南斗斜。D . 零落成泥碾作尘，只有香如故。E . 莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。F . 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。浊酒一杯家万里，_。（范仲淹渔家傲秋思）_，欲语泪先流。李清照武陵春_，人迹板桥霜。温庭筠商山早行池上碧苔三四点，_。晏殊破阵子_，烟波江上使人愁。崔颢黄鹤楼晴空一鹤排云上，_，刘禹锡秋词（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。古代文人墨客常借“酒”抒情言志。刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中以_，_借酒振奋精神，表现了诗人的坚定乐观；孟浩然在过故人庄中以“_，_”借“酒”描绘农家生活场景，体现了诗人回归田园的情趣。三、 字词书写 (共1题；共6分)4. （6分）请给下面划线的字注音。 _分歧拆散熬过粼粼桑树一霎时四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）仿照画线的句子，再写两个句子。人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；_，_；_，_。五、 文言文阅读 (共2题；共35分)6. （11分）阅读下面的文言语段，完成后面小题济阴之贾人（商人），渡河而亡其舟，栖于浮苴之上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济上之巨室也能救我予尔百金”渔者载而升诸陆，则予十金。渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎？”贾人勃然作色曰：“若 ， 渔者也，一日之获几何？而骤得十金，犹为不足乎！”渔者黯然而去。他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人曰：“盍救诸？”渔者曰：“是许金而不酬者也。”立而观之，遂没。【注】苴（j）：枯草。巨室：大富之家。诸：相当于“之于”。向：先前。无乃不可乎：恐怕不行吧。若：你。几何：多少。薄：撞。盍：何不。（1）下列划线的字的理解，不正确的一项是（ ） A . 而骤得十金 骤：突然B . 犹为不足乎 犹：犹如C . 渔者黯然而去 去：离开D . 是许金而不酬者也 是：这（2）为文中画线的语句断句，正确的一项是（ ）我济上之巨室也能救我予尔百金A . 我济上/之巨室也/能救我/予尔百金B . 我济上之巨室/也能救我予/尔百金C . 我/济上之巨室也/能救我予尔百金D . 我济上之巨室也/能救我/予尔百金（3）下列对文本的理解，不正确的一项是（ ） A . 济阴的商人掉入河中，许诺给救他的人百金。B . 济阴的商人又一次落水，渔者不予施救，商人就淹死了。C . 济阴的商人怒斥救人的渔者漫天要价，趁人之危。D . 这个故事告诫我们做人要信守承诺。（4）将画横线的句子翻译成现代汉语。渔者载而升诸陆，则予十金。7. （24分）阅读文言文，完成小题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去 ， 遂或枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？（选自诸葛亮诫子书）【乙】吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡 ， 申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失；父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。（选自马援诫兄子严敦书有删节）【注】汝曹：你等。施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。龙伯高：名述，字伯高。杜季良：名保，字季良。清浊无所失：指交友不分善恶。谨敕：谨慎端整。本句比喻相差不远；鹄：天鹅：鹜：鸭子。郡将下车：指郡守初到任。（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 申 父 母 之 戒（2）解释文中划线词语。 非学无以广才_意与日去_乐人之乐_数郡毕至_（3）把下列句子翻译成现代汉语。 静以修身，俭以养德。夫学须静也，才须学也。吾常为寒心，是以不愿子孙效也。（4）“静”对于做人与学习有哪些意义？请根据【甲】文内容简要概括。 （5）这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从学到了哪些。 六、 现代文阅读 (共2题；共39分)8. （14分）阅读下文，回答问题什么决定了你的口味？为什么有些人天生就不爱吃葱、姜、蒜、香菜等刺激性食物？为什么萝卜白菜各有所爱？为什么在海外生活多年的华人依旧改变不了自己的饮食习惯？为什么我们无法重现儿时的味道？现在，科学家已经可以告诉我们这些问题的答案了。过去我们常常认为挑食是娇生惯养的结果，但科学研究证明，挑食的原因并非这么简单。拿香菜来说，喜欢香菜的人吃什么都想放点香菜进去，厌恶香菜的人闻着味道就有一种本能的排斥。在喜欢香菜的人看来，香菜清爽可口，但是对另一些人来说，香菜和肥皂就是一个味道。美国食品化学专家认为，香菜的气味大约源于6种物质，其中大多数是名叫“醛”的脂肪分子。在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子，臭虫体内也有类似的分子。对讨厌香菜的人来说，他们察觉不到香菜叶中令人愉悦的化学物质，而只察觉到香菜与肥皂相似的那一面。因此，挑食或许只是因为基因差异。美国佛罗里达大学嗅觉和味觉中心的一位科学家称，与男性相比，味觉超常的能力在女性身上更为常见，而亚洲人和非洲裔美国人中味觉超常的人又比白种人多。中国人讲“民以食为天”，这句话非常有道理，出门在外，饮食是否可口，直接关系到心情的好坏、身体的健康，甚至工作的效率，还有一句更准确的描述“吃饱了不想家”。有一种理论认为，人的胃口是有记忆能力的，饮食习惯将在6岁前养成，一旦形成，终生难以改变。大多数人都具有小时候形成的故乡味觉记忆，它非常强烈，让人对其念念不忘，据说孩子想家了，多半是想家里的饭菜了。即使是在海外生活多年的华人，真正能够适应西餐口味的，仍然是少之又少。甚至可以说，海外华人对于中餐的记忆，比对家乡的记忆更加深刻。从这个意义上来说，人们对食物的口味，它蕴含着丰富的感情与历史。在追忆逝水年华里，一块小小的蛋糕触动了普鲁斯特的味蕾，让他开始努力找回失去的时光，对普鲁斯特来说，蛋糕是他心中永不退色的记忆。看不见、摸不着的味道，为什么会有这么大的魔力？科学家表示，味道之所以能够有效地唤醒记忆，是因为它非常难以重现。比如我们在农家乐吃水煮鱼，当我们离开以后，我们可以轻易回忆起水煮鱼的样子，耳边也能回响起辣油浇在干辣椒上滋滋的声响。然而，我们却根本没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道，虽然它是如此美味，独一无二。只有当我们再一次闻到或者尝到水煮鱼时，我们才会重拾这种美好的感觉。味道是无法被大脑直接保存或重塑的。脑海中关于“味道”的记忆，总是那么模糊。我们无法像复制视觉或者听觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。味道因此是一种独特的记忆。正因为味觉记忆无法重塑，所以再现以后，才会给人带来如此强烈的情感冲击。它甚至能把我们带回更小的时候。比如说，通过语言提示的记忆往往存在于1125岁之间，而味觉则能将人们带回到610岁的童年时光。与视觉和听觉相比，“味道”和事物之间建立起的联系更为强大、也更为持久。味觉记忆如此独特的另一个原因，是我们通常感受到的“味道”，是好几种不同味道的组合，这种组合一般来讲非常特别，也不太容易再现。小时候街边小面馆里混着辣椒油的炸酱面，伴着面馆中抹布与油烟混杂的气味，其味道是如此独一无二，即便在以后的日子里去过无数高档饭店，吃过无数碗面条，那味道也代替不了。吃，对于我们来说，是人生的重要组成部分。食物，伴着它们独特的味道，成就了我们生活中一段段温馨的记忆（1）下列引号的作用，与其他三项不一致的是（ ） A . 在肥皂和洗涤剂里都有这种“醛”分子B . “味道”和事物之间建立起的联系更为强大C . 没有办法“回忆起”那盘水煮鱼的味道D . 中国人讲“民以食为天”（2）请简析第段划线句在文中的作用。 （3）下列说法符合文意的一项是（ ） A . 美国食品化学专家认为，香菜的气味源于6种不同的物质。B . 人类具有小时候形成的故乡味觉记忆，让人对其念念不忘。C . 在外的孩子如果想家了，其实他是在想念家里的饭菜味道。D . 我们无法如复制视觉记忆一样，在脑海中勾勒味觉的体验。（4）从全文看，本文围绕影响口味的因素，依次介绍了三方面内容_；_；_。这三个因素的介绍顺序不能调换的原因是_；_。9. （25分）阅读荒漠中的苇一文，完成后面问题。荒漠中的苇王剑冰汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了。人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物苇！起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。在我的感觉里，苇是属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”诗经中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉，简直是恐怖)的地方，怎么会有苇的植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹，在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点)水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟！想起金克木生命一诗中有一句“生命是低气压的太息，是伴着芦苇啜泣的哈欠。”暗自笑了，这不知写于何时何背景的诗句，有些明了又有些不明，我这时倒是想改一句：“生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇。”西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。（1）本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意?（2）第段中“苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。”这句话中“荡漾”好在哪里？（3）从修辞的角度赏析第段划线的句子。（4）作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？结合全文，说说作者所要表达的情感是什么？（5）结合自身实际，谈谈文中的“苇”给你带来的启发（要求80字以内）。七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）遇见春天，就看到了美景，内心充满愉悦与憧憬；遇见挚友，就促膝长谈，感谢老天的安排与局予；遇见挫折，就愈挫愈勇，黑夜之后终见光明。世间有很多的遇见都是是好与值得回忆的，请以“遇见_”为题目，写一篇文章。要求：先将题目补充完整；不少于500字（写成诗歌不少于30行）；文中不要出现真实的地名、校名、人名。八、 中国名著 (共1题；共7分)11. （7分）名著阅读，根据要求选择或解答。 （1）下列名著表述错误的一项是（ ） A . 法国作家罗曼罗兰的名人传叙述了德国音乐家贝多芬，匈牙利雕塑家米开朗琪罗和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。B . 简爱是英国作家夏洛蒂勃朗特的代表作。文中的主人公简爱自尊自爱自强，富于激情，幻想和反抗精神。C . 骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫的故事。除主人公样子外，还写了残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞等人物。D . 西游记充满天马行空的想象和大胆奇特的夺张，是中国古代神魔小说的代表。（2）请你从以上四部名著中任选一个人物，写出有关他（她）的两个故事情节。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共13分)3-1、3-2、3-3、三、 字词书写 (共1题；共6分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共4分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共35分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共2题；共39分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 中国名著 (共1题；共7分)11-1、11-2、