部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步练习C卷.doc

部编版八年级下册语文第21课庄子二则同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识部分 (共5题；共11分)1. （2分）下列句子中划线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（ ） A . 怒而飞B . 海运则将徙于南冥C . 鲦鱼出游从容D . 请循其本2. （2分）下列句子中对划线词的意义、用法判断正确的一项是（ ）其名为鲲 名之者谁？太守自谓也 其翼若垂天之云 有亭翼然临于泉上者A . 与不同，与相同。B . 与相同，与也相同。C . 与不同，与也不同。D . 与相同，与不相同。3. （2分）下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。B . 庄子与惠子游于濠梁之上记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。C . 庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼节选自庄子外篇中的秋水。D . 庄子善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。4. （2分）下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 鲲鹏（kn） 抟扶摇而上（zhun） 尘埃（i）B . 北冥（mng） 游于濠梁（ho） 汝安知鱼乐（r）C . 鲦鱼（tio） 徙于南冥（x） 请循其本（xn）D . 齐谐（xi） 其正色邪（y） 逍遥游（xio）5. （3分）文学常识填空。满井游记的作者是_，_朝初年文学家。与兄袁宗道，其弟袁中道都有文学成就，被称为“_”。二、 阅读理解 (共2题；共36分)6. （12分）阅读北冥有鱼全文，回答问题。 （1）作者主要通过_、_两个故事来说明“逍遥”的真正含义。 （2）庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。 （3）作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。 7. （24分）阅读文言文，回答问题庄周家贫庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：鲋鱼来，子何为者耶？对曰：我东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？周曰：诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？鲋鱼忿然作色曰：吾失吾常与 ， 我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！”（选自庄子外物）【注释】贷粟：借粮。邑金：封地交纳的租税。忿然作色：生气而变了脸色。中道：道路中间。波臣：水里的小人物。激：引。吾失吾常与：我失去曾经做伴的（水）。处：安身之地。然：乃，就。（1）用“/”给下列句子划分停顿。（断两处）我将得邑金将贷子三百金可乎（2）解释下列句子中划线的词。故往贷粟于监河侯 于：_子何为者耶 何：_君岂有斗升之水而活我哉 活：_君乃言此 乃：_（3）将下列句子翻译成现代汉语。吾得斗升之水然活耳。曾不如早索我于枯鱼之肆！（4）根据文章内容，概括监河侯的形象特点。 （5）读完本文，你受到的最大的启示是什么？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础知识部分 (共5题；共11分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共2题；共36分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、