鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷（I）卷.doc

鄂教版2019-2020学年七年级上学期语文期末统考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 学校B . 校园C . 校对D . 校长2. （2分）下列各组词语中书写全部正确的一项是（ ） A . 憔悴 郎润B . 抖擞 花枝召展C . 澄清 静谧D . 决别 翻来覆去3. （2分）下列划线字词义有误的一项是（ ） A . 旁逸斜出（逃跑） 秀颀（高） 涸辙之鱼（小河）B . 绽出（突露） 君子固穷（安守） 谄媚（用卑贱的态度向人讨好）C . 熠熠（闪光发亮） 乖觉（机警、聪敏） 名伶（著名）D . 潜滋暗长（生长） 污人清白（名誉） 锲而不舍（雕刻）4. （2分）下列句子中成语使用有误的一项是（ ）A . 活动课上，大家各得其所：男生们都涌进了足球场、篮球场，女生则选择了她们喜欢的羽毛球。B . 宋濂的求学经历，说明是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。C . 他的活干得很认真，很仔细，总是小心翼翼地，生怕出了什么差错。D . 听他一说我才恍然大悟 ， 原来因为我只考虑自己感受，所以大家才不愿意跟我交朋友。5. （2分）下列各组中的文学常识完全搭配正确的一项是 （ ）A . 司马光字君实资治通鉴南宋政治家、文学家B . 闻一多唐诗杂论诗人、作家、民主战士C . 都德法国作家最后一课短篇小说D . 王安石伤仲永临川先生集唐宋八大家之一6. （2分）下列文学常识表述错误的一项是（ ）A . 战国策是西汉末年左丘明根据战国史书整理编辑的。我们所学的课文唐雎不辱使命曹刿论战就选自该书。B . 红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C . 雨说乡愁的作者分别是郑愁予、余光中。他们都是台湾诗人。D . 我的叔叔于勒作者莫泊桑，是法国l9世纪后半期著名的批判现实主义作家。二、 新添加的题型 (共2题；共10分)7. （5分）名著阅读 （1）下列关于文学名著的说法不正确的一项是（ ） A . 西游记中孙悟空的第一个师父是菩提祖师，他从菩提祖师那里学到了七十二变、筋斗云和长生不老术本领，所使兵器原是大禹治水的定海神针，又唤如意金箍棒。B . 水浒传中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字”，忠义堂前绣字红旗后面，一书山东呼保义，指的是宋江：一书河北玉麒麟，指的是卢俊义。C . 西游记中师徒四人取经结束后，佛祖授唐憎为旃檀功德佛，孙悟空为斗战胜佛，猪八戒为金身罗汉，沙僧为净坛使者。D . 水浒传中林冲，绰号“ 豹子头”，他原为东京八十万禁军教头，本来是逆来顺受的性格，后被高俅设计误入白虎堂，刺配沧州，在“林教头风雪山神庙”这一回中，他开始爆发出反抗精神，后雪夜上梁山。（2）阅读水浒传选段，结合相关情节回答问题。话说A对宋江道：“小生累累使人去大名探听消息，梁中书昼夜忧惊，只恐俺军马临城。又闻蔡太师见说降了关胜，天子之前更不敢提：只是主张招安，大家无事，因累累寄书与梁中书，教且留卢俊义，石秀二人性命，好做手脚。”宋江见说，便要催趱军马下山去打大名府。A道：“即令冬尽春初，早晚元宵节近。大名年例大张灯火。我欲趁此机会可以破之。”宋江道：“此计大妙！”选段中A是绰号为“智多展”的_（人名），选段所反映的故事情节是_。西游记中猪八成也曾发挥聪明机智，在“智激美猴王”故事中，八戒前去花果山，通过激将法把孙悟空请来，然后打败了妖精_（填人名）。8. （5分）阅读下列材料，按要求作文。有人认为财富是“万能”金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；田园风光是隐士的财富，宇宙奥秘是智者的财富；音乐是贝多芬的财富，色彩是达芬奇的财富；，郑板桥的财富是竹，齐白石的财富是虾。总之，每个人都有自己的财富，可爱的同学，你的财富是什么？题目：我的财富要求：不得出现真实的人名、校名。不少于600字。三、 句子默写 (共1题；共5分)9. （5分）请根据你的背诵积累，将下面的诗句填写完整。 （1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五） （2）东皋薄暮望，_。（王绩野望） （3）_，松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二） （4）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （5）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲） 四、 文言文阅读 (共2题；共40分)10. （25分）阅读下面两篇文言文，完成小题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：1“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。(选自战国策燕策一)注释：涓人：宫中主管洒扫清洁的人。安事死马：要死马做什么。捐：白白费掉。（1）给下面句中划线的字注音。骈死于槽枥之间一食或尽粟一石 （2）解释下面句中划线词的意思。策之不以其道马已死，买其首五百金，反以报君 （3）把下面句子翻译成现代汉语。其真无马邪?其真不知马也。死马且买之五百金，况生马手?（4）托物寓意是古人的常用写法。马说一文，作者以“千里马”寓 ， 以“食马者”寓。（5）马说与千里之马两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。11. （15分）阅读下面的文言文，完成下列小题。狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下列各句中“其”字指代对象相同的是（ ） A . 恐前后受其敌B . 意将隧入以攻其后也C . 屠乃奔倚其下D . 屠自后断其股E . 场主积薪其中（2）选出下列各句中划线词语解释有误的一项（ ） A . 一狼洞其中（打洞）B . 其一犬坐于前（像狗一样）C . 恐前后受其敌（敌人）D . 一狼径去（离开）（3）翻译下面语句。屠暴起，以刀劈其首，又数刀毙之。（4）狼很狡猾，可终于自取灭亡，这个故事给了你哪些启示？ 五、 现代文阅读 (共1题；共10分)12. （10分）比较阅读下面的寓言，回答问题。【甲文】赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。（选自伊索寓言）【乙文】在秦汉时期，中国的西南地区聚居着许多少数民族部落，其中有一支叫做“夜郎”。夜郎部落的首领被称为“竹王”。传说很久以前，有人在当地的一条江面上发现一节竹筒顺水飘来。他把竹筒剖开，里面躺着一个男孩，这个男孩就是夜郎国的第一个首领。到了汉朝，夜郎等部落纷纷脱离中央政权独立称王。夜郎部落的首领自封为夜郎侯。 由于交通不便，夜郎人世世代代深居山里，从来没有人走出山去，加上附近的几个部落都没有夜郎的人多，于是夜郎侯认定自己的国家是天底下最大的了。有一次，夜郎侯带着随从走到一座高山前，他仰望着山顶，得意地说：“你们看，夜郎国的山多么高，难道天下还有比这座山更高的山吗？”随从们齐声回答：“肯定没有了！”夜郎侯又来到一条大河边，他望着滚滚的河水，傲慢地说：“你们看，夜郎国的河多么宽，难道天下还有比这条更宽的河吗？”随从们又齐声回答： “绝对不会有了！”于是夜郎侯更加觉得夜郎国了不起，更加自高自大起来。 公元前122年，汉武帝派使者去印度联络国事。使者途中经过夜郎国，被那里的人围住询问。当使者向他们说明自己的身份时，夜郎人惊讶地问道：“汉与夜郎哪个大？”使者听了哈哈大笑，说：“大汉王朝有州郡几十个，夜郎国还远远不及一个郡，你们说哪一个大呀？”夜郎人听了全都目瞪口呆。（故事出自史记西南夷列传）（1）甲文是_故事，乙文取材于_故事。两篇文章都寄寓深刻的道理：甲文讽喻_；乙文中“夜郎自大”后来比喻_。（2）甲、乙文都以_为主，间用_，不过甲文结尾用一句_性的话，点明文章主旨，这种表达方式是乙文没有运用的。（3）甲、乙文都以传神之笔描写人物的表情，如甲文中用一个“_”字描写赫耳墨斯的表情，乙文中用“_”、“_”两个词语描写夜郎侯的神态，使形象更显得真切。六、 综合性学习 (共1题；共10分)13. （10分）综合性学习倡导学生将“光盘行动”进行到底“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，某校“文明餐桌”系列活动在某市率先启动。文明就餐，节约用餐，吃剩打包，低碳环保，杜绝使用一次性筷子志愿者向过往行人发放宣传单和倡议书，普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐，健康饮食。此次活动的举办方表示，这不仅是一次活动，而且应该将“光盘行动”进行到底。（1）结合材料概括“文明餐桌”活动的内容。（2）你是如何看待“光盘行动”的？第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 新添加的题型 (共2题；共10分)7-1、7-2、8-1、三、 句子默写 (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 文言文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、五、 现代文阅读 (共1题；共10分)12-1、12-2、12-3、六、 综合性学习 (共1题；共10分)13-1、答案：略13-2、答案：略