鲁教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次联考试卷D卷.doc

鲁教版2019-2020学年九年级下学期语文第一次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）。 A . 雕梁画栋 金璧辉煌 绿呢大轿 达官显贵B . 商贾名流 赫赫扬扬 名噪京师 当当正正C . 咬牙跺脚 狗仗人势 吃喝嫖赌 骂骂咧咧D . 另请高明 披红挂绿 吃香喝辣爱答不理2. （2分）下列说法正确的一项是（ ）A . “凸、凹、丱、卯、凼”都是五画。B . “鼠目寸光、德隆望尊、朝花夕拾、人情练达、巧妙绝伦”都是主谓短语。C . “我们在事业上即使取得了很大的成就，但决不能骄傲自满。”该句关联词使用正确。D . “烽火连三月，家书抵万金写出了战火越烧越烈，与家人难通音信的现状。”此句主语是“烽火连三月，家书抵万金”。3. （2分）下列语句中加横线的成语使用不正确的一项是（ ）。A . 好一个安塞腰鼓!每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止.B . 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实.C . 十六岁是人生的花季,我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。D . 好的书需要多读，重要的书必须经常反复阅读，每一次都会让你觉得开卷有意。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 在教育部向社会公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。B . 5月19日是中国旅游日。大众网记者从临沂旅游局获悉，临沂市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。C . 为加大宣传文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。D . 中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界发法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。5. （2分）对下面这首诗理解正确的一项是（ ）兰溪棹歌戴叙伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。A . 首句使人想像到月挂梢头，光泻兰溪，细绦弄影，溪月相映增辉的情景，“凉月”点明秋雨过后凉爽宜人的气候。B . 次句用“镜”喻溪水，暗示出月光的明洁，溪水的平静和清澈，诗人用“镜中看”三字直接描写夹岸青山的景色。C . 三，四两句写溪上渔人欢乐的捕鱼场面。雨后几天，溪水猛涨，鱼群汹涌而来，竟调皮地涌上溪头浅滩，怎不令人高兴？D . 这首诗前两句写静景，后两句写动景，不见一个“人”字，不写一个“情”字，读来却使人感到景中有人，情意盎然。二、 现代文阅读 (共2题；共55分)6. （25分）阅读下面小说偷书贼一书的相关内容，完成下列各题。偷书贼澳马克斯苏萨克著孙张静译内容提要：1939年的德国。9岁的小女孩莉赛尔和弟弟被迫送往慕尼黑远郊的寄养家庭。 6岁的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬礼后莉赛尔意外得到她的第一本书掘墓人手册；这将是14本给她带来无限安慰的书之一。在养父汉斯休伯曼的帮助下，她学会了阅读。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西书。她忍不住开始偷书。莉赛尔，这个被称为“偷书贼”的可怜女孩。在战乱的德国努力地生存着，并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人们。这是个讲述书是如何振奋灵魂的令人难忘的故事。全体犹太人都到达后，他们的脚步声震动了地面。他们瘦削憔悴的面容上的那双眼睛尤为显眼。还有尘土，他们都被尘土包围，在士兵的推搡下，他们的脚步踉踉跄跄落在后面的囚犯妻被迫跑上几步才能赶上这支营养不良的队伍。莉赛尔注视着这一切，她相信这些人是活着的人里面最可怜的灵魂。他们因为所受的非人折磨而拉长了憔悴的脸。他们一路受尽饥饿之苦。一些人只顾低头看着脚下的路好避开固观者的目光；有些人哀求地看着赶来欣赏他们受辱的人们。这是他们死亡的前奏；还有人渴望着能有人随便什么人，能走上前来抱住他们。不管围观者是带着骄傲、鲁莽还是耻辱来看这场游街，都没有人走上前打断它。目前还没有。有时，一个男人或女人不，他们不是男人和女人，他们只是犹太人会在人群中看到莉赛尔的脸。他们会回避她的目光。“偷书贼”只能无助地望着他们走远。她只能希望他们能够读懂她脸上深藏的怜悯，并且能意识到这是真切的悲伤，不会消失得无影无踪。前进的队伍里。有个人的年纪比其他人都大。他留着胡子，衣衫褴褛。他的眼睛里流露出极度的痛苦。虽然他的身体轻飘飘的，但他的双腿还是承担不了这一点点重量。有好几次，他都倒了下去。他的半边脸贴在地面上。每次都有一个士兵站在他身边。“站起来。”他冲着老人吼道“站起来。”老人跪着站起身，艰难地向前走去。每次，他刚刚赶上队伍的尾巴就会失去动力，再次摔倒在地。他后面还有很多人足足有一卡车的人威胁着要超过他，把他踏平。他的手臂颤抖着想支撑起身体，那痛苦的样子惨不忍睹。他们又一次让开，然后他站起来，又走了几步。只要再给他五分钟，他一定套掉进一条德国人的阴沟里死去。他们对此听之任之，眼看这一切即将发生。这时，有一个人。汉斯休伯曼走过来。一切在瞬间发生。老人挣扎着前进时，那只紧握着莉赛尔的手松开了，她感到自己的手一下子打在屁股上。爸爸走到小车旁，拿出来一样东西。他推开围观的人群，走到路中间。那个犹太人站在他面前，准备接受另一番羞辱，可是他和旁人一样，看到汉斯休伯曼像变魔术似的递过来一片面包。犹太人刚接过面包就倒在地上，他双膝跪地，抱着爸爸的小腿，把脸埋在中间，感谢爸爸。莉赛尔注视着眼前这一幕。她的眼里满含泪水，她看到老人又向前滑了一点，把爸爸向后推，伏在爸爸的脚踝边哭起来。其他犹太人从他们身边走过，看着这桩不可思议的小事，他们鱼贯而行，如同一片人湖，一个士兵走过来，发现了这起罪行。他审视了跪着的老人和爸爸一番，又把日光投向围观的人群，然后稍加思索，就从腰间抽出鞭子，开始鞭打，鞭子落在他的背上、头上，还有腿上。“你这头肮脏的猪!”鲜血从他耳边滴下来。接着，轮到了爸爸。又有一只手握紧了莉赛尔的手。她惊恐地朝旁边看去，鲁迫斯丹纳(莉赛尔的伙伴)紧张地咽着唾沫，目瞪口呆地看着汉斯休伯曼被当众鞭打。鞭子的那声音让莉赛尔头晕目眩，她估计爸爸身上肯定被打得皮开肉绽了。他被打了四鞭子，随后倒在地上。那个犹太老人最后一次爬起来，继续向前走。他飞快地回头看了一眼，朝独自跪在那里的人最后投去悲哀的一瞥。因为挨了四鞭，那人的背还在火辣辣的痛，他的膝盖也跪疼了。不过，这个老人套带着尊严死去，或至少是抱着这样的想法死去。(节选自偷书贼第七章P265267略有删改)致中国读者的信亲爱的中国读者。谢谢您阅读了这本偷书贼我小时候常听故事。我的爸爸妈妈经常在厨房里，把他们小时候的故事告诉我的哥哥、两个姐姐和我，我听了非常着迷，坐在椅子上动都不动。他们提到整个城市被大大笼罩，炸弹掉在他们家附近，还有童年时期建立的坚强友谊，连战火、时问都无法摧毁的坚强友谊其中有个故事，一直留在我心里我妈妈小时候住在慕尼黑近郊。她说她六岁的时候，有一天听见大街上传来一阵嘈杂的声音。她跑到外面一看，发现有一群犹太人正被押解到附近的达豪集中营。队伍的最后是一位精疲力竭的老人，他已经快跟不上队伍的脚步了。有个男孩子看到老人的惨状后，飞奔回家拿了一片面包给这位老人。老人感激地跪下来亲吻这位少年的脚踝。结果有个士兵发现了，走过来抢走了老人手上的面包，并用力鞭打了老人。随后士兵转身追赶那个男孩，把男孩也打了一顿。在同一时间里，伟大的人性尊严与残酷的人类暴力并存。我认为这恰好可以阐释人性的本质。听了这些故事之后，我一直想把它们写成一本小书。结果就是偷书贼的诞生。而偷书贼这本书对我的意义，远远超过我当初的想象。对我来讲，偷书贼就是我生命的全部。不管别人怎么看这本书，不管评价是好是坏，我内心明白，这是我最好的一次创作。身为作者。当然会为自己“最好的一次创作”深感满意。再次感谢您，并致以诚挚的祝福！马克斯苏萨克2007年7月27日 （1）致中国读者的信,放在偷书贼(孙张静译，北京联合出版公司2014年版)正文之前。你认为作者写这封信有哪些用意?（2）阅读致中国读者的信。从下列选项中，选出最符合作者本意的一项（ ）A . 作者是用客观公正的态度来评价自己这部小说的。B . 偷书贼这本书对作者与读者的意义，已经远远超过了作者当初的想象。C . 作者十分在乎别人对偷书赋这本书的评价。D . 作者认为偷书贼是他生命的全部。是自己最好的一次创作。（3）致中国读者的信写道：“在同一时刻里，伟大的人性尊严与残酷的人类暴力并存。”小说中莉赛尔、汉斯休伯曼和纳粹士兵的行为充分印证了这一点。请概括小说节选内容的相关情节，将下面表格补充完整。伟大的人性尊贵 残酷的人类暴力莉赛尔真切怜悯那些犹太人，并希望他们能读懂她的悲伤。_（4）联系上下文，回答括号里的问题。她的眼里满含泪水，她看到老人又向前滑了一点，把爸爸向后推。伏在爸爸的脚踝边哭起来。(“满含”一词足见莉赛尔情感的强烈，请分析她满含泪水的原因。)其他犹太人从他们身边走过，看着这桩不可思议的小事。(其他犹太人为什么会觉得这是一件“不可思议”的小事?)（5）汉斯休伯曼给犹太老人递面包。并不能改变老人的命运，可他为什么还要这样做?（6）下面是两位文学爱好者阅读偷书贼节选内容和致中国读者的信后的对话。请根据语境，将对话补充完整。同学甲：小说创作的灵感往往来自现实生活。读了致中国读者的信，我发现选文情节就是在信中故事的基础上加工而成的，很多内容是虚构的。同学乙：没错，这样的加工是小说创作的重要手段，往往使人物形象更丰满，情节更曲折生动，主题更鲜明深刻。就拿偷书贼节选内容来说吧，_。（7）偷书贼讲述了“一个文字喂养人类灵魂的故事”(封面语)。节选内容表现了汉斯休伯曼父女的善良品质。那么，他们的善良和文字的力量是否存在关联呢?请联系以下其它章节的节选内容，表明你的观点，并阐述理由。【内容一】莉赛尔首先庆幸的是爸爸发现了那本书(掘墓人手册)。其次，她为汉斯休伯曼在她的教育中所起的作用而感到无比骄傲，她写道，但不久我就了解到，文字和写作曾经拯救过他（汉斯休伯曼）的生命。【内容二】纳粹头目决定要用文字来统治世界。德国成为一片被“思想” 统治的土地但是最优秀的撷取文字的人是那些懂得文字的真正力量的人。有一个瘦瘦小小的女孩(指莉赛尔)就是这样的人她被誉为那个地方最优秀的撷取文字的人，因为她知道如果没有文字，一个人是何等脆弱(节选自偷书贼第八章P301302，有删改)7. （30分）阅读下面语段，完成下列小题。两角钱有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩手还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（1）用自己的话简要概括文章的主要内容。 （2）试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。 （3）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。 （4）“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？ （5）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 （6）男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？ 三、 文言文阅读 (共2题；共26分)8. （14分）阅读下面的文言文，完成小题。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。月馀，三军皆罢。乃拜亚夫为中尉。孝文帝且崩时，戒太子曰：“极有缓急，周亚夫夫真可任将兵。”文帝崩，拜亚夫为车骑将军。（1）解释下列句子中划线的词。军士吏被甲_曩者霸上、棘门军_（2）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 已而之细柳军 称善者久之B . 上乃使使持节诏将军 使人称谢C . 以河内守亚夫为将军 天子为动D . 吾欲入劳军 军细柳（3）用现代汉语翻译下列句子。军中闻将军令，不闻天子之诏。霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。（4）读完全文，你觉得周亚夫是一个什么样的人？ 9. （12分）阅读下文，回答相关问题。谢鲲为豫章太守，从大将军下至石头。敦谓鲲曰：“余不得复为盛德之事矣！”鲲曰：“何为其然？但使自今以后，日亡日去耳。”敦又称疾不朝，鲲论敦曰：“近者，明公之举，虽欲大存社稷，然四海之内，实怀未达。若能朝天子，使群臣释然，万物之心，于是乃服。仗民望以从众怀，尽冲退以奉主上 ， 如斯则勋侔一匡，名垂千载。”时人以为名言。（选自世说新语）【注释】谢鲲：豫章太守，本是王敦阵营中的人，但是他对王敦叛乱也很不满。大将军：指王敦。敦：指王敦，是当时一个极有权势的反臣，一度攻占首都建康。勋：特大的功劳。侔（mu）：相等，相同。匡：纠正，安定。（1）解释加线词语在句子中的意思。敦又称疾不朝（ ）于是乃服（ ）（2）对画线句“仗民望以从众怀，尽冲退以奉主上”翻译正确的一项是（ ）A . 倚仗民众的威望，来顺从大家的想法，竭尽全力退下来侍奉君王。B . 凭借自己的威望，顺从民意，竭尽全力退下来侍奉君王。C . 倚仗民众的威望，来顺从大家的想法，尽力谦虚退让，侍奉君王。D . 凭借自己在民众中的威望，顺从民意，尽力谦虚退让，侍奉君王。（3）用自己的话说说为什么当时的人们称赞谢鲲？四、 默写 (共1题；共10分)10. （10分）古诗文默写，按要求填空。子曰：“其恕乎！已所不欲，_。”（论语十则）_，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）晨兴理荒秽，_ 。（陶渊明归园田居其三）_，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中借用典故感叹物是人非，世事变迁的句子：_，_ 。完整默写李白的春夜洛城闻笛：_，_ 。_，_ 。五、 综合性学习 (共1题；共10分)11. （10分）2018年春节期间，央视综合频道全新推出的大型文化节目经典咏流传，节目播出收获如潮好评，九年级（5）班也开展了“教材经典咏流传”活动。 （1）【语言之妙我来赏】请从语言运用的角度，思考并写出节目组所取名称中“咏”字的内涵。 （2）【教材经典我推荐】老师让同学们推荐适合传唱的教材经典（诗、词、文皆可）向节目组推送，请从课本的经典作品中选出自己喜欢的一篇在微信朋友圈分享，并仿照示例写出推荐理由（至少用一种修辞，30字左右）。 示例：大道之行也如一盏明灯，照亮了中华民族追求和谐大同社会的道路。六、 名著导读 (共2题；共11分)12. （7分）阅读下文，回答问题在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！（1）祥子是作者_的长篇代表作_中的一个人物形象。（2）祥子对待劳动（拉车）的态度与以前相比发生了什么变化？13. （4分）名著赏读格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到 ， ， 以及等地的经历。（1）格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到_，_，_以及_等地的经历。七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面材料，按要求作文。狐狸想钻进一个葡萄园吃葡萄，无奈洞口太小，只好先把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸毕竟享受到了葡萄的美味。狐狸吃葡萄的这个过程，既包含着曲折、智慧与快乐，也蕴含着意外、惊喜和沮丧可以说，这些，都是一种享受。请以“享受这过程，OK！”为题写一篇文章。要求：读懂材料，确定选材和立意；可以讲故事，编童话，也可以阐述某种感想和看法；写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；不得使用自己真实的姓名、校名和地名。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 现代文阅读 (共2题；共55分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 文言文阅读 (共2题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、四、 默写 (共1题；共10分)10-1、五、 综合性学习 (共1题；共10分)11-1、11-2、六、 名著导读 (共2题；共11分)12-1、12-2、13-1、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、